命題作文“回味”寫(xiě)作指導(dǎo)及例文

命題作文“回味”寫(xiě)作指導(dǎo)及例文

ID:22421720

大小:51.50 KB

頁(yè)數(shù):5頁(yè)

時(shí)間:2018-10-29

命題作文“回味”寫(xiě)作指導(dǎo)及例文_第1頁(yè)
命題作文“回味”寫(xiě)作指導(dǎo)及例文_第2頁(yè)
命題作文“回味”寫(xiě)作指導(dǎo)及例文_第3頁(yè)
命題作文“回味”寫(xiě)作指導(dǎo)及例文_第4頁(yè)
命題作文“回味”寫(xiě)作指導(dǎo)及例文_第5頁(yè)
資源描述:

《命題作文“回味”寫(xiě)作指導(dǎo)及例文》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)

1、命題作文“回味”寫(xiě)作指導(dǎo)及例文【寫(xiě)作指導(dǎo)】1、文題雖然是單個(gè)的詞,但仔細(xì)分析應(yīng)該有兩個(gè)要點(diǎn)?;匚?,《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》:從回憶里體會(huì)。回,回憶。指向過(guò)去,可以寫(xiě)過(guò)去的人、事、物、現(xiàn)象等;“味”,品味,體味,體會(huì),咀嚼。“回味”即有“回憶”也須有“體會(huì)”。只有回憶,沒(méi)有體會(huì)是不準(zhǔn)確的。2、“回味”寫(xiě)作內(nèi)容寬泛,不論是自己親歷的事,還是他人的事,古人的事,還是國(guó)家、民族的事,只要是過(guò)去的事,都可以寫(xiě)。但又都得品出點(diǎn)東西來(lái),體會(huì)的可以是認(rèn)識(shí),可以是情感;可以是驀然回首的感動(dòng),也可以說(shuō)痛定思痛的酸苦,也可以是撥云見(jiàn)日的頓悟。3、文體不

2、限,記敘文、議論文均可。寫(xiě)記敘文應(yīng)以回憶為主,敘述、描寫(xiě)應(yīng)該是主要表達(dá)方式,抒情、議論是“畫(huà)龍點(diǎn)睛”,必不可少,又須水到渠成。總之要以情感人。議論文可以談回味的作用,如何回味等,要注重論證結(jié)構(gòu)的安排,分論點(diǎn)的設(shè)置,新鮮論據(jù)的使用,關(guān)鍵是以理服人?!揪世摹炕匚稌r(shí)光如流水一般匆匆流去,當(dāng)我驀然回首,才發(fā)現(xiàn)仍有太多的記憶存在我的腦海中,無(wú)法抹去,可以讓我細(xì)細(xì)回味,慢慢品嘗其中的酸甜苦辣,因?yàn)槠渲谐錆M了家人的疼愛(ài),朋友間的友愛(ài),老師的關(guān)愛(ài)……回味母愛(ài),感受愛(ài)的無(wú)私。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),晚上熬夜已如家常便飯,不足為奇??蓪?duì)于早睡早起的

3、媽媽來(lái)說(shuō),晚上等待兒子回家便不是一件易事,她得經(jīng)受住無(wú)聊、寂寞,堅(jiān)持抵制自己不進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。有時(shí)我回到家,她會(huì)對(duì)我說(shuō):“累死了,要不是等你,我一覺(jué)都已經(jīng)睡醒?!笨墒钱?dāng)我要她不要等我時(shí),媽媽她卻斷然拒絕了,她說(shuō):“我要讓你知道,不是你一個(gè)人在吃苦,學(xué)校里有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)同學(xué),家里還有我,我會(huì)陪著你的”。有時(shí)愛(ài)不是用嘴說(shuō),而是融入了一個(gè)個(gè)行動(dòng)中,媽媽她把等待當(dāng)作責(zé)任,當(dāng)作愛(ài)的體現(xiàn),無(wú)論有多累,她卻堅(jiān)持到底,不肯放棄?;匚队褠?ài),感受它如水的純潔。每次放假回家,我們幾個(gè)老同學(xué)都會(huì)結(jié)伴同行。一路走去,有說(shuō)有笑,不放過(guò)任何寶貴的時(shí)間。就連在車

