體育藝術(shù)21項(xiàng)目實(shí)施方案

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1、庫(kù)爾勒市第七中學(xué)“體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”實(shí)施方案為了進(jìn)一步推動(dòng)新課程改革，深化素質(zhì)教育，按照教育部《“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案（試行）》的要求，結(jié)合我校實(shí)際，制訂本實(shí)施意見(jiàn)。一、指導(dǎo)思想切實(shí)貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《未成年人思想道德建設(shè)意見(jiàn)》，落實(shí)德智體美全面發(fā)展的教育方針，推動(dòng)學(xué)校體育和美育的改革與發(fā)展，進(jìn)一步推進(jìn)課外文體活動(dòng)工程，把學(xué)生終身體育、終身藝術(shù)教育和德智體美全面發(fā)展理念、方法與我校實(shí)施中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作緊密地結(jié)合起來(lái)，積極實(shí)施“2+1”項(xiàng)目，促進(jìn)素質(zhì)教育再上新臺(tái)階。二、“體育、藝術(shù)2+

2、1項(xiàng)目”的基本內(nèi)容和意義在全國(guó)中小學(xué)全面實(shí)施的“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”，其主要內(nèi)容就是通過(guò)學(xué)校組織的課內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生在九年義務(wù)教育階段能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。組織實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”是深入推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要措施，對(duì)于促進(jìn)人的全面發(fā)展、提高全民族的整體素質(zhì)具有重要的意義。三、實(shí)施原則（一）實(shí)施“2+1項(xiàng)目”要以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為指導(dǎo)思想，要切實(shí)樹(shù)立終身體育的思想，根據(jù)健康發(fā)展的需要和學(xué)生體育鍛煉的需求，系統(tǒng)地設(shè)計(jì)能切實(shí)提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能和鍛煉能力的內(nèi)容和方法體系。（二

3、）實(shí)施“2+1項(xiàng)目”要以深化學(xué)校體育、藝術(shù)教育課程和教學(xué)改革為核心。要積極貫徹新的教育理念，積極推進(jìn)課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)和相關(guān)的教學(xué)改革，要設(shè)立適當(dāng)?shù)捏w育、藝術(shù)選修項(xiàng)目，最大限度地提高學(xué)生參加體育鍛煉、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和藝術(shù)活動(dòng)的興趣，有效地提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能、藝術(shù)技能水平。（三）實(shí)施“2+1項(xiàng)目”要以學(xué)校為核心，以建設(shè)有特色的體育、藝術(shù)教育課程為基礎(chǔ)。逐漸形成各具特色的體育、藝術(shù)活動(dòng)內(nèi)容體系，形成學(xué)校的體育、藝術(shù)項(xiàng)目傳統(tǒng)。（四）實(shí)施“2+1項(xiàng)目”要以提高體育、藝術(shù)教育師資的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力為先導(dǎo)。要通過(guò)轉(zhuǎn)變觀念的教育和各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高廣大體育、藝術(shù)教師的教

4、學(xué)能力，以滿足“2+1項(xiàng)目”對(duì)教師教學(xué)技能的較高要求。（五）實(shí)施“2+1項(xiàng)目”要以大力改善體育鍛煉和藝術(shù)活動(dòng)環(huán)境為必要條件。要根據(jù)推進(jìn)“2+1項(xiàng)目”的需要，加強(qiáng)學(xué)校體育、藝術(shù)場(chǎng)館的建設(shè)和體育、藝術(shù)器材的配備，要在加大教育投入的同時(shí)，合理地配置體育、藝術(shù)教育資源，以滿足“2+1項(xiàng)目”對(duì)體育運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)條件的新的要求。四、項(xiàng)目實(shí)施要求（一）積極發(fā)展學(xué)校特色。我校應(yīng)根據(jù)國(guó)家及我區(qū)“2+1項(xiàng)目”體育與藝術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)有師資和教學(xué)設(shè)施的實(shí)際情況，發(fā)揮學(xué)校的體育、藝術(shù)教育優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生技能，增強(qiáng)師生體質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，形成學(xué)校辦學(xué)特色。（二）尊重學(xué)生

