活動(dòng)設(shè)計(jì)：美麗的樹葉畫（中班）

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1、我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動(dòng)中的一個(gè)小活動(dòng)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)：美麗的樹葉畫（中班）單位：壽光寒橋社區(qū)幼兒園董愛葵　　活動(dòng)課題：美麗的樹葉畫　　適用班級(jí)：中班　　活動(dòng)領(lǐng)域：美術(shù)　　設(shè)計(jì)意圖：　　秋天是一個(gè)迷人的季節(jié)，是一個(gè)收獲的季節(jié)，田園里有金黃的稻谷，果園里有豐碩的果實(shí)，秋天色彩斑斕，鳥唱蟲鳴，這正是教師引導(dǎo)幼兒感受秋天的最好契機(jī)，讓幼兒通過(guò)各種感官發(fā)現(xiàn)秋天的美。中班幼兒對(duì)季節(jié)的特征已有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，秋天也是每個(gè)幼兒喜歡的季節(jié)，本節(jié)課通過(guò)觀察、粘貼、涂色等方式，讓幼兒進(jìn)一步

2、感知秋天的美及秋天帶來(lái)的樂(lè)趣。　　活動(dòng)目標(biāo)：　　1、培養(yǎng)幼兒觀察生活的好習(xí)慣?！　?、發(fā)展幼兒擴(kuò)散思維品質(zhì)，喜歡聯(lián)想，大膽想象?！　?、通過(guò)操作活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　畫紙、各種水彩顏料、毛筆、膠水，粘貼好的樹葉作品，歌曲《小樹葉》音樂(lè)。　　活動(dòng)過(guò)程：幼兒正確經(jīng)驗(yàn)的積累，概念的形成，情感的體驗(yàn)需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點(diǎn)，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘。“我給蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動(dòng)中的一個(gè)小活動(dòng)?！　?、與幼兒一起到室外撿拾各種形狀各種顏

3、色的樹葉，并在拾落葉的過(guò)程中，教師引導(dǎo)幼兒觀察：樹葉為什么會(huì)落下來(lái)？你撿到的樹葉是從哪棵樹上落下來(lái)的？它是什么顏色的？它像什么呢？　　導(dǎo)入活動(dòng)：教師講述故事《三間樹葉房子》?！　?、擴(kuò)散思維活動(dòng)：讓幼兒充分發(fā)揮想象力，說(shuō)出樹葉還能變成什么？　　“孩子們，故事里小動(dòng)物用樹葉做成了漂亮的樹葉房子，你的手里也有許多樹葉，看一看這些樹葉的顏色、形狀，你能把它們變成什么呢？，讓幼兒說(shuō)出自己的想法，可以對(duì)同伴說(shuō)，可以對(duì)老師說(shuō)?！　?、讓幼兒動(dòng)手操作：粘貼樹葉畫，幼兒在動(dòng)手操作的過(guò)程中，培養(yǎng)幼兒的大膽想象和操作的興趣，發(fā)展幼兒的創(chuàng)新能力。　　孩子們，老師這里有很多漂亮的作品，他是

4、一位魔術(shù)師用撿到的樹葉拼貼，然后涂上了美麗的顏色做成的，　　孩子們，現(xiàn)在你們每一個(gè)人都是魔術(shù)師，看誰(shuí)能用樹葉做成美麗的圖畫？　　4、幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)，對(duì)能力弱的孩子給予適當(dāng)?shù)膸椭屚榛ハ嗪献?，也可共同完成一件作品。　?、作品欣賞：展示幼兒的作品，請(qǐng)幼兒欣賞，老師進(jìn)行評(píng)價(jià)。幼兒正確經(jīng)驗(yàn)的積累，概念的形成，情感的體驗(yàn)需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點(diǎn)，從他們的興趣入手我們產(chǎn)生了《可愛的蛋寶寶》的主題活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中去發(fā)現(xiàn)、探索、去尋求更有趣的奧秘?！拔医o蛋寶寶穿彩衣”是這一主題活動(dòng)中的一個(gè)小活動(dòng)?！　?、延伸活動(dòng)：聽音樂(lè)，

5、進(jìn)行舞蹈，進(jìn)一步感知樹葉飄落下來(lái)時(shí)的美麗身姿?！　『⒆觽儯瑯淙~從樹上飄落的時(shí)候，像一只只美麗的蝴蝶在舞蹈，讓我們一起和小樹葉跳舞吧。。幼兒正確經(jīng)驗(yàn)的積累，概念的形成，情感的體驗(yàn)需要借助于仿真的情景，因此，根據(jù)剛?cè)雸@小班幼兒的年齡特點(diǎn)，從他們的興趣入手