4、上,被擠在一個(gè)狹小的空間里,我們依舊談天說(shuō)地,還時(shí)不時(shí)傳出一陣陣笑聲,惹得其他人投來(lái)異樣的或是羨慕的眼光?,F(xiàn)在回味起來(lái),還覺(jué)得那份情是那樣的純潔。社會(huì)上有太多的爾虞我詐,勾心斗角,為了自己傷害他人,為求目的不擇手段。與這相比,這份情又怎能晶瑩剔透,光彩照人?;匚蛾P(guān)愛(ài),感受師生情。每當(dāng)你上課走神,老師會(huì)友情的提醒你,當(dāng)你太疲勞卻還在寫(xiě)作業(yè)時(shí),老師會(huì)勸你休息一下,當(dāng)你考試失敗垂頭喪氣,老師會(huì)耐心的開(kāi)導(dǎo)你,給你戰(zhàn)勝困難的勇氣……鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),取得好的成績(jī)。世界上并不缺乏愛(ài),只要我們不時(shí)地回首過(guò)去,回味所發(fā)生的事,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)原

5、來(lái)生活如此美好。(669字)【點(diǎn)評(píng)】:鞠濤同學(xué)寫(xiě)的是議論文,結(jié)構(gòu)清楚,分論點(diǎn)設(shè)置合理,語(yǔ)言流暢。尤其是文章選取了自己親歷的原汁原味的事情,樸實(shí)純真蘊(yùn)含其中,有生活氣息,高三氛圍,亦有學(xué)子情懷!回味春天之所以的美麗,是因?yàn)樗艘环荽阂獍蝗坏奈兜?,夏天之所以美麗,是因?yàn)樗⑷肽贻p快樂(lè)的激素;秋天之所以美麗,是因?yàn)樗鼡饺胴S收喜慶的氣息;冬天之所以美麗,是因?yàn)樗鼡碛兄档没匚兜挠洃洝;匚兑嗍且环N享受。幽默是人與人溝通的潤(rùn)滑劑,它不僅是一種調(diào)節(jié)氣氛的片語(yǔ),更是一種充滿大智慧的靈感表達(dá)。美國(guó)著名的幽默大量馬克·吐溫,他曾在一次乘飛機(jī)時(shí)

6、夸獎(jiǎng)了一位女士漂亮,然而那位女性并沒(méi)有謝他,于是他反問(wèn):“難道你不能像我這樣騙我?”每次回味這段充滿智慧的片語(yǔ),總有一種佩服的感慨,一種美的享受。回味亦是一種借鑒。中國(guó)這個(gè)古老的民族,擁有五千年的燦爛文化,歷史的道路上有太多太多的腳印,或深或淺,若有若無(wú),留下了慘痛的教訓(xùn)、精美的詩(shī)詞,還有令人百思不得其解的迷。商紂的殘暴、趙高的奸詐無(wú)不落下讓萬(wàn)人唾罵的下場(chǎng);初唐四杰年輕時(shí)意氣風(fēng)發(fā),在詩(shī)壇上嶄露頭角,李白傲視塵世的灑脫豪情,杜甫沉郁頓挫的社會(huì)感慨,岳飛精忠報(bào)國(guó)的壯語(yǔ),盤(pán)古開(kāi)天辟地的傳說(shuō),女?huà)z補(bǔ)天的神奇,精衛(wèi)填海的不可思議……

7、太多太多,中國(guó)的文化太博大精深,一輩子都回味不了,不必回味所有,只需借鑒一些精華,回味一些還在發(fā)光的金子,學(xué)得一些還可實(shí)用的東西?;匚兑嗍且环N升華,在信息爆炸的年代,我們接受的信息遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)古人,為什么我們不能超越他們,孔孟之道,王羲之的書(shū)法,吳道子的畫(huà),他們一直處于巔峰位置,我們始終超越不了他們,因?yàn)閷W(xué)而不思則罔,我們需要回味,需要回味自己所看到的,所學(xué)到的,升華自己的人生境界,臻于完美。回味,回味無(wú)窮,無(wú)盡,你會(huì)發(fā)現(xiàn)事物的另一面,體驗(yàn)新的感覺(jué),觸碰另一個(gè)開(kāi)始……【點(diǎn)評(píng)】:這篇習(xí)作回味的內(nèi)容不同一般,他回味的是幽默,是歷史

8、,是文化,可以看出是一個(gè)善于思考,善于回顧的人,是能夠從歷史文化中汲取營(yíng)養(yǎng)、升華自我的人,是站在當(dāng)代的摩天大樓上穿越時(shí)空審視過(guò)往的思想者。就這點(diǎn)來(lái)說(shuō),不簡(jiǎn)單,不尋常。回味高三的歲月如歌,我們?cè)鲂闹凶畛纬旱囊粽{(diào)?;赝且?yàn)闀r(shí)刻有人為它注入新的元素,是因?yàn)橛形覀儾⒓缱鲬?zhàn),是因?yàn)橛型瑢W(xué)讓我們覺(jué)得有愛(ài)相隨

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。