散步分課時導學案

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1、精品文檔散步分課時導學案班別：姓名：1．速讀課文，把握文章主要內容。2．體會作者借“散步”這一小事所傳達的孝敬父母的情感，理解以小見大的表現手法。3．培養(yǎng)孝敬父母的品質。體會作者借“散步”這一小事所傳達的孝敬父母的情感。理解以小見大的表現手法。1課時一、課前自讀※哺育子女是動物也有的本能，贍養(yǎng)父母才是人類的文化之舉?！喔松畈荒艿鹊木褪切⒕锤改浮！葼枴どw茨※今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？——《論語》1、給加點字注音或根據拼音填漢字①霎時②chāi散2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)23/23精品文檔③委qū

2、“母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應該多走走。”陪老人散步是一件辛苦的事情，因為老人走路很慢，走不了幾步又要停下來歇息。既然母親自己不愿去散步，讓她留在家中，自己去散步似乎并不過分，“我”卻還要勸母親去散步，說明“我”是一個怎樣的人？第3段“我的母親又熬過了一個嚴冬”，“熬”字有什么作用？在散步過程中發(fā)生了“分歧”，“分歧”指的是什么？“我”面對分歧要“想一個兩全的辦法，找不出?！薄拔摇币氖悄摹皟扇蹦兀棵鎸Ψ制?，“我”的解決辦法是什么？處理事情的原則是什么？最后是怎樣解決的？“我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒

3、子?！ぁぁぁぁぁさ液推拮佣际锹?，穩(wěn)穩(wěn)地，走的很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。”說說你對這段話的理解，并與同學交流。2、寫作手法探究。第二段用了怎樣的敘述順序？有什么作用？這篇文章用了“以小見大”的表現手法，結合課文，說說你的理解。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)23/23精品文檔三、學后記。課文主旨：寫作手法：23《散步》導學案答案一、①霎時②chāi散③委qū．④水波línlín⑤各得qí所記敘文六要素：二、孝敬母親。極言母親過冬的艱辛，體現了“我”對母親的同情與關心。母親要走大路，兒子要走小路。一家人不分開也既能

4、滿足母親的愿望，又能滿足兒子的愿望。辦法：委屈兒子，走大路。原則：照顧老人。最后：母親寵愛孫子，讓著孫子，要“我”走小路。“我”和妻子走的很小心，唯恐哪一步有閃失。這個形象是有象征意義的。它象征著一個家庭中中青年一代的責任感，既要好好贍養(yǎng)上一代，又要好好撫養(yǎng)下一代。每個家庭若都能如此和睦溫馨，一個民族，一個國家也肯定是和諧的。插敘。補充說明散步的原因，突出孝敬父母這一中心。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)23/23精品文檔《散步》借散步這一生活中極普通的小事情來體現中華民族“尊老愛幼”的傳統(tǒng)美德這一重大話題，所以說它用了“以小見大”的表現手法

5、。三、課文主旨：中青年一代身上背負著善待上一代和保護下一代的沉重責任，所謂“尊老愛幼”，更重要的是要孝敬父母，才能使一個家庭和睦相處。寫作手法：以小見大：指通過小事可以看出大節(jié)，或通過一小部分看出整體?！渡⒉健贰断s》《貝殼》都用了這種寫作手法。《散步》導學案○教學目標①知識和技能：整體感悟課文內容，通過比較閱讀提高審美情趣。②過程和方法：學習自主、合作、探究的學習方式。③情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感。○教學重點整體感知課文內容，品味揣摩語句?！鸾虒W內容①整體感悟課文內容。②培養(yǎng)尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感。○課時安排一課時2016全新精

6、品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)23/23精品文檔預習導學1、走進作者莫懷戚，作家。1951年生于重慶，1982年畢業(yè)于四川大學文學系，現任重慶師范大學新聞學院教授。從事文學創(chuàng)作二十余年。主要作品:《透支時代》、《陪都舊事》、小說集《大律師現實錄》。其中篇小說《詩禮人家》曾獲《四川文學》獎散文《散步》和《家園落日》選在了中學語文課文之中。2、掃清障礙：給加點字注音或根據拼音填寫漢字分歧一shà間chāi散各得qí所委qū水波línlín你就背著我我背上的嫩芽、解釋下列詞語的意思。①霎時：極短的時間②兩全：顧全兩個方面③各得其所：每一個人或事物都得到合適的安

7、頓4、初讀感知A.課文寫了寫了一件什么事B.散步的時間是C.散步的地點是。D.散步的人有。E.散步過程中發(fā)生了。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)23/23精品文檔F.課文結局如何？G.用一句完整的話來概括這篇文章記敘了一件什么事情？導學過程一、導入孝敬父母、尊老愛幼是我們中華民族傳統(tǒng)美德，也體現著人世間美好的情感——親情。其實，在我們成長的過程中一直都沐浴著親情。哪位同學能聯(lián)系生活實際，說說你都感受到了哪些親情?像在日常生活中全家人一起吃飯、看電視、聊天，等等。哪怕是一家人一起散步這樣平常的小事，也能體現出濃濃的親情?！渡⒉?/p>