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《全國(guó)電教機(jī)構(gòu)人員全員培訓(xùn)計(jì)劃課程介紹》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、----------專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務(wù)，急你所急，供你所需-------------文檔下載最佳的地方全國(guó)電教機(jī)構(gòu)人員全員培訓(xùn)計(jì)劃課程介紹?電教人員全員培訓(xùn)計(jì)劃圍繞“三通兩平臺(tái)”各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)和推進(jìn)教育信息化工作能力要求，以問(wèn)題為中心，以案例為載體，組織實(shí)施培訓(xùn)。?培訓(xùn)資源包括文字教材和網(wǎng)絡(luò)課程。?培訓(xùn)內(nèi)容包括兩個(gè)模塊，第一個(gè)模塊是“教育信息化政策與經(jīng)驗(yàn)”，具體內(nèi)容包括教育信息化戰(zhàn)略部署與頂層設(shè)計(jì)，“三通兩平臺(tái)”內(nèi)涵與要求，各地推進(jìn)教育信息化成效與經(jīng)驗(yàn)。第二個(gè)模塊是“教育信息技術(shù)應(yīng)用能力”，依據(jù)《教
2、育技術(shù)培訓(xùn)教程》（技術(shù)人員?初級(jí)）（高等教育出版社出版）文字教材，具體內(nèi)容包括學(xué)校信息化環(huán)境建設(shè)與維護(hù)（硬件）、數(shù)字化學(xué)習(xí)資源建設(shè)與管理（軟件）、信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用與研究（教研）、教師專業(yè)發(fā)展支持與服務(wù)（培訓(xùn)）、學(xué)校信息化管理（管理）、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)中高級(jí)應(yīng)用（操作）。課程學(xué)習(xí)安排表?專題名稱課程內(nèi)容建議學(xué)習(xí)天數(shù)主題1教育信息化政策與經(jīng)驗(yàn)教育信息化戰(zhàn)略部署與頂層設(shè)計(jì)6“三通兩平臺(tái)”工作任務(wù)與要求各地推進(jìn)教育信息化成效與經(jīng)驗(yàn)----------專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務(wù)，急你所急，供你所需----------
3、---文檔下載最佳的地方----------專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務(wù)，急你所急，供你所需-------------文檔下載最佳的地方主題2培訓(xùn)準(zhǔn)備活動(dòng)1組成學(xué)習(xí)小組了解學(xué)習(xí)成果第一步了解培訓(xùn)目標(biāo)和成果案例研讀學(xué)校信息化環(huán)境建設(shè)方案模板位置與方向教學(xué)設(shè)計(jì)案例四川省什邡市小學(xué)語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)實(shí)施方案教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案樣例資料下載重慶市中小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)8第二步了解各自工作職能和性質(zhì)教學(xué)研讀學(xué)校教育技術(shù)人員的角色定位培養(yǎng)未來(lái)校園的CTO活動(dòng)2了解教育技術(shù)第一步了解教育技術(shù)基本概念教學(xué)研讀教育技術(shù)
4、的發(fā)展演變教育技術(shù)學(xué)的研究范疇與內(nèi)容教育技術(shù)發(fā)展歷程及研究?jī)?nèi)容從AECT定義演變看教育技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)教育技術(shù)概論第二步了解常見(jiàn)的教育技術(shù)研究方法教學(xué)研讀關(guān)于教育技術(shù)及其學(xué)科的研究方法的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)論教育技術(shù)之研究方法教育技術(shù)學(xué)研究方法----------專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務(wù)，急你所急，供你所需-------------文檔下載最佳的地方----------專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務(wù)，急你所急，供你所需-------------文檔下載最佳的地方第三步教育技術(shù)研究的熱點(diǎn)問(wèn)題與發(fā)展趨勢(shì)教學(xué)研讀數(shù)字化教育裝備發(fā)
