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1、-------------------------------------------------------精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料----------------------------------------------網(wǎng)上培訓研修日志-國培研修日志小學語文“國培計劃”——小學語文研修日志(三) “國培計劃”——小學語文研修日志 紅河縣小學語文一班張睿杰 很多老師都認為習作教學，不好教，以前我也把習作教學當成我工作中的難點。但通過這次國培第二階段《小學習作教學的實踐研究與案例》的學習，讓我受益匪淺。 《語文課程標準》中關于習作教學的總目標是能具體、明確、用文字清
2、楚的表述自己的意思，能根據(jù)日常生活需要，運用常見的表達方式寫作。1～4-----------------------------------------------最新財經(jīng)經(jīng)濟資料----------------感謝閱讀-----------------------------------~11~-------------------------------------------------------精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料----------------------------------------------網(wǎng)上培訓研修日志-國培研修日志小學語文“國培計劃”——小學
3、語文研修日志(三) “國培計劃”——小學語文研修日志 紅河縣小學語文一班張睿杰 很多老師都認為習作教學，不好教，以前我也把習作教學當成我工作中的難點。但通過這次國培第二階段《小學習作教學的實踐研究與案例》的學習，讓我受益匪淺。 《語文課程標準》中關于習作教學的總目標是能具體、明確、用文字清楚的表述自己的意思，能根據(jù)日常生活需要，運用常見的表達方式寫作。1～4-----------------------------------------------最新財經(jīng)經(jīng)濟資料----------------感謝閱讀-----------------------------
4、------~11~-------------------------------------------------------精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料----------------------------------------------網(wǎng)上培訓研修日志-國培研修日志小學語文“國培計劃”——小學語文研修日志(三) “國培計劃”——小學語文研修日志 紅河縣小學語文一班張睿杰 很多老師都認為習作教學，不好教，以前我也把習作教學當成我工作中的難點。但通過這次國培第二階段《小學習作教學的實踐研究與案例》的學習，讓我受益匪淺。 《語文課程標準》中關于習作教學的總目標是能
5、具體、明確、用文字清楚的表述自己的意思，能根據(jù)日常生活需要，運用常見的表達方式寫作。1～4-----------------------------------------------最新財經(jīng)經(jīng)濟資料----------------感謝閱讀-----------------------------------~11~-------------------------------------------------------精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料----------------------------------------------網(wǎng)上培訓研修日志-國培研修日志小學語文
6、“國培計劃”——小學語文研修日志(三) “國培計劃”——小學語文研修日志 紅河縣小學語文一班張睿杰 很多老師都認為習作教學，不好教，以前我也把習作教學當成我工作中的難點。但通過這次國培第二階段《小學習作教學的實踐研究與案例》的學習，讓我受益匪淺。 《語文課程標準》中關于習作教學的總目標是能具體、明確、用文字清楚的表述自己的意思，能根據(jù)日常生活需要，運用常見的表達方式寫作。1～4-----------------------------------------------最新財經(jīng)經(jīng)濟資料----------------感謝閱讀-------------------
7、----------------~11~-------------------------------------------------------精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料----------------------------------------------網(wǎng)上培訓研修日志-國培研修日志小學語文“國培計劃”——小學語文研修日志(三) “國培計劃”——小學語文研修日志 紅河縣小學語文一班張睿杰 很多老師都認為習作教學，不好教，以前我也把習作教學當成我工作中的難點。但通過這次國培第二階段《小學習作教學的實踐研究與案例》的學習，讓我受益
