種群的特征導(dǎo)學(xué)案

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1、生物必修三導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)隨想（二次備課）第四章種群和群落第1節(jié)種群的特征教師寄語：所謂學(xué)問就是“學(xué)”加上“問”，做學(xué)問的人重要的不在于是否想得到答案，而在于保持一種時(shí)刻尋求答案的態(tài)度。主備人：高立芳審核：高一生物組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知識目標(biāo)(1)列舉種群的特征（2）說出種群數(shù)量特征之間的內(nèi)在關(guān)系2能力目標(biāo)(1)嘗試調(diào)查種群的密度的方法(2)通過分析影響種群密度變化的因素,提高獲取信息、處理數(shù)據(jù)、解決實(shí)際問題的能力3.情感目標(biāo)(1)形成能用種群特征描述身邊種群的科學(xué)思維(2)關(guān)注人口問題，認(rèn)同計(jì)劃生育國策(3)關(guān)注瀕危動物種群數(shù)量的變化及保護(hù)措施【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】種群的特征及

2、各特征之間關(guān)系?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】樣方的選擇和確定?！臼褂谜f明】1、閱讀課本P60-63頁，依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行預(yù)習(xí)，完成以下內(nèi)容。2、用紅筆做好疑難標(biāo)記，以備討論。【自主學(xué)習(xí)】一、調(diào)查種群密度的方法1、回顧：種群是指在內(nèi)同種生物的。正因?yàn)榉N群是同種個(gè)體通過特定的關(guān)系構(gòu)成的群體，所以種群與個(gè)體相比具有數(shù)量特征。而種群的種群數(shù)量特征有_____________________________________________________________________，其中最基本的數(shù)量特征是________________。2、種群密度概念：種群在單位或單位的。3、種群密

3、度特點(diǎn)：同一環(huán)境條件下，不同物種不一樣；同一物種不同環(huán)境條件下也不一樣。4、種群密度調(diào)查方法：___________法和___________法。（1）如果要調(diào)查某麥田中播娘蒿這種雜草的種群密度，可用_________法，簡要寫出該方法調(diào)查種群密度的步驟：_____________________________________________（2）如果要調(diào)查某麥田中田鼠的種群密度，應(yīng)用___________法。二．出生率和死亡率1、出生率：指在單位時(shí)間內(nèi)的個(gè)體數(shù)目占該種群個(gè)體的比率。2、死亡率：指在單位時(shí)間內(nèi)的個(gè)體數(shù)目占該種群個(gè)體的比率。3、意義：是種群大小和

4、種群密度的重要因素。三．遷入率和遷出率1、概念：對一個(gè)種群來說，單位時(shí)間內(nèi)占該種群個(gè)體總數(shù)的比率。2、意義：是種群大小和種群密度的重要因素?！咀ⅰ咳绻芯恳蛔鞘腥丝诘淖儎?，遷入率和遷出率是不可忽視的因素四．年齡組成和性別比例1．年齡組成。（1）概念：指一個(gè)種群中的個(gè)體數(shù)目的比例。（2）可分為三種類型：、、。（3）意義：通過分析種群的年齡組成可以_____該種群數(shù)量變化趨勢。2．性別比例（1）概念：指種群中的比例。（2）類型：、、。（3）意義：性別比例對種群密度也有一定的。五、種群的空間特征1.概念：。新泰市汶城中學(xué)生物必修三導(dǎo)學(xué)案——種群的特征第4頁（共4頁）

5、生物必修三導(dǎo)學(xué)案2.類型：、、?！竞献魈骄俊刻骄恳?、調(diào)查種群密度的方法：常用___________法和___________法。1.樣方法學(xué)習(xí)隨想（二次備課）（1）概念：（2）適用范圍：適用于分布，個(gè)體，難以的生物類型估算種群的密度。（3）方法步驟：a．確定調(diào)查對象b．選取樣方注意：取樣的關(guān)鍵是要做到取樣，不能摻入主觀因素，常見的取樣方法有：取樣法取樣法c.計(jì)數(shù)：計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)所調(diào)查植物的數(shù)量，做好記錄計(jì)數(shù)原則：方框內(nèi)＋相鄰兩邊上+夾角頂點(diǎn)（計(jì)上不計(jì)下,計(jì)左不計(jì)右）d.計(jì)算種群密度：取各樣方的值。種群密度=（N1+N2+N3+N4+…+Nn）/n思考：樣方多少會

6、影響調(diào)查結(jié)果嗎？樣方多大為宜?取樣的原則是什么？常用的取樣方法是什么？計(jì)數(shù)原則是什么？例1、某同學(xué)在一草地調(diào)查蒲公英的種群密度，取了5個(gè)樣方（樣方面積為1m2），5個(gè)樣方的種群數(shù)量分別為4、6、8、8、9株。那么該草地的蒲公英種群密度為多少？（單位：株/公頃，1公頃=10000m2）2.標(biāo)志重捕法（1）概念：（2）適用范圍：用于活動能力強(qiáng)、活動范圍廣的的種群密度的調(diào)查。（3）注意事項(xiàng)：a.標(biāo)志方法必須不會影響動物正常的生長和活動.b.標(biāo)志不能過分醒目.c.標(biāo)志物持續(xù)時(shí)間不得短于研究時(shí)間.d.被標(biāo)志動物必須在種群中完全混勻.例2、對某地段鼠的種群密度調(diào)查中，第一次

7、捕獲并標(biāo)志39只鼠，第二次捕獲34只鼠，有標(biāo)志鼠15只。求種群數(shù)量N=？探究二、種群其它的數(shù)量特征1、分析出生率和死亡率與種群密度的關(guān)系：若出生率>死亡率，種群密度_____；若出生率<死亡率，種群密度_______；若出生率＝死亡率，種群密度______。因此可以說出生率和死亡率______種群密度的重要因素。我國實(shí)行計(jì)劃生育就是通過降低來控制人口過度增長。2、分析遷入率和遷出率與種群密度的關(guān)系A(chǔ)BC3、分析圖中A、B、C三種年齡組成的種群，并思考種群的年齡組成與種群的數(shù)量變化的關(guān)系。新泰市汶城中學(xué)生物必修三導(dǎo)學(xué)案——種群的特征第4頁（共4頁）生物必修三導(dǎo)學(xué)案

8、類型種群構(gòu)成特點(diǎn)發(fā)展趨勢