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1、幼兒園年會領導發(fā)言稿 各位下午好! 前面有小彥對學前教育今年工作的總結和明年的計劃，有郭總的介紹和丁總的報告。我都贊成。我講三層意思：第一層意思，是感謝與祝賀;第二層意思，是學前教育教的定位、要求與希望;第三層意思，是祝福與祝愿?！ 「兄x與祝賀 感謝北大學園的全體員工XX年在我們所有的業(yè)務領域，包括科技投資、學前教育、高端培訓、基礎教育咨詢與服務以及高等職業(yè)教育推進方面，所取得的成績，所做出的努力和奉獻。對大家表示衷心的感謝。 祝賀剛才受表彰的被評為“優(yōu)秀園長”和“優(yōu)秀中層管理者”的員工，祝賀你們，也感謝你們。我們今年表揚了
2、學前教育業(yè)務中幼兒園的園長和管理干部。剛才丁總的“回顧、展望與分享”的報告中有一個激勵機制，這個考核和激勵機制應該逐步完善起來，發(fā)展到表揚北大學園所有業(yè)務領域的優(yōu)秀員工?！ W前教育的定位、要求與希望 這是我主要想講的，共有三點?！ 〉谝稽c，對學前教育的定位 剛才丁總講了學前教育的發(fā)展目標，“在北大學園的平臺上建立一家卓越的和受人尊敬的學前教育機構”。小彥又號召北大學園幼兒園向上、廣、深進軍。到底我們學前教育應該怎么定位?他們講得都很好，是從品質上和布局上講定位。我想換一個角度來講北大學園幼兒園的定位，應該是走在全國學前教育的前
3、列。這個目標就比較明確和具體。我為什么在現在，在今天提出，要把學前教育帶到全國的前沿呢?首先是它的必要性，北大學園為什么要辦學前教育，我們的初衷是什么?我們的初衷是站在高等教育的角度，來看我們人才培養(yǎng)的不足，認識到應該從幼兒教育抓起?！ ∥议L期從事高等教育工作，從考上北大，在北大工作，到現在已經48年多了。我看到了大學生進校時的素質，看到了大學教育的功能。感覺到許多學生進校前多年形成的缺陷，到大學來補，是事倍功半，甚至收效甚微。這就必須從幼兒抓起。那么，從哪些方面來抓呢?據我觀察，一段時間以來在校大學生存在三個方面的不足。一是素質不
4、全面;二是人格不健全;三是性別不鮮明。 素質不全面 文科的學生，數理化比較差;理科的學生人文素質、文學素養(yǎng)比較差，不能滿足學習本學科的需要。文科學生數理化的基礎不能滿足現在學習文科的需要，理科學生現在的人文素養(yǎng)不足以支撐起其學好理工科。所以現在國家正在逐步取消中學階段文理分科的做法?，F在的學生已經受了文理分科的影響。因此我們的幼兒園，我們幼兒園出去的孩子，不要受這樣的影響，要具有全面的素質?！ ∪烁癫唤∪ 〈蠹抑?，近年來在高校，包括北大提出了一個口號，是頗受歡迎、頗受褒獎的口號，叫做“文明生活，健康成才”。這個口號很好，是從
5、大學生現狀的實際出發(fā)提出來的。也就是說大學生確實需要學習“文明生活”。這個“文明生活”的良好習慣應該在什么時候養(yǎng)成呢?應該在中學，在小學，從幼兒園就開始?，F在到了大學才來糾正他們不文明的行為，是不是有些晚了，有些難了?我們的幼兒園要抓養(yǎng)成教育，寓教于樂，使孩子具有健全的人格?！ ⌒愿癫货r明 大家都知道，有一種普遍反應，社會上存在著“陰盛陽衰”的傾向，少年兒童中存在著“男孩女生化，女孩男生化”的現象。長此以往，對我們民族的發(fā)展進步會產生極其深遠的影響。這里不詳細論述了。我們的幼兒園要關注孩子個性的張揚與發(fā)展，使男孩具有勇敢、拼搏、擔
6、當、大度的性格，女孩具有溫婉、勤奮、負責、大方的性格，男女孩都具有鮮明的性別特點?！ ∥覀兪菑倪@樣的初衷來辦學前教育的。自然就有了我們“興趣發(fā)展，快樂成長”的辦學理念，進而還提煉了幾個方面的辦園特色。與之相適應的，要建立一支優(yōu)秀的教師隊伍，能擔當起實現我們辦園初衷的重任。因此，理所當然地應該把我們的學前教育定位在走在全國學前教育的前列。 這是必要性。那么有沒有可能性、可行性呢?為什么前兩年沒提呢?因為經過兩年的發(fā)展，已經有了一定的基礎?！ 臄盗可现v，XX年我們辦起了8所幼兒園，預計春節(jié)后新開4所，爭取今年9月份達到20所。就是說
7、，XX年辦了1所，XX年達到2所，翻了一番;XX年辦到了8所，與上一年比翻了一番多;如果今年9月份，能辦到20所，跟去年比就不只是翻了一番。同時我們教育教學工作也奠定了一定的基礎。剛才小彥在報告中提到，我們已經建立了一定的管理規(guī)范和課程體系。我們還將繼續(xù)把這些管理規(guī)范和課程體系更加優(yōu)化、更加標準化，推動實現我們的辦園理念和培養(yǎng)目標。如果有這樣一番兒又一番兒的數量增長和能力儲備，又有辦園質量的不斷提高和發(fā)展進步，就不難形成以數量的增長促進質量的提高，反過來以質量的提高帶動數量的增長，這樣一個螺旋式上升的良性局面。在這樣的情況下，我們適
8、時地提出走在全國學前教育前列的要求，是必要的、可行的。希望我們大家能形成這樣的共識，共同為之奮斗?！ 〉诙c，對學前教育的要求 北大學園的學前教育有了上述定位，我們幼兒園的園長、教職員工都應該能夠擔當起來,把我們的學前教育帶到全國學
