以感動(dòng)為話題的作文

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1、以感動(dòng)為話題的作文[以感動(dòng)為話題的作文]走在林蔭路中，是棵棵花草點(diǎn)綴著你的路；走在小溪邊，是朵朵浪花裝飾著你的路；走在生活中，就會(huì)有一顆顆心、一份份愛(ài)充溢著你的路，以感動(dòng)為話題的作文。你可曾滿足？在每一件小事中，你是否學(xué)會(huì)了感動(dòng)？歌聲中嘶聲大戶人間真情，電視劇中拼命演繹著海誓山盟，，我想，那不是因?yàn)槿狈φ媲?，只怕是不懂得感?dòng)?；蛟S有人認(rèn)為感動(dòng)當(dāng)然要有那種悲夫，壯哉的驚人之舉。這固然不錯(cuò)，我們?yōu)轱L(fēng)蕭蕭易水寒，壯士一去兮不復(fù)返的蒼涼悲壯而感動(dòng)；我們?yōu)槭晟纼擅Ｃ?，不思量，自難忘的隔世之愛(ài)而感動(dòng)；我們也為人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的為國(guó)捐軀而感動(dòng)。然而人生不會(huì)每天

2、都會(huì)有驚心動(dòng)魄的事件發(fā)生，難道就說(shuō)生活空虛嗎？非也，看似平凡最奇崛。往往真正的美存在于平凡之中，我們更因?yàn)榇硕袆?dòng)。羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：事件不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。我們不應(yīng)只重視結(jié)果，而不在意那組成生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：川流不息的路口，盲人拐杖的另一端被牽起來(lái)，徑直把他領(lǐng)過(guò)那片車笛聲，隨后又不留意自得消失在人海之中，此時(shí)，我的心在泛暖，那盲人呢？這份掛乃難道不會(huì)是她為之感動(dòng)嗎？蕭瑟的秋風(fēng)中，夕陽(yáng)里走著一對(duì)老年夫婦，他們慢慢得停住，其中的一位手扶著膝蓋，緩緩蹲下，為老伴拉好大衣的拉鎖，在緩緩起身，相互攙扶著一同走在黃昏路上。此時(shí)，我的心頭涌起一陣暖流。他們呢？在他們的心理，這

3、也是一份難忘的感動(dòng)把！這種執(zhí)子之手，與子偕老的感情，難道不是足以讓人感動(dòng)的嗎？我們?cè)谶@點(diǎn)點(diǎn)滴滴中走過(guò)人生，我們?cè)谶@種感動(dòng)中品味著生活。記得有一位囚徒對(duì)生活絕望了，他在獄中想：如果我能激起任何一句夸獎(jiǎng)我的話，我就活下去。冥思苦想了三天，才記起幼兒園時(shí)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，他捏的鴨子雖然有點(diǎn)丑，但挺有新意。就是這微不足道的一句話，曾深深感動(dòng)了一個(gè)心靈，也成為他活下去的理由。所以說(shuō)，多一份感動(dòng)，就多一份希望。路在腳下，希望在前方，收集好那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)，將成為你畢生的財(cái)富。真情相伴心共度，點(diǎn)點(diǎn)滴滴人生路，只要有心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世間的美。學(xué)會(huì)感動(dòng)，美就會(huì)充溢你的生活。（指導(dǎo)教師：于海

4、生）：這是一篇考場(chǎng)作文，具有以下特色：一、構(gòu)思巧，立意新，選材角度別出心裁。小作者善于化大為小，從寬廣的生活中，巧妙地?cái)X取了件件讓人感動(dòng)的事，創(chuàng)設(shè)出濃郁的情景，揭示了學(xué)會(huì)感動(dòng)，美就會(huì)充溢你的生活這一深刻道理，中學(xué)生作文《以感動(dòng)為話題的作文》(..)。二、語(yǔ)言流暢，引文自然。在寫作過(guò)程中，小作者連綴其幅幅濃縮人生意義的生活畫面，并且巧妙的點(diǎn)綴名言，使文章樸素明朗，清新而又靈動(dòng)。感動(dòng)，點(diǎn)一瓣心香高樓越來(lái)越多，空間越來(lái)越小。冷漠越來(lái)越多，溫情越來(lái)越少。然而，感動(dòng)，正以它清淡卻足以令人動(dòng)容的方式，詮釋人文的內(nèi)涵。題記有淚水在，我感到自己仍然飽滿。早晨打開(kāi)窗，看著陽(yáng)光穿透每

