教案 小兵張嘎

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1、教案小兵張嘎[教案小兵張嘎]小兵張嘎教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)會(huì)本課的生字和詞語(yǔ)，教案小兵張嘎。2．能有感情地朗讀課文，復(fù)述故事。體會(huì)小兵張嘎的懂事、勇敢和機(jī)智。3．通過(guò)人物語(yǔ)言、動(dòng)作的描寫(xiě)，體會(huì)人物的品質(zhì)及所蘊(yùn)含的感情，學(xué)習(xí)作者詳略得當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法。教學(xué)重點(diǎn)1．通過(guò)人物語(yǔ)言、動(dòng)作的描寫(xiě)，體會(huì)人物的性格特點(diǎn)及品質(zhì)。2．學(xué)習(xí)作者詳略得當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法。教學(xué)準(zhǔn)備教師：搜集《小兵張嘎》的電影片段和當(dāng)時(shí)的背景資料。學(xué)生：搜集有關(guān)其他兒童團(tuán)員的故事，觀看有關(guān)電影。教學(xué)時(shí)間　1~2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程一、用抗日小英雄的故事導(dǎo)入課題我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許許多多的抗日小英雄，

2、如把敵人引入包圍圈而光榮犧牲的王二小，巧送雞毛信、勇敢機(jī)智的海娃……今天，我們來(lái)讀讀小兵張嘎的故事。二、初讀課文，整體感知1．張嘎到底是個(gè)怎樣的小兵呢？帶著問(wèn)題輕聲自讀課文，遇到生字、新詞就多讀幾遍，教案《教案小兵張嘎》(..)。2．抽讀，檢查學(xué)生是否能讀正確、讀流利，相機(jī)指導(dǎo)“淀”“霎”的讀音，“囊”的讀音和字形。3．檢查學(xué)生自學(xué)生字、詞語(yǔ)的情況。4．默讀，想想張嘎到底是個(gè)怎樣的小兵？(機(jī)智勇敢、懂事、愛(ài)憎分明……)三、細(xì)讀課文，感悟交流1．默讀課文，找一找課文寫(xiě)了小兵張嘎的哪幾件事？其中哪件事寫(xiě)得最詳細(xì)？這樣寫(xiě)的好處是什么？(

3、“痛失奶奶”“成為小兵”略寫(xiě)，“消滅鬼子”詳寫(xiě)。這樣寫(xiě)的好處是突出文章重點(diǎn)，更能表達(dá)作者的思想感情。)2．細(xì)讀6~11段，抓住關(guān)鍵詞句感悟人物形象，并作上批注。3．交流：從哪些詞句可看出小兵張嘎的機(jī)智勇敢、愛(ài)憎分明？重點(diǎn)1：嘎子一驚，失聲叫道：“哎呀……快預(yù)備飯啊！”由“失聲叫道”到“急忙改口高叫道”，把“兩個(gè)鬼子”改稱為“兩個(gè)太君”，體現(xiàn)了嘎子的臨危不懼和聰明機(jī)智。重點(diǎn)2：“說(shuō)時(shí)遲……栽在臺(tái)階上。”(1)勾畫(huà)出描寫(xiě)鬼子軍官的動(dòng)作的詞語(yǔ)。(竄、夾、栽)(2)從這幾個(gè)詞語(yǔ)你體會(huì)到了什么？(一方面描寫(xiě)出了鬼子的狼狽相，另一方面突出了嘎

4、子的機(jī)智及對(duì)敵人刻骨銘心的仇恨。)重點(diǎn)3：讀描寫(xiě)嘎子對(duì)手槍的喜愛(ài)與渴望的句子。(1)找出文中三處寫(xiě)嘎子對(duì)手槍的喜愛(ài)與渴望的句子，勾畫(huà)出來(lái)，再讀一讀。(2)嘎子為什么那么喜愛(ài)與渴望手槍？(他希望自己能像真正的游擊隊(duì)員那樣上戰(zhàn)場(chǎng)，打鬼子。)(3)指導(dǎo)朗讀這幾個(gè)句子。四、教師總結(jié)，遷移拓展1．回家后把這個(gè)故事繪聲繪色地講給家長(zhǎng)聽(tīng)。2．在下次習(xí)作中用上有詳有略的表達(dá)方法。教案小兵張嘎2　　第2篇幼兒園大班教案：《動(dòng)物睡覺(jué)》　　〖預(yù)覽〗幼兒園大班教案：《動(dòng)物睡覺(jué)》　　主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言　　設(shè)計(jì)意圖：　　動(dòng)物是人類的好朋友，喜歡動(dòng)物是幼兒的天

