播音主持論文選題

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1、規(guī)范播音員、主持人的語(yǔ)言應(yīng)用行為勢(shì)在必行“平等交流”才能真正贏得受眾試分析“傾聽(tīng)”在認(rèn)知過(guò)程中的重要性試論西方社會(huì)“高度卷入”話語(yǔ)風(fēng)格的自私性試論西方社會(huì)“高度卷入”話語(yǔ)風(fēng)格對(duì)我國(guó)主持人語(yǔ)言風(fēng)格的影響如何把握主持語(yǔ)言的話輪轉(zhuǎn)換技巧試論播音備稿的語(yǔ)用意義節(jié)目主持信息冗余度摭談?wù)劰?jié)目主持信息冗余度體態(tài)符號(hào)與電視節(jié)目主持人的自我表達(dá)體態(tài)語(yǔ)是電視節(jié)目主持人不可或缺的表達(dá)手段電視主持人時(shí)代性狀如何提高廣播電視語(yǔ)言傳播的信度如何提高廣播電視語(yǔ)言傳播的有效性播音員主持人的話語(yǔ)權(quán)意識(shí)試論當(dāng)前娛樂(lè)節(jié)目男主持人（或女主持人）氣質(zhì)缺失試論體育節(jié)目解說(shuō)員的語(yǔ)言“站位”問(wèn)題播音員、主持人話語(yǔ)

2、樣式分析試論節(jié)目主持人的社會(huì)角色屬性試分析“播音腔”的危害性試分析“主持腔”的危害性語(yǔ)言和諧是社會(huì)和諧的重要組成部分“平等交流”對(duì)少兒節(jié)目主持人意味著什么？有聲語(yǔ)言表達(dá)與傳播語(yǔ)境的關(guān)系體態(tài)符號(hào)的電視表達(dá)功能臺(tái)灣海峽兩岸語(yǔ)言傳播生態(tài)分析試論對(duì)臺(tái)廣播語(yǔ)言選擇的語(yǔ)用意義主持人職業(yè)生態(tài)調(diào)查主持人職業(yè)生存現(xiàn)狀對(duì)策論類(lèi)型電臺(tái)主持人風(fēng)格出境主持的角色定位出境主持的提問(wèn)技巧直播主持素養(yǎng)直播訪談與錄播訪談主持技巧異同娛樂(lè)節(jié)目主持人表演與模仿專(zhuān)家型主持風(fēng)格特點(diǎn)（如楊錦麟、阮次山、曹景行、蔡康永等）合作主持搭檔原則主持人非語(yǔ)言溝通技巧主持人心理素質(zhì)培養(yǎng)談新聞播音語(yǔ)速的內(nèi)在規(guī)律試論新聞播音

3、語(yǔ)言的規(guī)整性受眾心理分析與主持人引導(dǎo)播音、主持語(yǔ)言的基本特點(diǎn)電臺(tái)服務(wù)類(lèi)節(jié)目應(yīng)注意幾個(gè)問(wèn)題廣播聽(tīng)眾的變遷與應(yīng)對(duì)策略試論主持人創(chuàng)新思維的特征與生發(fā)廣播音樂(lè)節(jié)目主持駕馭能力初探談廣告播音的聲音造型試論主持人交流意識(shí)的培養(yǎng)廣播主持人與電視主持人的職業(yè)素養(yǎng)分析試論播音員主持人應(yīng)具備的心理素質(zhì)試分析節(jié)目主持與傳統(tǒng)播音的語(yǔ)言特征試論播音員主持人應(yīng)具備的社會(huì)責(zé)任感主持人在新聞現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道中的優(yōu)劣分析讀報(bào)”新聞”對(duì)主持的挑戰(zhàn)新聞娛樂(lè)化表達(dá)的嘗試與思考少兒節(jié)目主持人的現(xiàn)狀與展望電視新聞?wù)Z言的時(shí)代感談新聞主播的角色轉(zhuǎn)換談當(dāng)代新聞主播的職業(yè)素養(yǎng)電視新聞現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的語(yǔ)言特征電視新聞現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的控場(chǎng)意

