電子琴入門教程

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1、電子琴入門知識1、彈奏電子琴必須有正確的姿勢一、身體姿勢1、手的各部位要自然放松，切忌僵硬。2、大臂（上臂）自然下垂，小臂與手腕、手背成水平線。3、手指自然微微彎曲，最后一節(jié)與鍵盤垂直。4、大拇指用外側觸鍵，其它指用指尖肉部觸鍵。?5、彈電子琴手指的力度要稍輕，不宜采用演奏鋼琴的力度重觸鍵。因為演奏者演奏一般電子琴，觸鍵力度的大小并不影響音量（比較高檔的電子琴對力度大小也能反應，不在此例）。?6、手指過于放松、甚至輕飄飄也是不正確的，因為這樣有時會由于按鍵過淺，沒有撥通電子振蕩器電路而無音，用手的自然重量比較合適。??以上這些文字上的東西，讀起來可能感到不形象，不具體，有條件的網友，最好還

2、是請老師或懂行者給你示范為佳。?二、五指原位練習????C大調及a小調彈奏入門訓練?C大調、a小調的淺易曲子一般不用彈黑鍵，學習彈奏一般都由此練起。首先作右手原位的練習：手指自然地彎曲，大拇指放在C調的中音DO（1）上，一個手指對準一個鍵，照著練習上的指法來彈。一、五指原位練習（一）??練習步驟1．?右手五指原位練習單音，先練斷奏后練連奏。2．?加上自動低音的五指原位練習，先慢后快，要求按節(jié)奏的速度彈奏。3．?學習大三和弦的標記法，進行左手大三和弦的練習4．雙用混合練習：右手彈旋律，左手彈指定的大三和弦并選擇好指定的音色和節(jié)奏。?（二）右手單手原位練習?????先作右手在原位的斷音練習。從

3、這里開始，你將接觸到較多的五線譜曲子。如果你已經懂得看了，開始用的曲譜對你來說簡直是“小兒科”；如果你不懂，那就得補學點看譜的知識了（附：五線譜常識，供不懂看譜的補學）41電子琴的第一節(jié)課1、打節(jié)奏，先學四分音符的打法，拍一下手嘴里唱一個“tang”。注意三點????一是：拍一下手要分成兩個部分：合-分時間上要相等。二是：拍手速度要均勻。三是手嘴一定要一致。??????再學二分音符的打法，拍一下手，雙手不要分開停頓一下，拍手時間和停頓時間相等。嘴里唱“tang--ang”.時間剛好是四分音符的兩倍。????最后學全音符，拍一下手，然后雙手不要分開停頓三下，拍手時間和停頓時間相等。嘴里唱“t

4、ang--ang--ang--ang”.時間剛好是四分音符的四倍。??????41電子琴第二課：認識五線譜和音符的高低關于五線譜的構成：五線四間在一般的樂理書里都有介紹，這里不再多講，這里著重講一下我們最初應該認識的幾個音符，如上面的圖示：把你的左手手指放平伸出代表五線譜，那么doremifaso這五個音在五線譜上的位置可以在手上記憶。41第三課學習鍵盤要彈琴首先要把鍵盤認會??首先能熟練的找到六個do和中央do,然后從中央do開始往右邊連著數(shù)5個白鍵，它們分別是我們上一節(jié)課在手指五線譜上認會的do??re??mi??fa??so這五個音符。電子琴第四課??從這一個課開始我們就要開始彈琴了

5、，電子琴的彈法是借鑒鋼琴的彈法，也是從斷奏法開始練習，但不要用太大的力量，具體彈法請參考本站鋼琴教室入門階段第一課的要求。下面我們彈奏這首《拍皮球》。注意二分音符手不要拿起來，嘴里數(shù)二后手再抬起。要求：把電子琴的進行曲節(jié)奏打開，速度調至50至55。嚴格按照節(jié)奏彈奏。41第五課、學習faso的彈奏方法??本課彈奏高音譜號的第一間的fa和第二線的sol，很多學員剛開始分不清，在彈《下山》《日落》時特別注意，要用斷奏法。以下幾首樂曲練習時都要打開進行曲節(jié)奏，速度60左右。41第六課、學習電子琴的單指和弦這一課學習C??G??兩個和弦。樂譜下載后即可放大。第七課、學習單指和弦F的彈法41第八課、學

6、習換手位練習曲目《洋娃娃和小熊跳舞》41第九課、繼續(xù)學習換手位，復習單指和弦C??F??G41簡譜學習入門教程41????所謂簡譜，是指一種簡易的記譜法。有字母簡譜和數(shù)字簡譜兩種。一般所稱的科譜，系指數(shù)字簡譜。數(shù)字簡譜以可動唱名法為基礎，用1、2、3、4、5、6、7代表音階中的7個基本音級，讀音為do、re、mi、fa、sol、la、si，休止以O表示.詳細。一、概述什么是簡譜？簡譜是用阿拉伯數(shù)字1、2、3、4、5、6、7來記錄音高的一種記譜法，讀過書的中國人幾乎都認識它。這種記譜法的是法國的修道士蘇埃蒂1665年提出來的。后來，將它加以改進和積極推廣的竟然是法國著名的哲學家、文學家盧梭。

7、由于這種記譜法不方便于記錄多聲部的、復雜的音樂，在歐洲幾乎從未普及過。1882年前后，美國人梅森到日本講學時把它傳入日本，19世紀曾有一度在日本學校通用過，不過后來他們也不用了。清朝末年，簡譜通過留日學生傳入我國。1904年，沈心工先生編寫的“學校唱歌法”一書出版，曾風行一時，從此簡譜便在我國普及開來。筆者認為，簡譜作為一種大眾化的記錄方法，在我國普及和推廣音樂方面曾經而且仍在發(fā)揮很大的作用。不過由于它記譜有不少局限，而