2012語(yǔ)文考試說明及樣題new

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1、2012年中考語(yǔ)文學(xué)科考試說明一、命題依據(jù)與原則依據(jù)教育部《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,依據(jù)教育部《關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)初中畢業(yè)考試與普通高中招生制度改革的指導(dǎo)意見》，依據(jù)黑龍江省教育廳關(guān)于初中畢業(yè)學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試的有關(guān)文件；以初中學(xué)校使用的語(yǔ)文教材為參考；以落實(shí)三個(gè)維度的課程目標(biāo)、突出語(yǔ)文學(xué)科的工具性與人文性的內(nèi)涵為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力為目的;以有利于初高中知識(shí)銜接，有利于大語(yǔ)文觀的樹立為原則,力爭(zhēng)真實(shí)、全面、準(zhǔn)確地反映初中畢業(yè)生在語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)與能力方面所達(dá)到的水平，多角度評(píng)估義務(wù)教育初中階段畢業(yè)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。為高中階段可持續(xù)性學(xué)習(xí)奠定

2、基礎(chǔ)，為高中階段學(xué)校綜合評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取提供依據(jù)。二、考試要求、范圍與題型類別（一）知識(shí)積累及運(yùn)用能借助現(xiàn)代漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字，糾正地方音。認(rèn)識(shí)常用漢字3500個(gè)，其中3000個(gè)左右會(huì)寫。能認(rèn)清字形，讀準(zhǔn)字音，掌握漢字的基本意義，并能在具體語(yǔ)言環(huán)境中正確運(yùn)用。能正確、端正、整潔地書寫常用漢字。能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。了解課文涉及的重要作家、作品知識(shí)和文化常識(shí)。能背誦和靈活運(yùn)用優(yōu)秀古代詩(shī)文80篇（段）以上。能運(yùn)用積累的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問題。本板塊賦分25分左右。5—8小題之間。不設(shè)概念術(shù)語(yǔ)考試題型。以客觀題為主。題干文字量為600字左右，答案文字量為300字

3、左右；文字和圖表不超過兩個(gè)版面。1．拼音、漢字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)試題將音、字、詞和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)置于具體的語(yǔ)言環(huán)境中，考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和能力。對(duì)教材中的音、字、詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行遷移考查，通過課外的語(yǔ)言材料重點(diǎn)考查課內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2．詞語(yǔ)考查學(xué)生詞語(yǔ)的積累、掌握以及運(yùn)用的能力。重點(diǎn)考查在不同的語(yǔ)言環(huán)境中準(zhǔn)確地運(yùn)用詞語(yǔ)的能力。3．語(yǔ)法不考查概念術(shù)語(yǔ)，要求學(xué)生了解基本的語(yǔ)法知識(shí)，能修改常見的病句4．文學(xué)常識(shí)主要考查學(xué)生對(duì)初中學(xué)段必讀的古今中外文學(xué)名著的相關(guān)知識(shí)內(nèi)容的了解?？疾榉秶ā墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》(附錄)中規(guī)定的必讀的主要篇目的相關(guān)知識(shí)。5．古詩(shī)文背誦考查形式有以下幾種

4、：一是直接填寫上下句，全面考查學(xué)生的積累水平；二是按要求進(jìn)行理解性默寫，與學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)水平相聯(lián)系；三是開放性表達(dá)，考查學(xué)生平時(shí)文化積累與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合的能力。注意避免錯(cuò)別字。（二）口語(yǔ)交際及綜合探究口語(yǔ)交際的要求是能根據(jù)對(duì)象和場(chǎng)合，文明得體地進(jìn)行交流。能耐心傾聽，準(zhǔn)確使用日常用語(yǔ)和普通話，自信、負(fù)責(zé)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，做到清楚、連貫、不偏離話題，并有一定的應(yīng)對(duì)和交際能力。綜合探究的要求是能綜合運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)與能力，發(fā)現(xiàn)、探究問題，制定簡(jiǎn)單的研究計(jì)劃，搜集整理相關(guān)資料，交流、展示自己的學(xué)習(xí)成果。能在語(yǔ)文綜合研究活動(dòng)中參與并合作。根據(jù)占有的課內(nèi)外資料，形成自己的

5、假設(shè)或觀點(diǎn)。本板塊賦分10分左右。4--6小題之間?？疾闀r(shí)擬將口語(yǔ)交際和綜合探究融于一道大題加以全面考查。以主觀題為主，兼有客觀題。題干文字量不超過500字；答案文字量為150—200字。1.口語(yǔ)交際重點(diǎn)考查在口語(yǔ)交際活動(dòng)中使用禮貌用語(yǔ)和文明、和諧地利用口語(yǔ)語(yǔ)言交際的能力?，F(xiàn)階段，主要考查學(xué)生在書面上運(yùn)用口語(yǔ)交際語(yǔ)言的能力。2.綜合探究考查內(nèi)容基于語(yǔ)文學(xué)科基礎(chǔ)上的涉及多門學(xué)科的綜合性知識(shí)，重點(diǎn)考查學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)與能力解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題的能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、對(duì)材料的探究、整合能力和創(chuàng)新意識(shí)。（三）閱讀理解及分析閱讀文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容

6、。閱讀現(xiàn)代語(yǔ)體文，能運(yùn)用常用的讀書方法閱讀語(yǔ)言材料，并有一定的速度。能把握文章的基本意思，概括要點(diǎn)，理解重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用，有自己的情感體驗(yàn)，并能提出自己的看法。在閱讀中能夠區(qū)分?jǐn)⑹?、描寫、說明、議論、抒情等表達(dá)方式，了解其作用；能夠體會(huì)常用的修辭方法的表達(dá)效果；能借助基本的語(yǔ)法知識(shí)，判斷語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性。課外閱讀總量不少于260萬(wàn)字，并能閱讀指定的名著。本板塊賦分35分左右。15小題左右。兼有客觀題、主觀題。板塊題干文字量為4000字左右；答案文字量為600字左右。文字和圖表不超過四個(gè)版面。1.文言文閱讀考查內(nèi)容包括課內(nèi)文言文閱讀、課內(nèi)外

7、文言文比較閱讀（課外文言文主要考查文言知識(shí)的遷移運(yùn)用）及古詩(shī)詞賞析；主要從以下幾方面考查：掌握文言文中常見的實(shí)詞和虛詞的含義。正確翻譯文言文中的一些重要而特殊的句子。把握文章及詩(shī)詞的思想情感，對(duì)文段的思想內(nèi)容和主要寫法作簡(jiǎn)要分析。考查掌握文言文語(yǔ)段涉及的文學(xué)、文化常識(shí)，并能夠與現(xiàn)代社會(huì)生活相聯(lián)系。2.語(yǔ)體文閱讀語(yǔ)體文閱讀考查包括說明文、議論文、記敘文（包括小說、散文）三種文體的考查，重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)文段的綜合理解能力，重視學(xué)生的情感體驗(yàn)和創(chuàng)造性理解。具體考查學(xué)生在詞句理解、文意把握、要點(diǎn)概括、內(nèi)容探究、作品感受等方面的表現(xiàn)。（四）寫作能有意識(shí)地觀察生活，表

8、達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。能根據(jù)表達(dá)的需要，進(jìn)行個(gè)性化的創(chuàng)新