不要讓脆弱心靈出國(guó)

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1、不要讓脆弱的心靈出國(guó)一個(gè)人坐在房間里，面對(duì)著四面墻，空虛襲來了。桌上除了有電腦和書，還有無奈和寂寞。在這個(gè)我不熟悉的世界里，心中的郁悶無處發(fā)泄。好想有一個(gè)人來抱抱我，拿出相片來回憶，沒有好些，一種實(shí)實(shí)在在的痛從心口溢出，想哭?！　∫粋€(gè)人在國(guó)外待久了，就覺得心里空蕩蕩的，莫名的煩躁愁悶，情緒極端低落，每日神思恍惚。覺得很空虛很渺茫，好像有什么東西壓得人喘不過氣來，需要找到一個(gè)支點(diǎn)才能繼續(xù)下去。但這種心情又無法對(duì)父母訴說，唯恐他們擔(dān)心?！　≡趪?guó)內(nèi)，我的成績(jī)還不錯(cuò)?？墒?在國(guó)外即便是上語言課也只是勉強(qiáng)能聽得懂。我知道應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，家里

2、供我讀書也不容易。但是，我就是學(xué)不進(jìn)去，心情差，很想砸東西，還不如死了算了?！　　涣魧W(xué)生發(fā)在某論壇的心情文字　　“我的孩子今年在國(guó)外交流，結(jié)果出現(xiàn)異常行為。后來被送回國(guó)，回家剛開始經(jīng)常胡言亂語，看了心理門診，現(xiàn)在情況比較穩(wěn)定。作為家長(zhǎng)，我們感覺心理治療也很重要，在報(bào)紙上看到你們的一些報(bào)道，冒昧求救，望指點(diǎn)?！薄　∫晃唤辜钡哪赣H通過心理吧QQ找到我們。她說自己的孩子從小一直優(yōu)秀，孩子的現(xiàn)狀對(duì)自己的打擊很大，而且孩子還想以后出國(guó)學(xué)習(xí)，“現(xiàn)在馬上要開學(xué)了，我們根本放心不下她?！薄　∈赂粢恢?，又有一位母親找到了我們，她的孩子在國(guó)外

3、留學(xué)，現(xiàn)在回國(guó)來休息，卻跟媽媽說：自己不想再出去讀書了。希望我們能幫忙介紹個(gè)心理咨詢師和女兒好好聊聊。　　留學(xué)或者國(guó)外交流對(duì)現(xiàn)在的孩子們來說，是一件不遙遠(yuǎn)的事情?！　∵@兩年，低齡化留學(xué)更是成為熱潮。　　一方面，是沿海城市以30%速度增加的留學(xué)熱潮，另一方面是很多留學(xué)“海歸”找不到工作成“海待”的新聞。　　和一位留學(xué)生的父親聊天，他的兒子在美國(guó)留學(xué)?！　槭裁窗押⒆铀统鰢?guó)？　　國(guó)內(nèi)教育環(huán)境太差，沒有安全感?！　∪绻趪?guó)外融入不了當(dāng)?shù)氐奈幕?，你說要不要回來？　　最好不要回來，回來有那么多人，競(jìng)爭(zhēng)太大了，而且回來就意味著在那邊混不下

4、去了?！　∵@個(gè)父親經(jīng)歷過中年下崗自謀職業(yè)，送孩子出國(guó)，對(duì)這個(gè)家庭并非易事?！　≈袊?guó)的父母為了孩子的教育可以砸鍋賣鐵，問題是出國(guó)的目的是什么？　　如果父母以為，出了國(guó)，就可以逃離競(jìng)爭(zhēng)，就可能走入誤區(qū)。而逃離壓力，又有多少是父母一代人因?yàn)樽陨淼慕?jīng)歷多帶來的恐懼?！　「?jìng)爭(zhēng)是無處不在的。無論在國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，無論是就學(xué)還是就業(yè)，優(yōu)勝劣汰，這是自然法則，也是城市法則?！　”酒凇靶睦戆伞?，我們來關(guān)注留學(xué)生的心理話題。歡迎有心理困惑的留學(xué)生或者家長(zhǎng)和我們聯(lián)系，我們會(huì)尋求專業(yè)力量為你們提供幫助?！　」陋?dú)，是很多留學(xué)生在留學(xué)的初期都會(huì)遇到的問題?！?/p>

