小學(xué)教師繼續(xù)教育制度

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1、小學(xué)教師繼續(xù)教育制度　　篇一：教師繼續(xù)教育培訓(xùn)制度　　小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)制度　　為提高我校教師素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的改革和開放，依據(jù)國家、省、市有關(guān)教師繼續(xù)教育的規(guī)定，特制定本制度?！　∫?、繼續(xù)教育的對(duì)象　　中小學(xué)教師繼續(xù)教育是指對(duì)已取得教師資格的中小學(xué)在職教師為提高思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)行的培訓(xùn)。凡我校已取得教師資格的在職教師都必須參加繼續(xù)教育。　　二、繼續(xù)教育類別　　1、教師繼續(xù)教育分為新任教師培訓(xùn)，教師職務(wù)培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)和高一層次學(xué)歷進(jìn)修．　　2、新任教師培訓(xùn)的對(duì)象是教齡一年的在職教師；教師職務(wù)培訓(xùn)的對(duì)象是教齡—年以上的全體教師；骨干教師培訓(xùn)的對(duì)象學(xué)校推薦．　　三、續(xù)教

2、育的內(nèi)容　　(一)學(xué)歷教育　　任課教師要求達(dá)到本科或以上學(xué)歷，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教師必須達(dá)到?？苹蛞陨蠈W(xué)歷，對(duì)于學(xué)歷未達(dá)本科的教師，必須于3-4年內(nèi)取得國家承認(rèn)學(xué)歷的本科畢業(yè)證書，對(duì)于學(xué)歷已達(dá)本科的教師，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)第二學(xué)歷?！　。ǘ?非學(xué)歷教育　　1、職業(yè)道德教育　　（1）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持以人為本，提高教師依法施教意識(shí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)識(shí)別大是大非的能力，忠誠于人民的教育事業(yè)?！　。?）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，全面貫徹教育方針。　?。?）用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范教師自身的言行，尊重學(xué)生，愛崗敬業(yè)，為人師表，要學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，不斷提高自身心理素質(zhì)，增加協(xié)作精

3、神，健全人格，提高教師適應(yīng)教育改革發(fā)展和社會(huì)變革的能力?！　?、教師基本職業(yè)技能培訓(xùn)　?。?）信息技術(shù)培訓(xùn)　　為使每位教師具備信息技術(shù)教育的能力，充分用好我校教育資源，制定學(xué)校教師信息技術(shù)培訓(xùn)達(dá)標(biāo)計(jì)劃，分類培訓(xùn)，分步達(dá)標(biāo)，平時(shí)訓(xùn)練，假期定級(jí)培訓(xùn)，把信息技術(shù)的培訓(xùn)與學(xué)科教學(xué)的培訓(xùn)充分結(jié)合起來，提高教師的基本技能，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。每人每年培訓(xùn)時(shí)間不少于20課時(shí)?！　。?）普通話培訓(xùn)　　為使我校語言規(guī)范化，每人每年培訓(xùn)時(shí)間不少于40課時(shí)。　?。?）三筆字培訓(xùn)　　為使我校教師的板書工整，每人每年培訓(xùn)不少于40課時(shí)?！　?、學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)　?。?）課堂教學(xué)技能培訓(xùn)　　培訓(xùn)時(shí)間：

4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)時(shí)間，不少于10學(xué)時(shí)?！　。?）德育教育、班隊(duì)工作技能培訓(xùn)?！　W(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想、教育理念，樹立以德治校，以德治班的教育教學(xué)思想，了解前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)，在教育教學(xué)實(shí)踐中拓展專業(yè)知識(shí)，提高教研能力。進(jìn)一步加強(qiáng)各類活動(dòng)課及班主任工作技能訓(xùn)練，探討研究素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)方法，緊密結(jié)合教育教學(xué)任務(wù)，撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。學(xué)習(xí)時(shí)間：在政治學(xué)習(xí)、班主任工作探討、活動(dòng)課研討時(shí)間，培訓(xùn)課時(shí)20課時(shí)。　?。?）新教材培訓(xùn)?！　、新教材編寫中所體現(xiàn)的教學(xué)改革新動(dòng)向和新要求，并能針對(duì)學(xué)生實(shí)際，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，弄清任教學(xué)科新教材的編寫意圖，編寫特點(diǎn)及教學(xué)內(nèi)容安排的階段性與連貫性；b、掌握任教

5、學(xué)科各冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的和教學(xué)要求；c、掌握任教學(xué)科各冊(cè)教材的重、難點(diǎn)，及教學(xué)中應(yīng)注意的問題；d、結(jié)合任教學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育；e、能根據(jù)課標(biāo)和教材要求正確選用教具、指導(dǎo)學(xué)生正確使用學(xué)具，盡快適應(yīng)素質(zhì)教育的新要求。培訓(xùn)時(shí)間：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，集體備課及新教材探討學(xué)習(xí)時(shí)間，培訓(xùn)課時(shí)不少于10課?！　?、專項(xiàng)培訓(xùn)。　?。?）新任教師培訓(xùn)　?。?）骨干教師培訓(xùn)　?。?）專業(yè)課教師培訓(xùn)　　（4）校長培訓(xùn)　　四、具體要求　　1、參加繼續(xù)教育是中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)情況作為教師年度考核的重要依據(jù)?！　?、任課教師要求達(dá)到本科或以上學(xué)歷，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教師必須達(dá)到?？?/p>

6、或以上學(xué)歷，對(duì)于學(xué)歷未達(dá)本科的教師，必須于3-4年內(nèi)取得國家承認(rèn)學(xué)歷的本科畢業(yè)證書，否則不予晉升職稱，對(duì)于學(xué)歷已達(dá)本科的教師，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)第二學(xué)歷?！　?、要求教師必須參加上級(jí)和本校組織的教育理論學(xué)習(xí)和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)活動(dòng)，參加相應(yīng)的考試并取得合格證書?！　?、全體教師要堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修，努力提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，每位教師除利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)外，要保證參加學(xué)校組織的集體學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)要做好學(xué)習(xí)筆記，可摘抄教育理論，也可粘貼業(yè)務(wù)知識(shí)，記錄教學(xué)實(shí)踐中的反思感悟、心得體會(huì)，每學(xué)期不少于5000字?！　?、外出聽課、上課、參加學(xué)術(shù)活動(dòng)、新教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)由學(xué)校決定、教導(dǎo)處安排，

7、參加干部崗位培訓(xùn)由黨支部決定學(xué)校安排，外出之前都必須辦理外出手續(xù)?！　?、學(xué)校安排外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)（學(xué)歷培訓(xùn)除外）到張掖市以外地區(qū)的，必須遵守培訓(xùn)單位的活動(dòng)安排，不缺席，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記，回校后必須在一周內(nèi)向?qū)W科組的老師上“匯報(bào)課”或作講座，幾人同時(shí)參加同一活動(dòng)，推薦一人上課其他人以講座形式匯報(bào)?！　?、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)費(fèi)用在完成“匯報(bào)課”或講座，學(xué)習(xí)筆記交教導(dǎo)處檢查后，由校長簽字，到學(xué)校財(cái)務(wù)處報(bào)銷?！　∑褐行W(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)章制度　　***小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)章制度