資源描述：
《淺談中專英語的教學(xué)策略》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、淺談中專英語的教學(xué)策略：本文從學(xué)生角度、英語學(xué)科教學(xué)特點、師生關(guān)系和教師自身能力提升幾方面入手，就如何在新形勢下更好地進(jìn)行職業(yè)中專英語教學(xué)展開探討，從而采取正確的教學(xué)策略，指導(dǎo)職業(yè)中專英語課堂教學(xué)?！ ￡P(guān)鍵詞：職業(yè)中專；學(xué)生；學(xué)科特點；教學(xué)策略 隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展，作為我國教育事業(yè)的重要組成部分的職業(yè)教育越來越受國家的重視。我國經(jīng)濟快速的發(fā)展，對于具備一定職業(yè)技能的專業(yè)人才的需求量越來越大，而且呈現(xiàn)供不應(yīng)求的狀況。在這樣的時代需求的召喚下，大力發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)的職業(yè)人才，成為時代發(fā)展的需要?！ r代的發(fā)展對我們中職院校的教育和教學(xué)提
2、出了新的要求和期望，而英語學(xué)科作為中職學(xué)校的一門必修學(xué)科的重要性自然不言而喻。英語作為一種國際化的語言，隨著改革開放和對外交流的日益密切，作用越來越重要，掌握了一定的英語技能，能夠使學(xué)生很好地適應(yīng)社會和工作的需要。在這樣的大環(huán)境下如何更好地進(jìn)行中專英語教學(xué)呢？下面，筆者淺談幾點自己對于英語教學(xué)策略的認(rèn)識?！ ∫弧㈥P(guān)注學(xué)生，合理安排教學(xué) 新課程改革下的課程教學(xué)，要求我們一切教學(xué)活動必須以學(xué)生為中心，學(xué)生是課堂教學(xué)的主體和核心。從我們中職學(xué)校的學(xué)生生源來看，最終選擇職業(yè)中專的學(xué)生，其中很多人的本意并不是選擇職業(yè)中專，而是上高中，但是由于中考成績的不理想
3、使他們被迫選擇了職業(yè)中專，因此，他們中間的大部分人入學(xué)時的成績較差，而且中考的失利使很多學(xué)生都帶著或多或少的自卑心理，學(xué)生此時的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和心理狀況將嚴(yán)重影響他們以后的英語學(xué)習(xí)?！ ♂槍@種情況，教師在安排課堂英語教學(xué)時首先要堅持低起點、速度慢的策略，在學(xué)習(xí)的開始階段慢慢地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時根據(jù)部分學(xué)生因為中考的失利而對學(xué)習(xí)喪失信心的狀況，在教學(xué)過程中對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，改變學(xué)生“學(xué)英語難”和“我很笨”的不良心理，全面提高他們的自信心。 二、結(jié)合學(xué)科特點，合理展開教學(xué) 對于英語學(xué)科來說，學(xué)習(xí)英語的目的歸根到底是要培養(yǎng)學(xué)生具有聽、說、讀、寫、譯
4、的各方面能力，學(xué)生在各方面的欠缺要求教師必須要結(jié)合英語學(xué)科的特點，合理地開展教學(xué)活動?！ 【吐犃Ψ矫娴腻憻拋碚f，聽力部分往往是大多數(shù)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。因此，一方面在課堂教學(xué)過程中，教師要加強聽力訓(xùn)練時間的安排，另一方面針對部分學(xué)生抵觸枯燥的英語聽力訓(xùn)練的心理，教師可以安排一些學(xué)生相對感興趣的聽力練習(xí)，如國外著名影片的賞析，學(xué)生在觀看的同時既能鍛煉自己的聽力能力，還能培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。 在說的方面，很多學(xué)生因為感覺自己的英語水平較差而不敢張口、不敢展示，從而導(dǎo)致問題越積累越嚴(yán)重。這時教師要鼓勵學(xué)生說，把“啞巴英語”轉(zhuǎn)變成說話的英語，如可以安排一些學(xué)生
5、感興趣的課前英語演講、英語小品、小短劇表演等內(nèi)容，讓學(xué)生在趣味中感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣?！ ≡谟⒄Z讀的方面我們可以展開哪些具體的教學(xué)活動呢？晨讀就是一個非常好的鍛煉機會，在小學(xué)和初中階段，很多學(xué)校針對語文和英語學(xué)科專門安排了早讀時間，在早讀的過程中學(xué)生一方面可以熟悉、溫習(xí)舊知識，另一方面也能鍛煉語感，感受英語的表達(dá)模式和技巧，這是非常有必要的。在職業(yè)中專，早晨時間對于學(xué)生來說還是比較富余的，因此，教師可以根據(jù)情況做出必要的安排，對于重點內(nèi)容要求學(xué)生記憶，這樣學(xué)生的英語基本素養(yǎng)才能得到真正的提高。 寫和譯這兩個環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)是學(xué)生對于單詞的積累，單詞記憶是
6、很多學(xué)生的老大難問題，但是單詞又是英語學(xué)科的基礎(chǔ)。教師一方面要向?qū)W生灌輸、強調(diào)單詞記憶的重要性，另一方面又要有針對性地安排學(xué)生記憶單詞，鼓勵學(xué)生探尋符合自己的記憶方法?！ ∪?、培養(yǎng)師生感情，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性 “親其師，信其道”，學(xué)生只有在心里喜歡、尊敬一個教師，才能樂意于聽從其教誨，遵從其指導(dǎo)。職業(yè)中專的學(xué)生在初中時多數(shù)成績不理想，這就使他們在初中階段往往會因為成績的原因會受到教師的冷落，從而對學(xué)習(xí)也失去了興趣。在就讀職業(yè)中專以后，很多學(xué)生也希望在新的校園有新的起點，重拾信心。因此，作為職業(yè)中專的教師，我們要清楚學(xué)生的這一心理狀況，應(yīng)當(dāng)不斷提高自
7、身的心理素養(yǎng)和心理輔導(dǎo)能力，擺正心態(tài)，無論是“優(yōu)生”還是“差生”都要一樣給予尊重與熱情，使每一位學(xué)生獲得平等的受教育的權(quán)利。只有這樣，才能建立起和諧融洽的師生關(guān)系，消除學(xué)生的自卑心理，從而大大加強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和創(chuàng)造性?！ ∷?、提高教學(xué)能力，加強自身專業(yè)素養(yǎng) 要想給學(xué)生一杯水，教師首先得有一桶水。不同的時代都會有不同的知識更新，語言知識的更新更是如此，教師必須不斷地學(xué)習(xí)、充電，自覺學(xué)習(xí)和吸取新知識，努力拓寬知識視野。職業(yè)中專的英語教學(xué)內(nèi)容不是很難，但每一年的教材都在變動，并且教學(xué)對象每年也不一樣。因此，在備課時，教師要認(rèn)真研究教材，編寫學(xué)習(xí)資
8、料，力求準(zhǔn)確把握重點、難點，在教學(xué)過程中力求做到口齒清晰、發(fā)音準(zhǔn)確、生動形象、邏輯嚴(yán)密，并運用符合本班學(xué)生實
