新材料作文審題訓(xùn)練

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1、新材料作文審題訓(xùn)練[新材料作文審題訓(xùn)練]　一天，幾位淘氣的學(xué)生為了看一看動物的內(nèi)臟，把校長的寵物狗給殺了，新材料作文審題訓(xùn)練。校長非常氣憤，處理方式卻讓人意想不到：罰學(xué)生畫一副狗的骨骼圖和一副血液循環(huán)圖。闖了大禍的學(xué)生只得認(rèn)真地畫好了兩張圖交給校長。校長見學(xué)生認(rèn)錯態(tài)度較好，圖形畫得仔細(xì)，便免去了對他們的處分。沒有料到的是，校長的懲罰竟然激發(fā)了學(xué)生對解剖學(xué)的極大興趣。那位帶頭殺狗的壞學(xué)生就是后來獲得諾貝爾獎的英國解剖學(xué)家麥克勞德?！　∫笕胬斫獠牧希梢赃x擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。　　參考立意

2、：1、恰當(dāng)?shù)膽土P能讓你化蛹為蝶。（從懲罰者的角度）2、把懲罰當(dāng)獎賞你的人生會別樣的美麗。3、興趣是成就最好的老師。4、最精彩的批評煉成就了最出色的孩子。參考標(biāo)題：1、人生需要懲罰；2、罰出的獲獎?wù)撸?、懲罰的魅力；4、給懲罰插上翅膀；5、懲罰是一種養(yǎng)分；6、懲罰是金；7、有一種美叫懲罰；8、不割怎會長；9、懲罰，成功的催化劑；10、懲罰也能締造珍珠；11、享受懲罰；12、罰亦有道；13、有一種教育叫懲罰；14、學(xué)會適當(dāng)?shù)膽土P；15、懲罰亦有方；16、與懲罰同行；17、懲罰，千年的美麗；18、懲罰讓我們?nèi)绱嗣利悾?9、正視懲罰；20、揭開懲罰的面紗；21、原來，懲罰可以如此美麗

3、。1、興趣之花；2、點(diǎn)燃興趣之燈；3、以興趣為師；4、興趣，成功的雙翼；5、興趣，你是我的最愛；6、興趣是夢想的翅膀。六、閱讀下面的材料，按要求作文：（60分）南通市高三一模作文那些有渡河經(jīng)驗(yàn)的人，在涉水之前，總會習(xí)慣地隨手抓起一塊石頭投入水中以測量水深，水花濺得越高，水聲越是響亮，河水也就越淺。那濺不起多大水花、聽不見多大水聲的河水，必定是深不可測的。黃河并不是奔騰咆哮的。黃河中游有一段，看上去就是凝滯不動的混濁的泥漿，然而，連搏擊過激流的黃河船夫也不敢在這里放船，因?yàn)楹有氖橇鲃拥模瑳]有誰能說清它究竟有多深。靜，是外觀姿態(tài)；流，顯示了內(nèi)在的力量；深，則意味著蘊(yùn)藉和深重。靜水

4、流深，不顯不露，昭示著生命的博大精深。令人屏息凝神，浮想聯(lián)翩試以勾踐滅吳這則材料為例：公元前491年，越王勾踐被吳王夫差赦免回國之后，就確立了興越滅吳的奮斗目標(biāo)，并堅(jiān)信這個目標(biāo)可以實(shí)現(xiàn)，于是，他臥薪嘗膽，勵精圖治，堅(jiān)持不懈，矢志不渝，十年生聚，小學(xué)生作文《新材料作文審題訓(xùn)練》(..)。十年教訓(xùn)，富國強(qiáng)兵，苦心人，天不負(fù)，終于在公元前473年一舉滅掉吳國。材料學(xué)生都耳熟能詳，依據(jù)這一材料，可以抽取以下觀點(diǎn)：1．只有樹立明確的目標(biāo)，才能走向成功，創(chuàng)造輝煌；2．只有充滿必勝的信念，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想；3．只有堅(jiān)持不懈，才能成就事業(yè)4．僅有良好的愿望是不夠的，還應(yīng)該有實(shí)際的行動，二者

5、結(jié)合，才能到達(dá)事業(yè)的巔峰；5．自古雄才多磨難；6．憂勞可以興國；7．苦難常常是人生的一筆財(cái)富。如果運(yùn)用上述材料分別證明以上七個觀點(diǎn)，那么，作為論據(jù)使用時必須適當(dāng)?shù)卣{(diào)整重心，主要體現(xiàn)在描寫的側(cè)重點(diǎn)上，描寫既可以通過細(xì)節(jié)體現(xiàn)表達(dá)中心，豐富文章內(nèi)容，又可以彰顯文采。一一對應(yīng)示例如下：1.公元前491年，越王勾踐被吳王夫差赦免回國之后，暗暗立下志向興越滅吳，目標(biāo)廓清了他心頭的迷霧，點(diǎn)燃了他心中的明燈，照亮了他前進(jìn)的航線，臥薪嘗膽，雖苦其心志，勞其筋骨，困乏其身，但他始終不懈怠，終于在公元前473年一舉滅掉吳國，成為長江流域的霸主。2.公元前491年，越王勾踐被吳王夫差赦免回國之后，僅

6、剩3000士兵，就確立了興越滅吳的奮斗目標(biāo)，并堅(jiān)信這個目標(biāo)可以實(shí)現(xiàn)。信念是火，點(diǎn)燃奮斗之燈；信念是燈，照亮奮斗之路；信念是路，引他走向輝煌?？恐磺亩分?，堅(jiān)強(qiáng)的自信，他義無反顧地投身越國的恢復(fù)生產(chǎn)建設(shè)，富國強(qiáng)兵，終于滅掉吳國。3.公元前491年，越王勾踐被吳王夫差赦免回國之后，就確立了興越滅吳的奮斗目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，他臥薪嘗膽，十年生聚，十年教訓(xùn)。勾踐親自耕作，夫人親自織布，鼓勵生產(chǎn)，勤訓(xùn)甲兵，持之以恒，十年如一日，苦心人，天不負(fù)，終于在公元前473年一舉滅掉吳國。4.公元前491年，越王勾踐被吳王夫差赦免回國之后，就確立了興越滅吳的奮斗目標(biāo)，目標(biāo)是美好的，但道路是艱

7、辛的，他賑濟(jì)貧窮的人，慰問死者的家屬；屈尊下顧，親自耕作，與百姓同甘共苦，一步一步地踏實(shí)走著，奮力向目標(biāo)邁進(jìn)，終于在公元前473年一舉滅掉吳國，正可謂目標(biāo)與行動齊有，霸業(yè)和威名共傳。5.公元前491年，越王勾踐被吳王夫差困在會稽山上，靠著大夫文種的游說，得以保全性命，但不得不放下君王的架子，給吳王稱臣，喪權(quán)辱國，丟盡尊嚴(yán)。但勾踐不愧一世雄才，始終不忘雪恥，為了記住這段不堪回首的經(jīng)歷，他置苦膽與座位之上，每天舐嘗，歷經(jīng)磨難，終于在公元前473年一舉滅掉吳國，歷經(jīng)一番寒徹骨，終地美名天下?lián)P，可見磨難對弱者是