5、主體地位。我校在確定實(shí)施項(xiàng)目時(shí)，可結(jié)合學(xué)校實(shí)際確定本校的統(tǒng)選項(xiàng)目，動(dòng)員大多數(shù)學(xué)生參與。同時(shí)，學(xué)校要尊重學(xué)生的意愿，發(fā)揮學(xué)生的主體性，指導(dǎo)幫助學(xué)生選擇好適合自己的項(xiàng)目。訓(xùn)練中以學(xué)生自主訓(xùn)練為主，鼓勵(lì)學(xué)生自我發(fā)展，教師適當(dāng)指導(dǎo)并點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生多練、多動(dòng)，給學(xué)生以盡可能多的時(shí)間與空間，使學(xué)生在多種活動(dòng)體驗(yàn)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)、發(fā)展自己的運(yùn)動(dòng)天賦和藝術(shù)特長(zhǎng)。（三）促進(jìn)校內(nèi)校外有機(jī)結(jié)合。由于學(xué)校有限的教育資源難以滿足全體學(xué)生的多樣化需求。各學(xué)校要努力通過(guò)校內(nèi)與校外結(jié)合，通過(guò)班主任與體育、藝術(shù)教師的協(xié)作，教師與家長(zhǎng)的協(xié)作，學(xué)校與校外教育機(jī)構(gòu)的協(xié)作，整合教育資源，形成教育

6、合力。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)、指導(dǎo)和督促，確保每一名學(xué)生都有適合自己的項(xiàng)目，都有足夠的練習(xí)時(shí)間，都能獲得良好的效果。（四）實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目與課程有機(jī)結(jié)合。“2+1項(xiàng)目”是體育、藝術(shù)課程的有機(jī)組成部分，教師在制定教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要與學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的多元性、內(nèi)容的寬適性、時(shí)空的廣闊性和評(píng)價(jià)的主體性。把實(shí)施“2+1項(xiàng)目”融入課程改革之中，要以保證體育、音樂(lè)、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程有效教學(xué)為核心，充分發(fā)揮課堂教學(xué)“主渠道”作用。（五）促進(jìn)項(xiàng)目與課外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。各學(xué)校在實(shí)施“2+1項(xiàng)目”過(guò)程中，要緊密結(jié)合陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、大課間活動(dòng)、學(xué)生社

7、團(tuán)活動(dòng)以及各項(xiàng)課外文體活動(dòng)的開(kāi)展，使“2+1項(xiàng)目”有機(jī)地融合到學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)之中，增強(qiáng)“2+1項(xiàng)目”實(shí)施效果。（六）做好測(cè)評(píng)認(rèn)定工作。我校要成立由體育教師、音樂(lè)教師、美術(shù)教師、組隊(duì)、興趣小組負(fù)責(zé)教師和班主任聯(lián)合組成的“2+1項(xiàng)目”認(rèn)定組織。1、“2+1項(xiàng)目”的測(cè)評(píng)認(rèn)定工作，由學(xué)校組織認(rèn)定。認(rèn)定工作由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處（教務(wù)處）組織班主任及體育教師、音樂(lè)教師、美術(shù)教師，組隊(duì)、興趣小組負(fù)責(zé)教師共同實(shí)施。2、為促使全體學(xué)生參與“2+1項(xiàng)目”達(dá)標(biāo)活動(dòng)，鼓勵(lì)每一名學(xué)生通過(guò)體育藝術(shù)課程的學(xué)習(xí)、參加課外文體活動(dòng)、社會(huì)文體活動(dòng)及家庭教育等多種方式，達(dá)到項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)。3、“

8、2+1項(xiàng)目”測(cè)評(píng)雖然以技能為主，但認(rèn)定中應(yīng)參考學(xué)生的興趣、態(tài)度、知識(shí)修養(yǎng)等全面表現(xiàn)，以促進(jìn)學(xué)生對(duì)項(xiàng)目的關(guān)注，并終身受益。4