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《四年級語文上冊《白鵝》教案設(shè)計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、四年級語文上冊《白鵝》教案設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 、 認(rèn)識8個生字，會寫12個生字。正確讀寫“高傲、鄭重、局促不安、京劇、毫不相讓、一日三餐、滋味、從容不迫、侍候、脾氣、揚長而去、空空如也、責(zé)備、供養(yǎng)不周、鄰近、不勝其煩、架子十足”等詞語?！ ?、 有感情地朗讀文，背誦自己喜歡的段落，摘錄、積累好詞佳句?！ ?、 了解白鵝的特點，體會作者對白鵝的喜愛之情?！ ?、 學(xué)習(xí)作者抓住特點寫的方法，體會作者用詞的準(zhǔn)確和幽默風(fēng)趣?！ 〗虒W(xué)重點： 學(xué)習(xí)字詞，感情朗讀文。了解白鵝的特點，體會作者對白鵝的喜愛之情?！ 〗虒W(xué)難點： 作者用對比、反語等表
2、達(dá)作者喜愛之情。 時安排：2時 第一時 教學(xué)目標(biāo)： 讀通文，學(xué)習(xí)字詞?！ 〕醪搅私獍座Z的特點。 學(xué)習(xí)叫聲和步態(tài)體會白鵝的高傲。 運用總分結(jié)構(gòu)學(xué)寫一段話 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 、 出示白鵝，背誦路賓王的古詩《詠鵝》?！ ≌f說他所贊美的白鵝給你什么印象（美麗、優(yōu)雅） 2、 今天我們來看看著名漫畫家和作家豐子愷先生筆下的白鵝又是怎么樣的呢?！ ?、 板書：白鵝 二、初讀文 、 獨立大聲朗讀文，遇到生字、難句多讀幾遍，讀準(zhǔn)字音，讀通文?！ ?、 檢查 朗讀字詞，指導(dǎo)多音字角、?！ ≈笇?dǎo)生字“餐” 3、 通讀文
3、說說白鵝給你的感覺。（高傲）理解“高傲” 出示句子：鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中?！ 》治龃司湓谌闹械淖饔茫ㄖ行木洹⑦^渡句） 三、學(xué)習(xí)第3自然段 、 自讀第3自然段，找找鵝的叫聲怎么讓你感到它高傲了。 2、 討論交流 “音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，厲聲呵斥”——讓你想到了什么人 “凡有生客進(jìn)來……不亞于狗的狂吠?！薄绻Z會說話，你們猜猜它會厲聲呵斥什么呢？ 生客進(jìn)來，它厲聲叫囂 。 籬笆外有人走路，它引吭大叫 ?！ 哪銈冐S富的想象中，我不僅感受到了鵝的高傲，也看到了它的盡職，難怪主人喜歡它呢。誰來讀讀，讓我
4、們從它的叫聲中進(jìn)一步感受鵝的高傲。 那么它的步態(tài)又怎么高傲了呢，模仿剛才的方法，找出相關(guān)句子，說說自己的理解 四、學(xué)習(xí)第4自然段 、“鴨的步調(diào)急促，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場?！薄 。┌样Z的步態(tài)和鴨的相比，的確更顯的的高貴傲氣。 2）感情朗讀 你為什么把“步調(diào)從容、大模大樣”讀得慢呢？ 理解從容——不慌不忙 凈角——大花臉（：凈角出場） 大家試著讀一讀，讀出大白鵝從容的步調(diào)?！ ?、“它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。” 別的小動物見人來，走逃走了，鵝
5、非但不讓，竟咬你，真夠大膽，足夠傲氣?！ ≈劣谒燥埖母甙聊?，我們下節(jié)再學(xué)習(xí)?！ ∥濉懺挕 】戳税座Z，讓你感受到它的高傲，下面的這些事物，又讓你感受到什么了呢？你從哪里看出來的。（出示小白兔、小丑、鮮花等畫面） 模仿用先總起后分述的方法介紹?！ 〉诙r 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)白鵝吃相，體會它的高傲?！ ◇w會作者運用反語的方法表達(dá)喜愛之情?！ 〗虒W(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 回顧：全文圍繞哪句話的？ 從叫聲、步態(tài)中體會高傲。 回答板書：叫聲：嚴(yán)肅鄭重、厲聲呵斥 步態(tài)：步調(diào)從容、大模大樣 二、學(xué)習(xí)吃相 對于鵝的叫聲、步態(tài)也許大家熟悉，但
6、吃飯方面未必有豐子愷爺爺觀察那么仔細(xì)了?！ ?、自由讀第自然段，說說它是怎樣吃飯的?！ ≈该卮穑斫狻叭垡话?、一絲不茍” 填空：鵝吃飯時 ，一日三餐必定有 、 、 三樣?xùn)|西下飯。先吃 再吃 最后 ，總是這樣 ?！ ※Z吃相多么可笑，可笑在它（ ?。！ ?、你還從哪些地方看出它的高傲 “這樣從容不迫的吃飯，必須有一個人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣?！薄 ±斫狻笆毯颉币话闶毯蛘l？人們是怎么樣侍候它的 理解“堂倌”作者這樣有意降低自己的地位，顯出鵝的尊貴。
