體育藝術(shù)21項目實施方案

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1、庫爾勒市第七中學(xué)“體育、藝術(shù)2＋1項目”實施方案為了進一步推動新課程改革，深化素質(zhì)教育，按照教育部《“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案（試行）》的要求，結(jié)合我校實際，制訂本實施意見。一、指導(dǎo)思想切實貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《未成年人思想道德建設(shè)意見》，落實德智體美全面發(fā)展的教育方針，推動學(xué)校體育和美育的改革與發(fā)展，進一步推進課外文體活動工程，把學(xué)生終身體育、終身藝術(shù)教育和德智體美全面發(fā)展理念、方法與我校實施中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作緊密地結(jié)合起來，積極實施“2+1”項目，促進素質(zhì)教育再上新臺階。二、“體育、藝術(shù)2+

2、1項目”的基本內(nèi)容和意義在全國中小學(xué)全面實施的“體育、藝術(shù)2+1項目”，其主要內(nèi)容就是通過學(xué)校組織的課內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動，讓每個學(xué)生在九年義務(wù)教育階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。組織實施“體育、藝術(shù)2+1項目”是深入推進素質(zhì)教育的一項重要措施，對于促進人的全面發(fā)展、提高全民族的整體素質(zhì)具有重要的意義。三、實施原則（一）實施“2+1項目”要以促進學(xué)生的全面發(fā)展為指導(dǎo)思想，要切實樹立終身體育的思想，根據(jù)健康發(fā)展的需要和學(xué)生體育鍛煉的需求，系統(tǒng)地設(shè)計能切實提高學(xué)生運動技能和鍛煉能力的內(nèi)容和方法體系。（二

3、）實施“2+1項目”要以深化學(xué)校體育、藝術(shù)教育課程和教學(xué)改革為核心。要積極貫徹新的教育理念，積極推進課程標準的實驗和相關(guān)的教學(xué)改革，要設(shè)立適當?shù)捏w育、藝術(shù)選修項目，最大限度地提高學(xué)生參加體育鍛煉、運動訓(xùn)練和藝術(shù)活動的興趣，有效地提高學(xué)生的運動技能、藝術(shù)技能水平。（三）實施“2+1項目”要以學(xué)校為核心，以建設(shè)有特色的體育、藝術(shù)教育課程為基礎(chǔ)。逐漸形成各具特色的體育、藝術(shù)活動內(nèi)容體系，形成學(xué)校的體育、藝術(shù)項目傳統(tǒng)。（四）實施“2+1項目”要以提高體育、藝術(shù)教育師資的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力為先導(dǎo)。要通過轉(zhuǎn)變觀念的教育和各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高廣大體育、藝術(shù)教師的教

4、學(xué)能力，以滿足“2+1項目”對教師教學(xué)技能的較高要求。（五）實施“2+1項目”要以大力改善體育鍛煉和藝術(shù)活動環(huán)境為必要條件。要根據(jù)推進“2+1項目”的需要，加強學(xué)校體育、藝術(shù)場館的建設(shè)和體育、藝術(shù)器材的配備，要在加大教育投入的同時，合理地配置體育、藝術(shù)教育資源，以滿足“2+1項目”對體育運動和藝術(shù)活動條件的新的要求。四、項目實施要求（一）積極發(fā)展學(xué)校特色。我校應(yīng)根據(jù)國家及我區(qū)“2+1項目”體育與藝術(shù)技能標準，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)有師資和教學(xué)設(shè)施的實際情況，發(fā)揮學(xué)校的體育、藝術(shù)教育優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生技能，增強師生體質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個性，形成學(xué)校辦學(xué)特色。（二）尊重學(xué)生

5、主體地位。我校在確定實施項目時，可結(jié)合學(xué)校實際確定本校的統(tǒng)選項目，動員大多數(shù)學(xué)生參與。同時，學(xué)校要尊重學(xué)生的意愿，發(fā)揮學(xué)生的主體性，指導(dǎo)幫助學(xué)生選擇好適合自己的項目。訓(xùn)練中以學(xué)生自主訓(xùn)練為主，鼓勵學(xué)生自我發(fā)展，教師適當指導(dǎo)并點評，讓學(xué)生多練、多動，給學(xué)生以盡可能多的時間與空間，使學(xué)生在多種活動體驗的過程中發(fā)現(xiàn)、發(fā)展自己的運動天賦和藝術(shù)特長。（三）促進校內(nèi)校外有機結(jié)合。由于學(xué)校有限的教育資源難以滿足全體學(xué)生的多樣化需求。各學(xué)校要努力通過校內(nèi)與校外結(jié)合，通過班主任與體育、藝術(shù)教師的協(xié)作，教師與家長的協(xié)作，學(xué)校與校外教育機構(gòu)的協(xié)作，整合教育資源，形成教育

6、合力。同時要加強對學(xué)生的鼓勵、指導(dǎo)和督促，確保每一名學(xué)生都有適合自己的項目，都有足夠的練習(xí)時間，都能獲得良好的效果。（四）實現(xiàn)項目與課程有機結(jié)合?！?+1項目”是體育、藝術(shù)課程的有機組成部分，教師在制定教學(xué)計劃，設(shè)計教學(xué)內(nèi)容時，要與學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合，體現(xiàn)教學(xué)目標的多元性、內(nèi)容的寬適性、時空的廣闊性和評價的主體性。把實施“2+1項目”融入課程改革之中，要以保證體育、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動等課程有效教學(xué)為核心，充分發(fā)揮課堂教學(xué)“主渠道”作用。（五）促進項目與課外活動有機結(jié)合。各學(xué)校在實施“2+1項目”過程中，要緊密結(jié)合陽光體育運動、大課間活動、學(xué)生社

7、團活動以及各項課外文體活動的開展，使“2+1項目”有機地融合到學(xué)校各項活動之中，增強“2+1項目”實施效果。（六）做好測評認定工作。我校要成立由體育教師、音樂教師、美術(shù)教師、組隊、興趣小組負責(zé)教師和班主任聯(lián)合組成的“2+1項目”認定組織。1、“2+1項目”的測評認定工作，由學(xué)校組織認定。認定工作由校長負責(zé)，教導(dǎo)處（教務(wù)處）組織班主任及體育教師、音樂教師、美術(shù)教師，組隊、興趣小組負責(zé)教師共同實施。2、為促使全體學(xué)生參與“2+1項目”達標活動，鼓勵每一名學(xué)生通過體育藝術(shù)課程的學(xué)習(xí)、參加課外文體活動、社會文體活動及家庭教育等多種方式，達到項目標準。3、“

8、2+1項目”測評雖然以技能為主，但認定中應(yīng)參考學(xué)生的興趣、態(tài)度、知識修養(yǎng)等全面表現(xiàn)，以促進學(xué)生對項目的關(guān)注，并終身受益。4