5、　人民日?qǐng)?bào)海外版曾刊文指出，家庭壓力，文化沖突，和各種現(xiàn)實(shí)壓力使部分留學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生巨大的孤獨(dú)感，在無處傾訴的異國(guó)他鄉(xiāng)陷入難以自拔的心理困境?！　≡谀吧沫h(huán)境，一些性格上的短板在壓力面前更容易凸顯?！　堺惲岬募o(jì)錄片《我們的留學(xué)生活》，說的就是海外華人艱辛的生存狀態(tài)?！　∫粋€(gè)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去求學(xué)的留學(xué)生，在最初的日子，會(huì)感到自己像在夢(mèng)里跑步一樣，飄飄忽忽的，完全力不從心。“而嶄新的生活卻像地震那樣地突然到來，到處都在搖晃，不知道正在和將要發(fā)生什么?！薄　娘w機(jī)一落地，現(xiàn)實(shí)壓力像碎片一般就如影相隨：怎么找到住的地方，怎么辦銀行卡，怎么洗衣

6、做飯又上課……對(duì)于一些依賴感強(qiáng)的獨(dú)生子女，這些都會(huì)是問題?！　≈形鞣降慕逃Ｊ讲⒉灰粯?，應(yīng)試教育輸送的孩子在海外未必一開始就適應(yīng)。一些在國(guó)內(nèi)可稱為優(yōu)秀的學(xué)生，在國(guó)外某個(gè)階段非常不自信。這里就有個(gè)心理落差問題。　　接觸過一些留學(xué)生心理案例的咨詢師劉元和我們說：很多留學(xué)生在國(guó)外，融入不了群體生活，外國(guó)人表面熱情，但要和他們深交是非常難的。留學(xué)生的生活圈子非常狹窄。一些孩子社交能力弱，性格內(nèi)向，遇到問題容易封閉自己，不懂主動(dòng)求助。在這種狀態(tài)下，抑郁、焦慮、社交恐懼都可能出現(xiàn)。　　如果這些心理困境沒有找到合適的渠道疏導(dǎo)，長(zhǎng)期積累在內(nèi)心，

7、就很容易導(dǎo)致心理疾病，甚至以極端形式惡劣爆發(fā)。留日學(xué)生殺母；加拿大華裔博士生自殺；女留學(xué)生在瑞典被中國(guó)籍男同學(xué)因追求不成而刺死……這些表面上看是一時(shí)沖動(dòng)的偶發(fā)行為，而本質(zhì)上卻是心理抑郁積攢到一定程度的惡性釋放。　　有壓力的境遇能激發(fā)平凡人的斗志，也可以打趴下一個(gè)人。人類其實(shí)是很脆弱的動(dòng)物，有時(shí)候一點(diǎn)點(diǎn)小缺口，就可能引發(fā)決堤?！　“紫扔碌纳⑽摹兜诹鶄€(gè)手指》，回憶了他的六姐，那個(gè)心軟又敏感的“明姐”在美國(guó)留學(xué)期間患了精神分裂癥。她進(jìn)了波士頓大學(xué)，因?yàn)楹π?，在學(xué)校里沒有什么朋友。學(xué)校功課還是趕不上。她漸漸退縮，常常一個(gè)人躲避到電影院里

8、，不肯出來，后來終于停了學(xué)。　　“美國(guó)冰天雪地的寂寞，就像新大陸廣漠的土地一般，也是無邊無垠的。在這里，失敗者無立錐之地。明姐在美國(guó)那幾年，很不快樂?！卑紫扔聻樗牧阈耐?。　　是的，擁有良好的教育，幸福感卻很低?！　?duì)于孩子來說，什么是他終身受益的財(cái)富？　　今