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《小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)體育教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、教材一、理論課怎樣上好體育課任務(wù)使學(xué)生了解本學(xué)期的要求。明確上好體育課的目的和意義，按要求上好每堂體育課。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間力量次數(shù)準(zhǔn)備部分課堂常規(guī)(略)宣布本節(jié)課的內(nèi)容點(diǎn)名教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容點(diǎn)名1、學(xué)生聽5弱1基本部分一、怎樣上好體育課1、上課要穿運(yùn)動(dòng)鞋，不要穿皮鞋、涼鞋2、著裝：運(yùn)動(dòng)服或校服，不穿牛仔服，堅(jiān)硬無(wú)彈性的衣服3、課前準(zhǔn)備好飲用水4、身上不攜帶金屬、銳利小物品5、要聽從體育教師的安排與口令6、安全要注意，愛護(hù)體育器材二、游戲組詞接力分組進(jìn)行教師講解、回答問(wèn)題。用講故事的方式講給學(xué)生，并用鼓勵(lì)的語(yǔ)言讓學(xué)生多提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生的思維1、
2、學(xué)生聽，并可以提問(wèn)30中中111結(jié)束部分總結(jié)下課1、教師指出本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)2、師生再見學(xué)生聽?zhēng)熒僖?弱1五年級(jí)上冊(cè)體育課教案constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002)
3、;1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations51教材一、準(zhǔn)備活動(dòng)與整理活動(dòng)二、猜謎語(yǔ)任務(wù)讓學(xué)生了解準(zhǔn)備活動(dòng)與整理活動(dòng)在體育運(yùn)動(dòng)中的專項(xiàng)作用會(huì)正確的運(yùn)用準(zhǔn)備活動(dòng)與整理活動(dòng)內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間力量次數(shù)準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準(zhǔn)備部分1、隊(duì)列、慢跑2、徒手操3、專門性練習(xí)1、體委組織整隊(duì)2、教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容，任務(wù)3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊(duì)1、學(xué)生聽口令站隊(duì)2、學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿5弱1基本部分一、準(zhǔn)備
4、活動(dòng)指運(yùn)動(dòng)前，所做與運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有關(guān)的專門性活動(dòng)起熱身、活動(dòng)身體關(guān)節(jié)，讓身體從安靜過(guò)度到興奮狀態(tài)。二、整理活動(dòng)指運(yùn)動(dòng)后，進(jìn)行的一系列放松、緩解身體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的專門性活動(dòng)放松身體高度緊張的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，讓身體較好的從運(yùn)動(dòng)過(guò)渡到安靜狀態(tài)，消除運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的疲勞1、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)、示范2、組織學(xué)生練習(xí)3、巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。4、組織：分組輪換1、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)、示范2、組織學(xué)生練習(xí)3、巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。１、學(xué)生聽２、學(xué)生練習(xí)３、糾正錯(cuò)誤１、學(xué)生聽２、學(xué)生練習(xí)３、糾正錯(cuò)誤302中中弱1111結(jié)束部分一、放松活動(dòng)二、總結(jié)三、下課1、教師組織領(lǐng)做2、指出本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)與缺
5、點(diǎn)3、組織：四列橫隊(duì)1、學(xué)生模仿2、學(xué)生聽，提問(wèn)constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,th
6、eelectricpowerconstructionsupervisionregulations51教材一、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)二、隊(duì)列：行進(jìn)間三種轉(zhuǎn)法任務(wù)1、通過(guò)本節(jié)課的使學(xué)生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。2、培養(yǎng)學(xué)生正確的走姿，進(jìn)一步熟練行進(jìn)間三種轉(zhuǎn)法的動(dòng)作技巧。3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)的精神。內(nèi)容課的內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間力量次數(shù)準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準(zhǔn)備部分1、隊(duì)列、慢跑2、徒手操3、專門性練習(xí)1、體委組織整隊(duì)2、教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容，任務(wù)3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊(duì)1、學(xué)生聽口令站隊(duì)2、學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿5弱1基本部分一、跳躍：蹲踞式
7、跳遠(yuǎn)重點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)、蹬跳有力。難點(diǎn)：助跑、踏跳、騰空、落地二、隊(duì)列：行進(jìn)間三種轉(zhuǎn)法重點(diǎn)：注意力集中。難點(diǎn)：動(dòng)令、預(yù)令要分清。1、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)、示范2、組織學(xué)生練習(xí)3、巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。4、組織：分組輪換1、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)、示范2、組織學(xué)生練習(xí)3、巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。1、學(xué)生聽2、學(xué)生練習(xí)3、糾正錯(cuò)誤１、學(xué)生聽２、學(xué)生練習(xí)３、糾正錯(cuò)誤302中中弱1111結(jié)束部分一、放松活動(dòng)二、總結(jié)三、下課1、教師組織領(lǐng)做2、指出本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)3、組織：四列橫隊(duì)1、學(xué)生模仿2、學(xué)生聽，提問(wèn)constructionqualityacceptanceandass
8、essmentRegulation(Professi
