葉志平同志先進事跡

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1、葉志平同志先進事跡[葉志平同志先進事跡]　　葉志平同志，男，漢族，1953年9月出生，1985年12月加入中國共產(chǎn)黨，葉志平同志先進事跡。1975年7月參加工作，分配到安縣沸水小學(xué)任教，1978年調(diào)至安縣桑棗中學(xué)工作，1995年起擔(dān)任桑棗中學(xué)校長兼黨支部書記。在“5•12”汶川特大地震中，桑棗中學(xué)2200多名師生在1分36秒內(nèi)安全轉(zhuǎn)移，創(chuàng)造了“零傷亡”奇跡，校長葉志平被譽為“史上最牛校長”。XX年6月27日，葉志平同志因長年忘我工作，積勞成疾，突發(fā)腦溢血醫(yī)治無效逝世，終年57歲?！　∪~志平同志參加工作以來，扎

2、根基層36年，始終堅守“責(zé)任高于一切，成就源于付出”的信念，默默耕耘在農(nóng)村教育事業(yè)第一線，多次謝絕組織的提拔調(diào)動，回絕民辦學(xué)校的高薪聘請，在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績。他愛生如子，始終把學(xué)生安全放在首位，堅持把安全教育作為學(xué)校教育的基礎(chǔ)辦學(xué)理念，致力建設(shè)安全、牢固、實用的校舍，多年來定期組織學(xué)生進行防災(zāi)逃生演練。他不甘平庸，始終把“辦一所好學(xué)?！弊鳛橐簧淖非螅米詈玫慕虒W(xué)成果回報父老鄉(xiāng)親，所教學(xué)科和所帶班級在全縣一直名列前茅，任校長16年間學(xué)校中考成績均為全縣第一名。他淡泊名利，始終堅持“我不‘?！蚁胱觥！?/p>

3、，做魯迅筆下的孺子?！钡娜松叛?，勤政廉潔，謙虛謹(jǐn)慎，以高尚的品德聚人心正校風(fēng)，用實際行動詮釋了“學(xué)高為師，身正為范”的崇高師德，用滿腔熱血譜寫了“辦好人民滿意教育”的華麗樂章?！　≈醒胝尉殖Ｎ痻x同志強調(diào)，要大力宣傳葉志平同志的先進事跡和崇高精神，在全社會形成愛崗敬業(yè)、尊師重教的良好氛圍，引導(dǎo)全國廣大教育工作者以葉志平同志為榜樣，切實履行黨和人民賦予的教書育人神圣職責(zé)，當(dāng)好人類靈魂的工程師，辦好人民滿意的教育，事跡材料《葉志平同志先進事跡》(..)。要深入開展向葉志平同志學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)廣大教師和教育工作者學(xué)習(xí)他忠誠于

4、黨、獻身使命的崇高品質(zhì)，學(xué)習(xí)他潛心育人、甘為人梯的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、勇于創(chuàng)新的人生追求，學(xué)習(xí)他扎根基層、無私奉獻的思想境界，以淵博的學(xué)識魅力和高尚的人格魅力教書育人，培育更多德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。要把學(xué)習(xí)葉志平同志活動與貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》結(jié)合起來，與深入推進社會主義核心價值體系建設(shè)結(jié)合起來，與加強大學(xué)生思想政治教育和未成年人思想道德建設(shè)結(jié)合起來，與教育戰(zhàn)線開展的師德建設(shè)結(jié)合起來，與創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合起來，在全社會大力倡導(dǎo)和形成愛崗敬業(yè)、尊師重教的良好氛圍，推動教育事業(yè)優(yōu)

5、先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，為把我國建設(shè)成為人力資源強國、人才強國和創(chuàng)新型國家作出新的更大貢獻。最牛葉志平校長的先進事跡　　愛心一片，為教職工建起了臨時的溫馨家園　　“5.12”強大地震嚴(yán)重地破壞了桑棗中學(xué)教職工居住的房屋，看到無房可住，露宿在學(xué)校操場上的兩百多個教職工及其親屬，葉志平校長無比悲痛。大震剛過，他強行忍住痛苦的淚水，迅速組織大家親自動手搭起了簡陋的帳篷，讓大家能暫時遮風(fēng)避雨。大地震不僅毀壞了房屋，還破壞了水電氣等生活設(shè)備設(shè)施。葉志平校長為了不讓教職工和他們的親屬遭受饑餓干渴，他帶領(lǐng)大家搭建起了簡易的廚房，用紅磚支起了

6、一口大鍋，找柴找水，為教職工和他們的親屬燒水煮飯，讓他們能喝上井水，吃上熱飯。接著，他又利用國家科技部和四川省科技廳捐贈的帳篷和純凈水設(shè)備，為教職工建起了臨時生活區(qū)，全校教職工和他們的親屬都住進了安全舒適的帳篷，喝上了甘甜的純凈水，過上了較為正常的生活。葉志平同志先進事跡2　　第2篇觀葉志平先進事跡有感　　〖預(yù)覽〗在葉校長身上，我們感受最深的是他對學(xué)生愛的詮釋。教育的前提是愛，沒有愛就沒有教育，葉校長一絲不茍地做到了。由于他心中有愛，他才不怕困難四處化緣加固教學(xué)樓，不厭其煩地組織學(xué)生開展疏散演練；由于他的堅持，地震時桑棗

7、中學(xué)師生得以有序、安全撤離教室，無一傷亡。他曾說，他夢想中的學(xué)校，首先是一個安全的學(xué)校，然后才是一個以教學(xué)質(zhì)量為生命的學(xué)校！于是，我們得時時反思，在日常工作中，我們是否做到了時刻將學(xué)生的安全放在了第一位？是否用“愛的行為”去關(guān)心和幫助身邊的每一個孩子，讓他們快樂地學(xué)習(xí)、健康地成長？　　同樣讓我們深受感動的是葉校長用自己的實際行動詮釋了什么是一名教育者對祖國教育事業(yè)的責(zé)任、使命和奉獻。由于葉校長出色的工作業(yè)績，曾有許多單位想高薪聘請他，可都被他一一謝絕。他曾說，桑棗中學(xué)是他的根，離開了桑棗中學(xué)，他就什么也不是了，改變這所學(xué)

8、校是他的責(zé)任與使命。于是，他留在了條件十分艱苦的桑棗中學(xué)，并改變了這所學(xué)校：連續(xù)16年中考評比全縣第一，在校學(xué)生增加到2600多人……多么了不起的成績!這就是葉校長，他用自己的實際行動詮釋了什么是責(zé)任與使命，什么是以苦為樂、甘于奉獻的崇高精神！然而，在物質(zhì)生活十分發(fā)達、精神生活十分豐富的今天，我們的責(zé)任與奉獻意識已有