初中語文詩詞名句分類賞析

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1、初中語文詩詞名句分類賞析初中語文詩詞名句分類賞析初中語文詩詞名句分類賞析　　古詩詞是中華民族文化的精粹，是語文學習的重要內(nèi)容。語文課程標準指出：“誦讀古代詩詞，有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣?！笨v觀近幾年的中考試題，對古詩詞考查的比重逐年增大，題型在傳統(tǒng)的接句式默寫的基礎上越來越重視賞析，作為點睛之筆的詩詞名句更是考查的重點。現(xiàn)將初中語文課內(nèi)古詩詞名篇名句分類整理、賞析匯編，備戰(zhàn)中考，希望能給中考學子有所幫助。　　1.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。一反離別詩哀傷纏綿的格調(diào)，表現(xiàn)出一種積極向上的樂觀情

2、緒?！　?.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。以對偶句的形式，抒發(fā)了作者想要留住時光、留住美好事物，卻又無可奈何的惜春傷時的情感?！　?.會當凌絕頂，一覽眾山小。表現(xiàn)了詩人積極向上的人生態(tài)度和俯視一切的心胸氣魄?！　?．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。運用生動形象的比喻，表現(xiàn)了詩人對愛情的忠貞不渝，也常用來形容人生命不息、奮斗不止的奉獻精神?！　?.人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。雄渾沉郁、蒼涼悲壯，抒發(fā)了守邊將士們壯志難酬的感慨和憂國思鄉(xiāng)的情懷?！　?.但愿人長久，千里共嬋娟。表現(xiàn)了作者豁達的胸襟和對人們的美好祝愿。　　7.抽刀

3、斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。運用生動形象的比喻，表現(xiàn)了詩人想擺脫愁思而又無法擺脫的苦悶心情。　　8.海日生殘夜，江村入舊年。通過描述自然的時序交替，蘊含著新事物必將代替舊事物的道理，也表現(xiàn)了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情?！　?.仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。運用擬人的手法，表達了詩人對故鄉(xiāng)山水的無限眷戀之情?！　?0.剪不斷，理還亂，是離愁。別是一番滋味在心頭。用暗喻的手法形象的表現(xiàn)了愁絲之紛繁難解，突出了那種只有內(nèi)心知道卻難以向外人言說的苦惱?！　?1.醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。展現(xiàn)了農(nóng)家老夫婦的深厚感情和他們的舒暢心情，流露出

4、作者的羨慕之情?！　?2.東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。借用典故，抒發(fā)自己懷才不遇的感慨，體現(xiàn)了作者抑郁不平的心情?！　?3.山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。借具體景象，將詩人因朋友離別而產(chǎn)生的無限悵惘之情表現(xiàn)的淋漓盡致?！　?4.勸君更進一杯酒，西出陽關(guān)無故人。以傷感的態(tài)度，表達出詩人對朋友強烈深摯的惜別之情?！　?5.君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。借用比喻，巧妙的抒發(fā)了自己欲歸不能的愁悶心情?！　?.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。表現(xiàn)了詩人為國家、民族的利益甘愿犧牲自己的生命的高尚情操?！　?.破浪會有時，直掛

5、云帆濟滄海。表現(xiàn)了詩人對理想的執(zhí)著追求，對未來充滿了希望，給人以鼓舞?！　?.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。運用生動形象的比喻，表現(xiàn)了新事物必將代替舊事物的深刻哲理?！　?.會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。運用生動形象的比喻，表現(xiàn)了作者要報效國家，渴望殺敵立功的心意?！　?.老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。抒發(fā)了詩人要統(tǒng)一全國的志向，反映了詩人老當益壯、積極進取的人生態(tài)度?！　?.不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。表現(xiàn)了詩人不畏艱難、立志革新的偉大抱負?！　?.了卻君王天下事，贏得生前身后名。直抒胸臆，表現(xiàn)了作者

6、想要建功立業(yè)的豪情壯志?！　?.沾不足惜，但使愿無違。點名題旨、揭示中心，表達了作者隱居躬耕、不愿與統(tǒng)治者同流合污的愿望?！　?.商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。借事說理，表達了對當權(quán)者糜爛生活的諷刺、批判，表現(xiàn)了詩人對國家命運前途的憂慮之情。　　10.晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵。一反古人悲秋之調(diào)，表現(xiàn)了詩人毫不氣餒、昂揚進取的精神?！　?1.落紅不是無情物，化做春泥更護花。運用比喻，融入議論，表現(xiàn)了作者生命不息、奮斗不止的奉獻精神。　　12.夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。運用虛實結(jié)合的手法，巧妙的表現(xiàn)了自己強烈的

7、愛國熱情?！　?3.晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。借鶴沖天直上，表現(xiàn)了詩人毫不氣餒、昂揚進取的精神。　　1.問渠哪得清如許，為有源頭活水來。運用生動形象的比喻，表現(xiàn)了只有不斷學習新知識，才能達到新境界的深刻哲理?！　?.橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。表現(xiàn)了站在不同的角度看問題，就會得出不同結(jié)論的深刻道理。　　3.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。借寫山環(huán)水繞的美景，寄寓只要鍥而不舍就會產(chǎn)生新希望、出現(xiàn)新境界的生活哲理。　　1．一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。巧用擬人、化靜為動，描繪了一幅清新、優(yōu)美、自然、動人的田園風光

8、?！　?.如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。運用生動形象的比喻，描繪了一幅美麗的雪后景觀，讓人有身臨其境之感。　　3.大漠孤煙直，長河落日圓。用生動的語句，形象地描繪了一幅奇特壯美的沙漠風光圖。　　4.平野盡，江入大荒流。寫的逼真如畫，讓讀者仿佛看到了一幅長江出峽的浩蕩水勢，有身臨其境之感。　　5.日月之行，若出其中；星