5、性，但幼兒缺少和動(dòng)物接觸的機(jī)會(huì)，于是，我根據(jù)孩子們的興趣設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)活動(dòng)，希望通過(guò)幼兒了解動(dòng)物各種各樣、姿態(tài)萬(wàn)千的睡眠姿勢(shì)學(xué)習(xí)和仿編兒歌，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛(ài)小動(dòng)物的思想感情。活動(dòng)目標(biāo)：　　1.理解兒歌內(nèi)容，并完整地朗誦。　　2.在對(duì)一些小動(dòng)物睡覺(jué)習(xí)慣了解的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)創(chuàng)編兒歌。　　3.產(chǎn)生對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　1.PPT課件　　2.配樂(lè)兒歌《睡覺(jué)》，催眠曲?！　?.小馬、小魚(yú)、小狗等動(dòng)物的頭飾，字卡?！　?.對(duì)刺猬、小狗、蝙蝠、小魚(yú)等動(dòng)物睡眠的習(xí)慣有了解。　　活動(dòng)過(guò)程：　　1.欣賞并學(xué)習(xí)兒歌　?。?

6、）導(dǎo)人激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣：　　師：中午我們小朋友都午睡。哪個(gè)小朋友說(shuō)一說(shuō)，你怎樣睡覺(jué)的？　　幼：我仰著睡覺(jué)。我趴著睡覺(jué)。我蒙著頭睡?！　煟貉鲋?，趴著，蒙著頭都不是最正確的睡覺(jué)姿勢(shì)，小朋友睡覺(jué)時(shí)正確的姿勢(shì)要向右側(cè)臥，你們要記住哦?！　煟耗銈兿氩幌胫佬?dòng)物們是怎樣睡覺(jué)的？　?。?）出示PPT課件：　　師：夜靜悄悄，媽媽唱起了搖籃曲，請(qǐng)小朋友閉上眼睛，讓我們來(lái)聽(tīng)一首兒歌《睡覺(jué)》?！　。?）欣賞配樂(lè)兒歌：　　師：聽(tīng)完這首兒歌，小朋友有什么感覺(jué)？　　幼：我覺(jué)得很安靜，非常舒服?！　∮祝焊杏X(jué)美，……教案小兵張嘎3　　第3篇大班語(yǔ)言教案反

7、思　　〖預(yù)覽〗大班語(yǔ)言教案反思（一）　　教學(xué)目標(biāo)：　　1、自由，流利的朗讀詩(shī)歌?！　?、讓學(xué)生明白自己的事情自己做，說(shuō)一說(shuō)，哪些事情自己做。3、認(rèn)識(shí)四個(gè)生字“自、己、東、西”?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：　　看圖說(shuō)話　　教學(xué)難點(diǎn)：　　認(rèn)識(shí)四個(gè)生字“自、己、東、西”　　教學(xué)準(zhǔn)備：　　識(shí)字課本，字卡，游戲用具　　教學(xué)過(guò)程：　　一、活動(dòng)導(dǎo)入　　1、課前準(zhǔn)備。每周一首?！　?、師生問(wèn)好。小朋友們，小朋友早上好。　　3、課文導(dǎo)入　　老師：今天上課之前呀，鄭老師要跟你們分享一件神秘的事情。昨晚有只小花貓跑到我們學(xué)前四班睡著了，我們一起把它叫醒好不好?！　《?/p>

8、鈴鈴叮鈴鈴，誰(shuí)醒了。（小花貓）。小花貓醒了會(huì)做什么事情呢？你們想不想知道？　　小花貓把它做的事情記錄下來(lái)藏在了我們課本的第30頁(yè)，我們一起來(lái)看看小花貓都做了什么事情?！　《?、學(xué)習(xí)兒歌　　老師：小朋友們，請(qǐng)翻開(kāi)課本第30頁(yè)，仔細(xì)聽(tīng)老師讀一讀，看看小花