校本德育課程

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1、禾豐鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)德育校本課程綱要?一、德育校本課程指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以《中學(xué)德育大綱》、素質(zhì)教育等有關(guān)要求為依據(jù)，全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持實(shí)事求是的思想，從學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，遵循中學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，分層次確定德育工作的目標(biāo)和內(nèi)容。在保證對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本思想政治觀點(diǎn)、基本道德、基礎(chǔ)文明行為教育、培養(yǎng)良好的思想品德和個(gè)性心理品質(zhì)基礎(chǔ)上，努力構(gòu)建具有初中特色的德育校本課程，力求在德育校本課程認(rèn)識(shí)上有所突破，在德育工作實(shí)踐上有所

2、創(chuàng)新，在德育工作實(shí)效上有所提高，全面推進(jìn)學(xué)校德育工作的系列化、人本化、科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，為我校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、德育校本課程總體目標(biāo)學(xué)校德育工作緊緊圍繞全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)這一主線，制訂如下目標(biāo)：1、德育校本課程管理目標(biāo)：系列化、人本化、科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。（1）德育工作系列化。力求把學(xué)校德育工作具體分解到年級(jí)，具體到學(xué)期與月，每月根據(jù)主題安排活動(dòng)，形成系列，使學(xué)生在具體的活動(dòng)中受到教育。（2）德育管理人本化。逐步建立以學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制為基本模式的親情化、互動(dòng)式、人本化的校園人際關(guān)系。繼續(xù)使用好《學(xué)生成長(zhǎng)記錄》?！秾W(xué)生成長(zhǎng)記錄》使用合格

3、率達(dá)100%。（3）德育隊(duì)伍專業(yè)化。使年輕班主任教師100%的接受學(xué)校及上級(jí)有關(guān)部門培訓(xùn)，積極爭(zhēng)取德育專職人員和思想政治課教師參加上級(jí)舉辦的專業(yè)培訓(xùn)；力爭(zhēng)配備專職的心理健康教育指導(dǎo)教師；通過(guò)培訓(xùn)在全校培養(yǎng)一批德育工作帶頭人。（4）德育評(píng)價(jià)科學(xué)化。建立和完善德育工作的“雙線”評(píng)價(jià)機(jī)制，即學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與教師德育工作評(píng)價(jià)，把教師德育工作評(píng)價(jià)結(jié)果納入教師工作考核。（5）德育資源最優(yōu)化。利用好校內(nèi)德育陣地（一報(bào)、一主、一室、板報(bào)宣傳欄、校園文化長(zhǎng)廊等），充分發(fā)揮其主陣地作用；積極開辟愛國(guó)主義教育基地、社會(huì)實(shí)踐基地、青少年活動(dòng)中心，發(fā)揮德育基地的互補(bǔ)作用。（6）

4、德育效果最優(yōu)化。使學(xué)生具有良好的思想道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，牢固樹立“知榮明恥”社會(huì)主義榮辱觀；使學(xué)生的思想品德評(píng)定合格率在98%以上，有效控制學(xué)生的違法犯罪行為。2、德育校本課程育人目標(biāo)：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)審美。將學(xué)生培養(yǎng)成具備以下素質(zhì)的青少年：（1）、熱愛祖國(guó)、熱愛黨、熱愛社會(huì)主義，擁護(hù)黨的基本路線，具有正確的政治方向。（2）、初步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，有遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)和建設(shè)祖國(guó)、振興中華的志向。（3）、遵守社會(huì)公德，遵紀(jì)守法，行為習(xí)慣文明，團(tuán)結(jié)友愛，孝親敬老，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣、健康的生活方式和科學(xué)的思維方法。（4）、具

5、有現(xiàn)代公民意識(shí)、民主意識(shí)、法制意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；有創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的觀念；有較強(qiáng)的社會(huì)交往能力和自我教育能力。（5）、有健康的心理、健全的人格，有強(qiáng)烈的進(jìn)取心和責(zé)任感。（6）、學(xué)生中的優(yōu)秀分子初步了解黨的基本知識(shí)，為將來(lái)成為堅(jiān)定的共產(chǎn)主義者奠定基礎(chǔ)。三、德育校本課程的理念：1、堅(jiān)持德育為首理念：德育是素質(zhì)教育的靈魂，確保德育在學(xué)校工作中的首要位置。堅(jiān)持德育為首、成才先成人。2、堅(jiān)持全員管理理念：德育是一個(gè)系統(tǒng)工程，要有全員管理觀念。構(gòu)建全員、全方位、全過(guò)程的育人格局，形成人人育人、處處育人、事事育人的合力，特別要加強(qiáng)德、智、體、美、勞的整合互動(dòng)。3、堅(jiān)持

6、以人為本理念：堅(jiān)持以人為本，牢固樹立學(xué)生是德育主體的觀念，幫助學(xué)生確立自主發(fā)展的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生積極參與的熱情，培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力。4、堅(jiān)持內(nèi)化提高理念：德育工作應(yīng)為學(xué)生終身發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，其最高境界是學(xué)生心靈的內(nèi)化。這一過(guò)程首先是嚴(yán)格制度管理，其次是在管理的基礎(chǔ)上通過(guò)學(xué)生親身的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、體驗(yàn)，并經(jīng)過(guò)多次反復(fù)，逐步內(nèi)化形成良好的行為習(xí)慣。四、德育校本課程類型：1、學(xué)習(xí)課程：時(shí)政課，校班會(huì)，學(xué)科滲透；2、專題課程：請(qǐng)名師、專家講座；3、環(huán)境課程：校園、班級(jí)環(huán)境布置，校園、班級(jí)文化；4、活動(dòng)課程：如藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、主題活動(dòng)月、升旗儀式、開學(xué)典禮、

7、畢業(yè)典禮、重大節(jié)日慶祝會(huì)活動(dòng)等；5、社會(huì)實(shí)踐：社會(huì)考察與調(diào)查，軍訓(xùn)等。五、德育校本課程內(nèi)容：1、政治思想教育??2、行為養(yǎng)成教育??3、道德品質(zhì)教育??4、民主法制教育??5、心理健康教育??6、社會(huì)實(shí)踐教育六、德育校本課程實(shí)施原則：1、堅(jiān)持正確方向性與現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合原則；2、堅(jiān)持動(dòng)之以情曉之以理知行統(tǒng)一原則；3、堅(jiān)持正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合原則；4、堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)積極因素克服消極因素原則；5、堅(jiān)持尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則；6、堅(jiān)持集體教育與自我教育相結(jié)合原則；7、堅(jiān)持優(yōu)良傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新相結(jié)合原則。七、各年級(jí)德育重點(diǎn)、目標(biāo)及內(nèi)容（一）初一年級(jí)德育重點(diǎn)、目標(biāo)及

8、內(nèi)容1、德育工作重點(diǎn)1）做好中小學(xué)德育的銜接工作；2）進(jìn)行行為規(guī)范教育，學(xué)習(xí)和學(xué)