4、識(shí)看新聞還是看“美女”主持淺談?wù)Z言與文化的相互滲透電視出境記者的職業(yè)素養(yǎng)省級(jí)臺(tái)以上一擋成功欄目的藝術(shù)傳播（語(yǔ)言、主持等）特點(diǎn)聯(lián)系現(xiàn)在廣播電視實(shí)際存在的問(wèn)題（批評(píng)的）電臺(tái)交通頻道的現(xiàn)狀與未來(lái)走向電臺(tái)交通頻道主持人的職業(yè)素養(yǎng)電臺(tái)情感熱線節(jié)目主持人的交流意識(shí)研究某位主持人或播音員的語(yǔ)言、主持風(fēng)格（典型）研究某一頻道的藝術(shù)傳播特點(diǎn)試論新聞節(jié)目“播”與“說(shuō)”的話語(yǔ)樣式解析電視傳播新形態(tài)——人格化主持分析讀報(bào)節(jié)目的主持人角色定位試論傳媒娛樂(lè)化語(yǔ)言風(fēng)格對(duì)大眾文化的影響主持人在“民生新聞”播報(bào)中如何體現(xiàn)人文關(guān)懷引導(dǎo)者與同伴——少兒主持人的形象構(gòu)建新聞播音風(fēng)格多樣化之我見(jiàn)試論新聞播音

5、語(yǔ)速的把握論談話類(lèi)節(jié)目主持人的傾聽(tīng)藝術(shù)論談話類(lèi)節(jié)目主持人的提問(wèn)藝術(shù)試論主持語(yǔ)言“港臺(tái)腔”的危害性如何提高生活服務(wù)類(lèi)節(jié)目主持人的服務(wù)意識(shí)試論少兒節(jié)目主持人的心理定位試論少兒節(jié)目主持人的語(yǔ)言定位新聞播音“播”與“講”之我見(jiàn)選秀類(lèi)節(jié)目的主持藝術(shù)中文新聞“主播”角色定位比較從奧運(yùn)相關(guān)報(bào)道看出境記者素質(zhì)培對(duì)播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)小課教學(xué)方法創(chuàng)新的思考播音與主持專(zhuān)業(yè)教學(xué)法初探播音與主持專(zhuān)業(yè)教學(xué)原則對(duì)體育欄目播音與主持者修養(yǎng)及實(shí)踐的探討播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)及開(kāi)放的研究播音與主持專(zhuān)業(yè)表演基礎(chǔ)教學(xué)思考關(guān)于新疆維語(yǔ)播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展維、漢雙語(yǔ)教學(xué)的幾點(diǎn)思考播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)課

6、程體系研究——以綜合性大學(xué)為例播客在播音與主持專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)中應(yīng)用的可行性研究“給每一個(gè)字注入生命的血液”臺(tái)灣資深影劇藝術(shù)家張英先生到成都理工大學(xué)作學(xué)術(shù)交流主持人導(dǎo)語(yǔ)淺談播音與主持從職業(yè)能力需求看播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)科定位展熒屏之美析主持之理——2007年度福建省播音與主持作品獎(jiǎng)電視主持類(lèi)參評(píng)作品評(píng)析新世紀(jì)的新挑戰(zhàn)對(duì)現(xiàn)階段播音與主持專(zhuān)業(yè)教學(xué)的幾點(diǎn)新思考西部高校播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)模式研究西安培華學(xué)院播音與主持藝術(shù)教育發(fā)展思路研究論表演藝術(shù)對(duì)播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的作用播音與主持專(zhuān)業(yè)小課教學(xué)初探論播音與主持播音與主持專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)者應(yīng)重視發(fā)展情緒智力與時(shí)俱進(jìn)——面向未來(lái)的播音

7、與主持專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革南京師范大學(xué)文學(xué)院系科簡(jiǎn)介編者的話對(duì)播音主持專(zhuān)業(yè)教學(xué)方法的思考上海文化新人脫穎而出(一)播音員主持人隊(duì)伍集中管理芻議論我國(guó)電視頻道專(zhuān)業(yè)化背景下主持人的專(zhuān)業(yè)化廣大今年錄取摘“師范生”標(biāo)簽從《挑戰(zhàn)主持人》想到的關(guān)于傳受“模式”的思考──語(yǔ)言傳播雜記(一)播音員主持人的語(yǔ)感悟性告訴你一個(gè)真實(shí)的周濤地域新聞表達(dá)方式中主持人元素解讀高校新增專(zhuān)業(yè)與市場(chǎng)“接軌”即興口語(yǔ)表達(dá)教學(xué)模式在教學(xué)中的探索與實(shí)踐寓優(yōu)秀于平凡之中——記黑龍江電視臺(tái)主播鄧輝癡情無(wú)悔架彩虹——記湖北人民廣播電臺(tái)播音員劉靜的藝術(shù)追求小談獨(dú)生子女的品德教育淡泊以明志,寧?kù)o以致遠(yuǎn)癡情無(wú)悔架藍(lán)天彩虹