沒有蛋，借來蛋也要疼

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1、沒有蛋，借來蛋也要疼[沒有蛋，借來蛋也要疼]點燃自信的火炬，開啟成功的大門　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　-----讓孩子成為聰明的學習者一、　教育理念----自主學習　　　授人以魚，不如授人以漁，沒有蛋，借來蛋也要疼。早在1972年，以法國前總理埃德加·富爾為首的聯(lián)合國教科文組織的國際委員會提出的教育報告《學會生存-教育世界的今天和明天》中就指出“未來的學校必須把教育的對象變成自己教育自己的主體。受教育的人必須成為教育他自己的人，別人的教育必須成為這個人自己的教育。”“我們今天把重點放在教育與學習過程里的‘自學’原則上，而不是放在傳統(tǒng)的

2、教學原則上?！薄靶碌慕逃袷箓€人成為他自己文化進步的主人和創(chuàng)造者。自學，尤其是幫助下的自學，在任何教育體系中都具有無可替代的價值。”教育以時代為背景，必須適應(yīng)時代發(fā)展的需要。面對浩如煙海又不斷涌現(xiàn)的知識，傳統(tǒng)的以知識積累為主的教學和學習方式已經(jīng)不合適了。學校應(yīng)該給予學生比知識更重要的東西-能力。具有主動求知，主動發(fā)展的能力的人，才能在激烈的社會競爭中脫穎而出。因此探索讓學生自主獲得知識，進行自主學習，主動發(fā)展的教學方式以培養(yǎng)真正適應(yīng)現(xiàn)代社會的人才是當前教育的重要任務(wù)之一。而傳統(tǒng)的灌輸式學習使學生變得內(nèi)向、被動、缺少自信、恭順、沒有創(chuàng)造力。基于此，我國《基礎(chǔ)

3、教育課程改革綱要(試行)》明確指出，改變課程實施過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，倡導學生主動學習、樂于探究、勤于動手，提倡自主、合作、探究的學習方式。從現(xiàn)實層面上看，學校教育中的班級授課對于培養(yǎng)孩子的自主學習存在一定的局限性。首先，教師迫于教學計劃的壓力，課堂上還是以教師的講授為主，孩子的自主性并沒有得到彰顯；其次，由于集體授課，教師面對全班的學生，很難顧及所有學生，因此，總是有一些課堂中的沉默者，逐漸淹沒在教育中，自我評價《沒有蛋，借來蛋也要疼》(..)。如果加之家長工作忙疏于對孩子學校生活的關(guān)心，孩子變得越來越冷漠，越來越被動。這是每個教育工

4、作者不愿看到的。綜上，自主學習以成為當前乃至未來若干年教育的主體，培養(yǎng)孩子自主學習的能力，使孩子成為聰明的學習者，從冷漠的學習者成為快樂的學習者，是我們秉承的教育理念。我們克服傳統(tǒng)課堂的弊端，打破了單一的班級授課，采取靈活多樣的小班教學及個別輔導，這種形式可以保證自主學習的順利進行與實現(xiàn)。二、　培養(yǎng)模式首先，您的孩子在進入我們培訓機構(gòu)之前會進行簡要的訪談，以便我們根據(jù)您的孩子的具體問題有針對性的設(shè)計符合您孩子的學習方案；其次，我們會根據(jù)您孩子的具體問題進行針對性教學，并在學習完一個單元后進行測驗以查效果，同時會與您及時溝通，以便您了解孩子的學習情況。針對不同

5、的問題，我們會采取不同的培養(yǎng)措施。我們根據(jù)紐約城市大學齊默曼教授的自主學習結(jié)構(gòu)表制定培養(yǎng)對策?？茖W的問題　心理維度　任務(wù)條件　自主的實質(zhì)　自主過程　1．為什么學　　2．如何學　　3．何時學　　4．學什么　　5．在哪里學　　6．與誰一起學　動機　　方法　　時間　　學習結(jié)果　　環(huán)境　　社會性　選擇參與　　選擇方法　　控制時間　　控制學習結(jié)果　　控制物質(zhì)環(huán)境　　控制社會環(huán)境　內(nèi)在的或自我激發(fā)的　有計劃的或自動化的　定時而有效　　對學習結(jié)果的自我意識　對物質(zhì)環(huán)境的敏感和隨機應(yīng)變　對社會環(huán)境的敏感和隨機應(yīng)變　自我目標、自我效能、價值觀、歸因等　策略使用、放松等　　時間

6、計劃和管理　　自我監(jiān)控、自我判斷、行為控制、意志等　選擇、組織學習環(huán)境　　選擇榜樣、尋求幫助　培養(yǎng)模式圖　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。ㄒ唬≡鰪娮晕倚芨醒芯勘砻?，采取如下教育策略可以在一定程度上改善學生的自我效能感。沒有蛋，借來蛋也要疼2　　第2篇沒有任何借口：讀書心得體會范文　　〖預覽〗發(fā)布時間：2017-03-31沒有任何借口六個字，咋一看不近人情，其實，它的實質(zhì)是讓我們想盡辦法去完成你的目標，對自己所做的事情負責，即使失敗了，也不要尋找任何借口;因為在現(xiàn)實社會中，失敗者沒有借口可言，人們看一個人

7、，看的往往只是一個結(jié)果。這個世界是現(xiàn)實的，勝利的人會得到他人的奉承，失敗的人，只會被他人奚落。因此，即使我們所做的事情，面對著非常大的困難，即使是一項不可能完成的任務(wù)，我們也要全力去拼搏，去完成。人的潛力是無窮的，雖然很多時候我們每個人都受到客觀條件的限制，但是當我們掙脫一切枷鎖、放棄面子去向這件事的目標去追逐的時候，我們就會無限的接近這個目標，即使我們的目標沒有完成，我們依然會得到他人的尊重，讓自己的過去無怨無悔。全書共分為兩個部分，其中第一部分主要講到了奠定成功基石，第二部分主要講到了掌握成功法寶。其中第一部分共分為3章，分別對責任、目標、正直做了闡述，

8、而這三個詞，也恰恰是一個人標準的處事態(tài)度。每個人都有