撰寫黨性分析材料的幾點(diǎn)建議

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1、多年來我校工會(huì)工作在市教育工會(huì)和學(xué)校行政辦公會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下認(rèn)真貫徹實(shí)施和修改的撰寫黨性分析材料的幾點(diǎn)建議　　一、提高對(duì)黨性分析重要性的認(rèn)識(shí)黨性分析材料是每一個(gè)黨員同志按照黨章的要求、對(duì)照保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求和不合格表現(xiàn)，結(jié)合近幾年自己的思想、工作、學(xué)習(xí)、作風(fēng)等方面的實(shí)際，認(rèn)真進(jìn)行重點(diǎn)查找問題，深入找原因，關(guān)健查自身的過程。黨性分析材料是黨員自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，清掃思想中的灰塵，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我反省、自我完善和自我提高的過程，也是檢驗(yàn)是否堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)了黨的優(yōu)良作風(fēng)，以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)黨員先進(jìn)

2、性的過程。進(jìn)行黨性分析材料的描寫，是黨員健康成長(zhǎng)和不斷進(jìn)步的內(nèi)需要，是做好黨員之間交心談心，開展專題民主生活會(huì)的前提和基礎(chǔ)。二、撰寫黨性分析材料的準(zhǔn)備工作1．進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。雖然第一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)基本完成，但學(xué)習(xí)應(yīng)該貫穿于始終，在撰寫黨性分析材料過程中，重點(diǎn)學(xué)習(xí)學(xué)員的“八條義務(wù)”，領(lǐng)導(dǎo)干部的“六個(gè)基本條件”，“兩個(gè)務(wù)必”，“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”，加深對(duì)馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的科學(xué)內(nèi)涵的理解，為黨性分析打好思想基礎(chǔ)，確定好對(duì)照檢查的標(biāo)準(zhǔn)。2．廣開言路，進(jìn)一步做好征求意見工作。要在此前已經(jīng)征求意見的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步自征

3、求周圍黨員和非黨員職工群眾的意見，同時(shí)，自己進(jìn)行積極健康的思想斗爭(zhēng)，找差距。三、黨性分析材料的基本內(nèi)容和要求圍繞學(xué)校工作全局堅(jiān)持突出維權(quán)職能推進(jìn)學(xué)校民主管理加強(qiáng)師德建設(shè)支持教育教學(xué)改革保護(hù)和調(diào)動(dòng)了全體教職工教書育人的積極性和創(chuàng)造性多年來我校工會(huì)工作在市教育工會(huì)和學(xué)校行政辦公會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下認(rèn)真貫徹實(shí)施和修改的要求：理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持正面教育、自我教育為主。內(nèi)容：1．簡(jiǎn)要闡述黨員自身的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，要實(shí)實(shí)在在寫出自己通過第一階段學(xué)習(xí)，對(duì)開展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)重大意義、學(xué)習(xí)黨章和“三個(gè)代表”重要思想等方面的真

4、實(shí)體會(huì)。2．應(yīng)結(jié)合自身的經(jīng)歷，簡(jiǎn)要回顧作為一名黨員，在遵守黨章，執(zhí)行黨的決定，履行黨員義務(wù)和保持黨的先進(jìn)性等方面，在黨組織的培養(yǎng)下成長(zhǎng)等方面的情況，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員意識(shí)和信心。3．實(shí)事求是、認(rèn)真查擺問題。將黨員個(gè)人通過各種渠道征求的意見與組織反饋的意見，與黨章中“八個(gè)條件”“兩個(gè)務(wù)必”等標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)照檢查。從中分析查擺自己在思想、學(xué)習(xí)、工作、紀(jì)律、群眾觀點(diǎn)、精神狀態(tài)等方面存在的差距和問題，并對(duì)問題進(jìn)行分類梳理。梳理問題要實(shí)事求是，不夸大、不掩飾，要克服怕丟面子，怕失威信的心理障礙，給自己定好位，畫好像。4．敢于觸動(dòng)思想深處，深刻

5、剖析問題產(chǎn)生的原因。只有找到根源，今后努力的方向和整改的措施，才會(huì)“對(duì)癥下藥”、“有的放矢”，也才會(huì)下筆有神，更像自己。剖析原因，要找客觀原因，但是更要從主觀深處找原因；剖析原因不能就事論事，淺嘗則止，要世界觀、人生觀、價(jià)值觀的高度對(duì)照剖析。在剖析時(shí)，要努力克服“歸因于外”的思想障礙，把自己擺進(jìn)去，敢于觸動(dòng)自己的思想深處，使自己的黨性得到鍛煉，思想得到升華，靈魂得到凈化。5．圍繞學(xué)校工作全局堅(jiān)持突出維權(quán)職能推進(jìn)學(xué)校民主管理加強(qiáng)師德建設(shè)支持教育教學(xué)改革保護(hù)和調(diào)動(dòng)了全體教職工教書育人的積極性和創(chuàng)造性多年來我校工會(huì)工作在市教育工會(huì)

6、和學(xué)校行政辦公會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下認(rèn)真貫徹實(shí)施和修改的針對(duì)存在的問題，在深刻剖析的基礎(chǔ)上提出努力的方向。要從踐行“三個(gè)代表”重要思想、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的高度，結(jié)合工作實(shí)際提出努力的方向，為下一步整改提高打下基礎(chǔ)。四、黨性分析材料的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)1．認(rèn)識(shí)和體會(huì)要實(shí)事求是，但又要有一定的高度；2．存在問題找得準(zhǔn)，像“自己”；3．剖析針對(duì)性強(qiáng)，有深度、有高度；4．提出努力方向明確具體，具備操作性和可檢查性；5．黨性分析材料一般不少于1500字。正確的世界觀：辯證唯物主義和歷史唯物主義;;正確的人生觀：人與社會(huì)的關(guān)系問

7、題、個(gè)人利益與社會(huì)利益誰是首要的問題。正確的價(jià)值觀：集體主義的價(jià)值觀。其本質(zhì)：大公無私和集體主義。需要處理好的關(guān)系：個(gè)人利益與集體利益，局部利益與整體利益，權(quán)利與責(zé)任的關(guān)系等　　。錯(cuò)誤的人生觀的表現(xiàn)：享樂主義的人生觀，虛無主義的人生觀，實(shí)用主義的人生觀，官本位的人生觀錯(cuò)誤的價(jià)值觀的表現(xiàn)：a冷淡主義的價(jià)值觀（不講政治，對(duì)政治不聞不問，沒有政治原則，失政治立場(chǎng)。）b金主義的價(jià)值觀（金錢至上，權(quán)錢交易。）c極端個(gè)人主義的價(jià)值觀（一切以個(gè)人利益為出發(fā)點(diǎn)和歸屬，一事當(dāng)前，首先考慮個(gè)人得失，斤斤計(jì)較）圍繞學(xué)校工作全局堅(jiān)持突出維權(quán)職能推進(jìn)

8、學(xué)校民主管理加強(qiáng)師德建設(shè)支持教育教學(xué)改革保護(hù)和調(diào)動(dòng)了全體教職工教書育人的積極性和創(chuàng)造性