紙船——寄母親作文

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1、紙船——寄母親作文[紙船——寄母親作文]　紙船——寄母親　　我從不肯妄棄了一張紙，　　總是留著　　留著，　　疊成一只一只很小的船兒，　　從舟上拋下在海里，紙船——寄母親作文?！　∮械谋惶祜L(fēng)吹卷到舟中的窗里，　　有的被海浪打濕，沾在船頭上。　　我仍是不灰心地每天疊著，　　總希望有一只能流到我要它到的地方去?！　∧赣H，倘若你夢(mèng)中看見一只很小的白船兒，　　不要驚訝他無端入夢(mèng)?！　∵@是你至愛的女兒含著淚疊的，　　萬水千山，求他載著她的愛和悲哀歸來！　紙船——寄母親作文150字小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）紙船——寄母親作文2　　第2篇民謠永流傳——聽《成都》

2、有感　　〖預(yù)覽〗民謠永流傳——聽《成都》有感　　楊蘇紅　　何謂民謠?它是關(guān)于生活的隨筆。這個(gè)一度屬于法國人所擅長的文學(xué)體裁，可以記錄柳梢逐漸風(fēng)起、燕子再度歸來的細(xì)微喜悅，或者書寫暮色四起之際滿園花草的惆悵躊躇；也是杜子美筆下對(duì)麗日春景的暫時(shí)相賞莫相違，或者如同柳三變所說的用浮名換來一生淺斟低唱?！　∑浯?，它雖是生活的某個(gè)截面或者一個(gè)瞬間，清新簡單；卻也可以靜水流深、漣漪層層，欲說還休，飽含人生繁復(fù)多樣的自身體驗(yàn)與內(nèi)心感受。　　生命旅程，如同徐徐開出的列車。沿途漫不經(jīng)心看到的一道風(fēng)景、狹路相逢的一次歷險(xiǎn)、因緣際會(huì)碰到的一些人與事，成了每人記憶特有

3、的意象。一旦遇到某種似曾相識(shí)的氛圍，就會(huì)再次徘徊、終至提升，恍然大悟原來其實(shí)自己一直在乎某些事、某個(gè)人?！　纳鲜兰o(jì)70-80年代寶島校園歌曲，到90年代大陸校園民謠，再至今日的民謠再起，概莫例外注重抒情。與外婆于紅日西墜之時(shí)沙灘之上的閑庭信步，走在鄉(xiāng)間小路的美麗飛揚(yáng)心情；回憶同桌時(shí)光，珍重落寞交織；傷感與同學(xué)的離情別意，感嘆西出陽關(guān)再無故人。總能喚起甜蜜憂傷交錯(cuò)的共鳴。　　無論是成都的玉林西路，還是杭州的斷橋殘雪，或是南京的鼓樓梧桐，在回望歲月之時(shí)，變?yōu)橄笳鳎蔀獒葆?，化為心頭的暮色溫柔與美麗月光，“你是我心中不能言說的傷”?！　“凑杖~芝的說

4、法，這種意象會(huì)把人的心靈帶到遙遠(yuǎn)的家園，遠(yuǎn)離無……紙船——寄母親作文3　　第3篇讀《祖宗之法——北宋前期政治述略》有感　　〖預(yù)覽〗讀《祖宗之法——北宋前期政治述略》有感　　宋太祖趙匡胤（927年3月21日-976年11月14日），祖籍涿郡。五代至北宋初年軍事家、武術(shù)家，宋朝開國皇帝。趙匡胤在位期間，依據(jù)宰相趙普的先南后北的策略，致力于統(tǒng)一全國。趙匡胤先后兩次杯酒釋兵權(quán),罷去禁軍將領(lǐng)及地方藩鎮(zhèn)的兵權(quán)，解決了自唐朝中葉以來地方節(jié)度使擁兵自擅的局面?！　?duì)于這類書，我原本是拒絕的，我跟朋友講，我拒絕是因?yàn)?，我想讀第一手的史料，不愿接觸這類前人咀嚼而再

5、吐出來的東西。我不想讀了這類書，duang,自己好好像就成了專家，批評(píng)人家兩個(gè)不對(duì)——這也不對(duì)，那也不對(duì).但朋友執(zhí)意推薦，我就抱著試一試的態(tài)度翻閱了一遍?！　≤髯釉唬翰坏歉呱剑恢熘咭?；不臨深淵，不知地之厚也.當(dāng)我讀過之后，duang,深為前輩的學(xué)識(shí)所折服，特別是他們認(rèn)真的態(tài)度，讓我輩后生汗顏。也為曾經(jīng)的坐井觀天而自愧，話不多說，直接進(jìn)入正題。　　一帶著問題意識(shí)讀歷史　　鄧小南教授開篇即點(diǎn)明讀書的要求：以問題意識(shí)為研究導(dǎo)向。對(duì)我輩小子來說正如醍醐灌頂，道理雖然淺顯，人人都懂，但未必人人會(huì)做。我以前看歷史，只沉浸于其中的故事權(quán)謀，對(duì)事件、人物

6、的品評(píng)，而忽略了更多的為什么，可謂只見樹葉而不見森林，這對(duì)歷史的研究來講顯然是不夠的。更需要從歷史的橫向、縱向擴(kuò)展研究，才有助于從歷史中了解問題、分析問……紙船——寄母親作文4　　第4篇《中國航天之父——錢學(xué)森》讀后感　　〖預(yù)覽〗《中國航天之父——錢學(xué)森》讀后感（一）　　寒假里，我一口氣讀了一本書：《中國航天之父——錢學(xué)森》。這本書描述了偉大科學(xué)家錢學(xué)森的一生，看完書之后我有著非常多的感慨?！　″X學(xué)森生于1911年，小時(shí)候的學(xué)習(xí)成績非常好。他到大學(xué)的時(shí)候，語文老師覺得他語文不錯(cuò)，就叫他讀語文，數(shù)學(xué)老師覺得他數(shù)學(xué)不錯(cuò)，又叫他讀數(shù)學(xué)。到最后錢學(xué)森選

7、擇了什么？讓我震驚的是，錢學(xué)森說：現(xiàn)在祖國的科技這么落后，工人這么的少，我要學(xué)工程，到時(shí)為祖國效力！我看到這行字后，發(fā)現(xiàn)錢學(xué)森真的很愛國。　　過了不久，錢學(xué)森又去美國學(xué)科技。一開始，美國人十分歧視他，甚至有次錢學(xué)森看電影時(shí)，有位美國人讓他坐到其他位置上，原因是他不想和中國人坐一起！當(dāng)時(shí)的錢學(xué)森非常憤怒，他直接離了場來表達(dá)自己的憤怒。這是赤裸裸的種族歧視，活生生的蔑視！美國人說什么民主、和平，你們做的比我們差遠(yuǎn)了！　　錢學(xué)森學(xué)習(xí)非常用功。他一到美國，就拜了馮？卡門老師為師，并且努力的學(xué)習(xí)。錢學(xué)森即將回國時(shí)，他的認(rèn)真換來了馮？卡門老師的一句話：現(xiàn)在

8、，你在學(xué)習(xí)上已經(jīng)超過我了。天哪，錢學(xué)森努力的結(jié)果是超過了如此有名的馮？卡門教授！這樣的成就，幾乎沒人做得到，而他卻沒有翹尾巴，一點(diǎn)沒有洋洋得意，還是那