義教活動策劃書

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1、自從人類進(jìn)入商品經(jīng)濟(jì)社會以來，貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘；顒拥闹饕糠郑⒊蔀橐粐?jīng)濟(jì)增長的主動力。國際分工的深化、大量國際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建立義教活動策劃書　　篇一：義教活動策劃書(800字)　　“因美協(xié)和，以術(shù)未來”小學(xué)義教活動　　一．義教前言為了營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的課外生活，陶冶情操，培養(yǎng)大學(xué)生生活實踐能力、自主活動能力，提高同學(xué)們強(qiáng)烈的愛國情操?！皣\(yùn)興衰，系于教育；三尺講臺，關(guān)系未來”。一份關(guān)愛，就能改變一個人一生的命運(yùn)；一個機(jī)會，就能成為對社會有用的人才。也許我們并不善長教育，但我們有一顆感恩的心、這顆愛心就是我們圓夢的地方。我

2、們以教育的方式奉獻(xiàn)一片愛心，點燃一個又一個孩子的希望；讓我們都伸出雙手，托起一個又一個明日太陽?！　《顒用Q　　因美協(xié)和，以術(shù)未來　　三.活動時間　　4月-5月　　四.活動單位　　福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院文化產(chǎn)業(yè)系XX級學(xué)生第二團(tuán)總支　　五.活動形式　　課堂式義教　　六．活動目的隨著信息化和全球化的發(fā)展，國家及地區(qū)之間的貿(mào)易也已成為拉動一國經(jīng)濟(jì)的三駕馬車之一，甚至是三駕馬車之首，奧巴馬政府成立之日起自從人類進(jìn)入商品經(jīng)濟(jì)社會以來，貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘；顒拥闹饕糠?，并成為一國?jīng)濟(jì)增長的主動力。國際分工的深化、大量國際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建立　　為大學(xué)生和小

3、學(xué)生搭建一個交流互動的平臺，通過大學(xué)生分享自己的成長經(jīng)歷及興趣愛好，激勵小學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí)，還有助于學(xué)生贏在起跑線上。為小學(xué)生帶來一定的快樂和幸福，還助于同時開闊眼界，培養(yǎng)自己的興趣，充分發(fā)揮自己潛質(zhì)，及早定位人生。充分發(fā)揮專業(yè)知識，促進(jìn)學(xué)生內(nèi)部交流和溝通，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，塑造良好的文化環(huán)境，塑造自己的未來，為大學(xué)生活畫下精彩的一筆?！　∑?活動準(zhǔn)備　　(一)前期準(zhǔn)備　　1、派有關(guān)人員（林俊杰、蘭明娟）到義教學(xué)校實地考察，察看當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境情況，并做好筆錄?！　?、與義教學(xué)校進(jìn)行交流，表明這次活動的目的和意義，爭取得到小領(lǐng)導(dǎo)的支持與協(xié)助，并與學(xué)校協(xié)

4、商義教的內(nèi)容和活動安排?！　?、對本次活動的宣傳，做海報（由宣傳部負(fù)責(zé)）　　4挑選義教人員并分組，每個小組4人，有2人給學(xué)生上課，2人在教室后面做后勤工作，對上課的老師和學(xué)生的表現(xiàn)做好筆錄　　5、對義教人員進(jìn)行培訓(xùn)，確保義教活動的質(zhì)量　?。ǘ┗顒悠凇　?、義教人員在校門口集中，由林俊杰清點人數(shù)，做好考勤工作隨著信息化和全球化的發(fā)展，國家及地區(qū)之間的貿(mào)易也已成為拉動一國經(jīng)濟(jì)的三駕馬車之一，甚至是三駕馬車之首，奧巴馬政府成立之日起自從人類進(jìn)入商品經(jīng)濟(jì)社會以來，貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘；顒拥闹饕糠?，并成為一國?jīng)濟(jì)增長的主動力。國際分工的深化、大量國際統(tǒng)一

5、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建立　　2、到達(dá)學(xué)校后和領(lǐng)導(dǎo)和老師交流　　3、負(fù)責(zé)給學(xué)生上課的義教人員開始給學(xué)生上課　　4、宣傳部負(fù)責(zé)拍照　　5、義教結(jié)束后師生合影留念　　(三)活動后期　　1、義教志愿者在短時間內(nèi)接受反饋建議，并寫義教感言　　2、派有關(guān)人員聯(lián)系義教學(xué)校，接受義教學(xué)校的反饋建議，為下一次活動提供寶貴的經(jīng)驗　　3、由相關(guān)人員開展活動后總結(jié)，吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，找出亮點和成功點，發(fā)現(xiàn)不足之處并改正　　4、由宣傳部進(jìn)行海報和微博宣傳　　八．活動成果　　1、活動都會安排專人拍照留念　　2、作品：活動作品包括教課過程中的優(yōu)秀作業(yè)、義教中的感言作品、家長的一些評語等，制

6、作好后贈與個小學(xué)　　3、每個教員的活動總結(jié)與活動感言　　九.活動經(jīng)費(fèi)　　海報制作30元　　禮品100元　　總計130元　　篇二：社區(qū)義教活動的計劃書隨著信息化和全球化的發(fā)展，國家及地區(qū)之間的貿(mào)易也已成為拉動一國經(jīng)濟(jì)的三駕馬車之一，甚至是三駕馬車之首，奧巴馬政府成立之日起自從人類進(jìn)入商品經(jīng)濟(jì)社會以來，貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘；顒拥闹饕糠?，并成為一國?jīng)濟(jì)增長的主動力。國際分工的深化、大量國際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建立　　一項目主題：　　社區(qū)中小學(xué)生義教活動讓孩子飛得更高　　二項目的動機(jī)與意義　　1.學(xué)校教學(xué)具有其自身優(yōu)勢，可以集中優(yōu)勢資源，減少教育成本，提高教學(xué)

7、效率，這也是學(xué)校教育成為主流的原因。但它的缺陷也十分明顯，因為學(xué)生素質(zhì)的差異，造成教學(xué)成果的不統(tǒng)一，所有學(xué)生不可能處于同一水平線。學(xué)校教育的計劃性和全局性，給學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生帶來很大壓力，而學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生也會因為學(xué)習(xí)內(nèi)容的長期徘徊而無法滿足對更高學(xué)習(xí)能力的需要甚至在某種程度上產(chǎn)生一定的厭學(xué)情緒,不利于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。在此情況下，以“因材施教”為特征的個性化輔導(dǎo)，能徹底地解決這個矛盾。一方面，它是對學(xué)校教育知識的補(bǔ)充和強(qiáng)化，另一方面，他又能根據(jù)學(xué)生的個體化差異，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。隨著信息化和全球化的發(fā)展，國家

8、及地區(qū)之間的貿(mào)易也已成為拉動一國經(jīng)濟(jì)的三駕馬車之一，甚至是三駕馬車之首，奧巴馬政府成立之日起自從人類進(jìn)入商品經(jīng)濟(jì)社會以來，