5、一片樹(shù)葉，以一種無(wú)聲而又樸素的方式與生命對(duì)話，我感動(dòng)著。傍晚散步，看夕陽(yáng)落下，品味著李商隱夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏的意境，我感動(dòng)著。感動(dòng)，點(diǎn)燃了精神家園的一瓣心香，縈繞著人的一生。時(shí)代在發(fā)展，在經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的同時(shí)，我們的精神家園是否已經(jīng)荒蕪？我們是否缺失了心靈的一角？行色匆匆，有多少人停下腳步傾聽(tīng)心靈的跫音？大多數(shù)人被生活磨礪得太粗糙，漸漸冷漠。紐約曼哈頓街頭，車水馬龍。一個(gè)小女孩守在一棵樹(shù)下不肯離去。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，她在等待秋天最后一片葉子的落下，孩子是純真的，她會(huì)為一個(gè)平凡的自然更替而感動(dòng)。缺少感動(dòng)的人不是一個(gè)真正的人。缺少感動(dòng)的社會(huì)談不上真正的發(fā)展。它缺少人文

6、的養(yǎng)分，最終只能走向荒蕪。我們有多久沒(méi)有被那些優(yōu)美的文字感動(dòng)？李白的瀟灑，杜甫的沉郁，托爾斯泰的浩瀚，雨果的雄奇。我們有多久沒(méi)有被那些高尚的背影感動(dòng)？在冬天為人民打造一輪更溫暖的太陽(yáng)的屈原；撒下人生自苦誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的浩然正氣的文天祥；孤獨(dú)地守望著大漢三千里江山的蘇武感動(dòng)不是單純地落淚，不是膚淺地感時(shí)傷懷。感動(dòng)是一種人文精神，是人與人之間心靈上的共鳴。在物質(zhì)高度發(fā)展的今天，我們的精神之路通向何方？學(xué)會(huì)感動(dòng)吧。當(dāng)一顆心與另一顆心之間不再遙遠(yuǎn)，我們的社會(huì)就多了幾縷溫馨。當(dāng)每個(gè)人都能體會(huì)他人心弦的震動(dòng)，我們的社會(huì)才會(huì)變得和諧。為了看看陽(yáng)光，我來(lái)到世上。巴爾蒙特的

7、話難道不會(huì)令我們感動(dòng)么？點(diǎn)一瓣心香，我們的物質(zhì)家園與精神家園都將開(kāi)滿長(zhǎng)盛不衰的花朵，走向遠(yuǎn)方。以感動(dòng)為話題的作文2　　第2篇《最震撼心靈的教育——感動(dòng)中國(guó)的100個(gè)教師故事》讀后感　　〖預(yù)覽〗捧讀《最震撼心靈的教育——感動(dòng)中國(guó)的100個(gè)教師故事》這本書，不知不覺(jué)中，我就被書中描述的師生真實(shí)情感所感動(dòng)，更為那一位位教師的教育事跡所折服。吸引我的，是那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的師生之情。書中最震撼我的是每位教師對(duì)愛(ài)的執(zhí)著。中國(guó)教壇的“保爾”張學(xué)成曾說(shuō)“人是為了克服困難而降生的，為了孩子獻(xiàn)出全部的愛(ài)和生命，這才是我唯一的選擇和人生歸宿?！编l(xiāng)村女教師李子梅老師

8、也說(shuō)“我從