崗位大練兵活動的實施方案

崗位大練兵活動的實施方案

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1、關于進一步開展轉導鄉(xiāng)中心學校教師崗位大練兵活動的實施方案一、指導思想以提高教師專業(yè)能力、實踐能力為目的,以學校為主陣地,以教研組、備課組為基本單位,開展基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學習與研究,全面深化校本研修,著力提高教師教書育人的能力,努力為新課程改革服務,為促進學生的全面發(fā)展服務,為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。二、活動目標1.通過崗位大練兵活動,強化各學科教師的教學基本功,提高教師隊伍整體素質(zhì)。2、進一步提高教師適應新課程要求的專業(yè)能力,構建有效教學的行為模式,切實提高課堂教學的有效性,促進教育教學質(zhì)量的全面提高。3、通過有效練兵,實現(xiàn)學生有品德,

2、成長有特長;教師有品格,教學有特點;校長有品味,辦學有特色,從而促進我鄉(xiāng)教育均衡、持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。三、基本原則(一)全員性。教師崗位大練兵是我鄉(xiāng)教育改革與發(fā)展的客觀需要,教師必須人人參與。各中小學校都要努力營造教師全員參與的崗位大練兵氛圍。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocompl

3、icated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine(二)校本性。大練兵活動是校本研修工作的延續(xù)和深化,是教師隊伍建設的重要內(nèi)容。立足校本,研修整合,以研促修。通過崗位練兵,豐富校本研修的內(nèi)涵,拓展校本研修的外延,提升全鄉(xiāng)中小學教師校本研修的質(zhì)量與水平。(三)層次性。大練兵活動應分層次進行,不搞“一刀切”。各學校要結合本校實際開展練兵活動,針對不同教師提出不同的訓練要求。新教師側重職業(yè)基本技能的訓練,具有一定教

4、學實踐經(jīng)驗的教師側重新課程教學策略與方法的應用,名優(yōu)骨干教師側重教育思想、教育智慧和教學風格的培養(yǎng)與提升,使不同層次的教師都有不同程度的提高。(四)過程性。提高教師專業(yè)能力是一個持續(xù)漸進的過程,具有長期性和系統(tǒng)性。必須在過程上下功夫,注重過程的針對性和連續(xù)性。同時,要注重過程中發(fā)揮評價的作用與功能。要充分利用《教育局關于中小學教師崗位大練兵活動的通知要求》,記錄自己的專業(yè)能力發(fā)展進程。通過自評、互評、導評、審評等方式開展綜合評價,不斷調(diào)整、修訂練兵的方向。(五)實效性。教師崗位大練兵要以“干什么、練什么”為出發(fā)點,立足教師崗位和適應未來發(fā)展需求確定練兵內(nèi)容。真正從制約新課改實施、制

5、約有效教學和制約教師成長的問題入手,突出問題的研究和解決,提高教師教學有效性,使練兵的成效體現(xiàn)在課堂教學中,落實到每位學生的身上。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toom

6、uchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine(六)創(chuàng)新性。在練兵活動中,各校要緊密結合自身實際,解決實際問題,研究新思路,探索新方法,形成自己的特色。教師也要根據(jù)自己特點,研究練兵項目,形成自己的教學風格和研修風格。四、考核對象全鄉(xiāng)所有男50周歲以下(1962年9月1日以后出生)、女48周歲以下(1964年9月1日以后出生)的在崗、在職中小學教師(以檔案年齡為準)均要參加大練兵考核活動。五、內(nèi)容與標準按照教師專業(yè)能力的總體框架確定練兵內(nèi)容,分為“必練”和“選練”兩個模塊。(一)“必練”模塊(100分)1.教師基

7、本功----三字兩畫(話)(20分,每項5分)(1)鋼筆字、毛筆字:寫字姿勢端正,能用正楷或行楷書寫規(guī)范的簡化漢字、學科符號、字符等。筆順正確,字跡工整,字體美觀,行款整齊。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadresc

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