2012語文考試說明及樣題

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1、2012年中考語文學(xué)科考試說明一、命題依據(jù)與原則依據(jù)教育部《全日制義務(wù)教育語文課程標準》,依據(jù)教育部《關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū)初中畢業(yè)考試與普通高中招生制度改革的指導(dǎo)意見》，依據(jù)黑龍江省教育廳關(guān)于初中畢業(yè)學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試的有關(guān)文件；以初中學(xué)校使用的語文教材為參考；以落實三個維度的課程目標、突出語文學(xué)科的工具性與人文性的內(nèi)涵為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力為目的;以有利于初高中知識銜接，有利于大語文觀的樹立為原則,力爭真實、全面、準確地反映初中畢業(yè)生在語文學(xué)科知識與能力方面所達到的水平，多角度評估義務(wù)教育初中階段畢業(yè)生的語文素養(yǎng)。為高中階段可持續(xù)性學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)

2、，為高中階段學(xué)校綜合評價、擇優(yōu)錄取提供依據(jù)。二、考試要求、范圍與題型類別（一）知識積累及運用能借助現(xiàn)代漢語拼音認讀漢字，糾正地方音。認識常用漢字3500個，其中3000個左右會寫。能認清字形，讀準字音，掌握漢字的基本意義，并能在具體語言環(huán)境中正確運用。能正確、端正、整潔地書寫常用漢字。能正確的使用標點符號。了解課文涉及的重要作家、作品知識和文化常識。能背誦和靈活運用優(yōu)秀古代詩文80篇（段）以上。能運用積累的語文基礎(chǔ)知識解決實際問題。本板塊賦分25分左右。5—8小題之間。不設(shè)概念術(shù)語考試題型。以客觀題為主。題干文字量為600字左右，答案文字量為300字左右；文

3、字和圖表不超過兩個版面。1．拼音、漢字、標點符號試題將音、字、詞和標點符號置于具體的語言環(huán)境中，考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和能力。對教材中的音、字、詞、標點符號進行遷移考查，通過課外的語言材料重點考查課內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2．詞語考查學(xué)生詞語的積累、掌握以及運用的能力。重點考查在不同的語言環(huán)境中準確地運用詞語的能力。3．語法不考查概念術(shù)語，要求學(xué)生了解基本的語法知識，能修改常見的病句4．文學(xué)常識主要考查學(xué)生對初中學(xué)段必讀的古今中外文學(xué)名著的相關(guān)知識內(nèi)容的了解?？疾榉秶ā墩Z文課程標準》(附錄)中規(guī)定的必讀的主要篇目的相關(guān)知識。5．古詩文背誦考查形式有以下幾種：一是直接填

4、寫上下句，全面考查學(xué)生的積累水平；二是按要求進行理解性默寫，與學(xué)生的思想認識水平相聯(lián)系；三是開放性表達，考查學(xué)生平時文化積累與現(xiàn)實生活結(jié)合的能力。注意避免錯別字。（二）口語交際及綜合探究口語交際的要求是能根據(jù)對象和場合，文明得體地進行交流。能耐心傾聽，準確使用日常用語和普通話，自信、負責(zé)地表達自己的觀點，做到清楚、連貫、不偏離話題，并有一定的應(yīng)對和交際能力。綜合探究的要求是能綜合運用語文知識與能力，發(fā)現(xiàn)、探究問題，制定簡單的研究計劃，搜集整理相關(guān)資料，交流、展示自己的學(xué)習(xí)成果。能在語文綜合研究活動中參與并合作。根據(jù)占有的課內(nèi)外資料，形成自己的假設(shè)或觀點。本板

5、塊賦分10分左右。4--6小題之間。考查時擬將口語交際和綜合探究融于一道大題加以全面考查。以主觀題為主，兼有客觀題。題干文字量不超過500字；答案文字量為150—200字。1.口語交際重點考查在口語交際活動中使用禮貌用語和文明、和諧地利用口語語言交際的能力?，F(xiàn)階段，主要考查學(xué)生在書面上運用口語交際語言的能力。2.綜合探究考查內(nèi)容基于語文學(xué)科基礎(chǔ)上的涉及多門學(xué)科的綜合性知識，重點考查學(xué)生運用語文知識與能力解決現(xiàn)實生活中的問題的能力、語言表達能力、對材料的探究、整合能力和創(chuàng)新意識。（三）閱讀理解及分析閱讀文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。閱讀現(xiàn)代語體文，能

6、運用常用的讀書方法閱讀語言材料，并有一定的速度。能把握文章的基本意思，概括要點，理解重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用，有自己的情感體驗，并能提出自己的看法。在閱讀中能夠區(qū)分敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式，了解其作用；能夠體會常用的修辭方法的表達效果；能借助基本的語法知識，判斷語言表達的準確性。課外閱讀總量不少于260萬字，并能閱讀指定的名著。本板塊賦分35分左右。15小題左右。兼有客觀題、主觀題。板塊題干文字量為4000字左右；答案文字量為600字左右。文字和圖表不超過四個版面。1.文言文閱讀考查內(nèi)容包括課內(nèi)文言文閱讀、課內(nèi)外文言文比較閱讀（課外文言

7、文主要考查文言知識的遷移運用）及古詩詞賞析；主要從以下幾方面考查：掌握文言文中常見的實詞和虛詞的含義。正確翻譯文言文中的一些重要而特殊的句子。把握文章及詩詞的思想情感，對文段的思想內(nèi)容和主要寫法作簡要分析?？疾檎莆瘴难晕恼Z段涉及的文學(xué)、文化常識，并能夠與現(xiàn)代社會生活相聯(lián)系。2.語體文閱讀語體文閱讀考查包括說明文、議論文、記敘文（包括小說、散文）三種文體的考查，重點考查學(xué)生對文段的綜合理解能力，重視學(xué)生的情感體驗和創(chuàng)造性理解。具體考查學(xué)生在詞句理解、文意把握、要點概括、內(nèi)容探究、作品感受等方面的表現(xiàn)。（四）寫作能有意識地觀察生活，表達自己對自然、社會、人生的獨

8、特感受和真切體驗。能根據(jù)表達的需要，進行個性化的創(chuàng)新