5、展動(dòng)態(tài)未來(lái)五年影響教育的六大技術(shù)從“班班通”到“教育云”社會(huì)化媒體Web2.0時(shí)代的教學(xué)新技術(shù)電子和網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)將如何改變未來(lái)校園站在技術(shù)革命的歷史關(guān)鍵處微博的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)及其教育應(yīng)用研究信息技術(shù)的新進(jìn)展及其對(duì)組織社會(huì)生活的影響與作用教育技術(shù)學(xué)研究方法數(shù)字化校園建設(shè)中的另一選擇“美國(guó)2010國(guó)家教育技術(shù)計(jì)劃”的學(xué)習(xí)與思考美國(guó)國(guó)家教育技術(shù)規(guī)劃2010及其啟示教育技術(shù)研究國(guó)際動(dòng)態(tài)透視教育信息化建設(shè)與應(yīng)用的新視野教育信息化助力當(dāng)前教育變革教育技術(shù)研究熱點(diǎn)問(wèn)題交流討論教育技術(shù)人員在教育信息化中的作用第四步了解目前重大的
6、教育技術(shù)實(shí)踐與應(yīng)用項(xiàng)目教學(xué)研讀英特爾未來(lái)教育的案例手持式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)中國(guó)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)中國(guó)教育信息化十年基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展創(chuàng)新試驗(yàn)項(xiàng)目介紹主題3學(xué)校信息化環(huán)境活動(dòng)1認(rèn)識(shí)信息化教學(xué)環(huán)境第一步了解信息化教學(xué)環(huán)境的概念和分類教學(xué)研讀教學(xué)環(huán)境信息技術(shù)支撐的教學(xué)環(huán)境國(guó)內(nèi)外關(guān)于教學(xué)環(huán)境的定義8第二步了解信息化教學(xué)環(huán)境下教學(xué)的特點(diǎn)教學(xué)研讀信息技術(shù)支撐的教學(xué)環(huán)境的特點(diǎn)信息技術(shù)支撐的教學(xué)環(huán)境的功能----------專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務(wù)，急你所急，供你所需-------------文檔下載最佳的地方------
7、----專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務(wù)，急你所急，供你所需-------------文檔下載最佳的地方活動(dòng)2理解信息化教學(xué)環(huán)境的價(jià)值第一步信息化教學(xué)環(huán)境的種類和核心設(shè)備教學(xué)研讀多媒體教室概述交互式電子白板在課堂教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)電子白板的主要類型交互式電子白白的功能計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室數(shù)字化語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室數(shù)字化科學(xué)實(shí)驗(yàn)室教師電子備課室第二步掌握信息化教室的教學(xué)應(yīng)用案例研讀多媒體教室下教學(xué)案例“Adviceandanswers”計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室下案例“有趣的七巧板”交互式白板下案例“平移和旋轉(zhuǎn)”物理教室環(huán)境下案例“雙縫干涉”教學(xué)
8、研讀多媒體教室環(huán)境下的資源與教學(xué)活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教室下的資源與活動(dòng)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教室下的資源與教學(xué)活動(dòng)數(shù)字化語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室環(huán)境下的資源與教學(xué)活動(dòng)數(shù)字化科學(xué)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境下的資源與活動(dòng)活動(dòng)3理解信息化設(shè)施與教學(xué)平臺(tái)的價(jià)值第一步信息化教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教學(xué)研讀中小學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)及應(yīng)用校園網(wǎng)建設(shè)策略及應(yīng)用校園網(wǎng)的建設(shè)的教育目的設(shè)計(jì)與建設(shè)校園網(wǎng)站的原則第二步信息化教學(xué)支持平臺(tái)的使用教學(xué)研讀辦公自動(dòng)化系統(tǒng)的分類基于校園網(wǎng)的視頻點(diǎn)播系統(tǒng)基于網(wǎng)絡(luò)的多媒體教學(xué)資源點(diǎn)播模
