湖南省教育廳.doc

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1、湖南省教育廳湘教通〔2018〕433號(hào)關(guān)于開(kāi)展第四屆湖南省教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)評(píng)審工作的通知各市州教育（體）局（教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室），各高等院校，廳委直屬各單位：為全面總結(jié)和展示2014年以來(lái)我省各級(jí)各類教育科研成果，并獎(jiǎng)勵(lì)其中的優(yōu)秀成果，尤其注重獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)解決我省教育改革與發(fā)展中出現(xiàn)的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教育科研成果，以激發(fā)和鼓勵(lì)我省教育理論與實(shí)踐工作者從事教育科研的積極性、創(chuàng)造性，促進(jìn)我省教育科研更好地為教育行政決策服務(wù)，為教育改革實(shí)踐服務(wù)，為繁榮教育科學(xué)事業(yè)服務(wù)，我廳決定開(kāi)展第

2、四屆湖南省教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)評(píng)審工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、成果評(píng)獎(jiǎng)范圍1．凡列入湖南省教育科學(xué)規(guī)劃各級(jí)各類課題成果均可參評(píng)。在湘的全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題成果，也可參加此次評(píng)獎(jiǎng)。－33－2．其他未列入全國(guó)和湖南省教育科學(xué)規(guī)劃，但在促進(jìn)教育理論發(fā)展、推動(dòng)教育改革實(shí)踐方面成績(jī)顯著且公開(kāi)發(fā)表和出版的教育科研成果，或不宜公開(kāi)發(fā)表和出版但被決策、管理部門采用并產(chǎn)生良好區(qū)域影響的教育科研成果，也可參加此次評(píng)獎(jiǎng)。3．凡已在往屆省部級(jí)以上（含省部級(jí)）教育科研成果獎(jiǎng)、優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)、高等學(xué)?？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)（

3、人文社會(huì)科學(xué)）、科技進(jìn)步成果獎(jiǎng)、社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)中獲獎(jiǎng)的成果，不得參加本次評(píng)獎(jiǎng)。4．參評(píng)成果限定在2014年1月1日至2017年12月31日期間。（1）出版社公開(kāi)出版的成果，以版權(quán)頁(yè)第一版日期為準(zhǔn)；（2）國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的刊物上發(fā)表的成果，以該刊物出版日期為準(zhǔn)；（3）被行政部門采納（轉(zhuǎn)化為行政決策）的成果，以行政部門采納時(shí)間為準(zhǔn)。二、成果獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置本次評(píng)獎(jiǎng)共設(shè)三類獎(jiǎng)項(xiàng)：1．決策咨詢獎(jiǎng)：主要獎(jiǎng)勵(lì)為教育行政決策服務(wù)而開(kāi)展的教育發(fā)展戰(zhàn)略研究、政策研究、調(diào)查研究、比較研究等所取得的優(yōu)秀成果。2．理論創(chuàng)新獎(jiǎng)：主

4、要獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)認(rèn)識(shí)教育規(guī)律、促進(jìn)學(xué)科發(fā)展和解決重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題有顯著引領(lǐng)作用的優(yōu)秀理論成果。－33－3.實(shí)踐探索獎(jiǎng)：主要獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)解決具體教育教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題有新思路、新對(duì)策，取得突破性進(jìn)展，具有顯著應(yīng)用和推廣價(jià)值的優(yōu)秀實(shí)踐成果。三類獎(jiǎng)項(xiàng)合計(jì)設(shè)置180項(xiàng)左右，其中一等獎(jiǎng)30項(xiàng)左右、二等獎(jiǎng)60項(xiàng)左右、三等獎(jiǎng)90項(xiàng)左右。成果特別突出的，可授予特等獎(jiǎng)。三、參評(píng)成果類別1．專著（論文）類指在國(guó)內(nèi)外公開(kāi)出版（發(fā)表）的學(xué)術(shù)專著（包括理論普及讀物，但不含論文集）、學(xué)術(shù)論文（系列論文或單篇論文均可）、研究報(bào)告。2．編著類指在國(guó)內(nèi)外公開(kāi)出

5、版（發(fā)表）的具有系統(tǒng)性、資料性、工具性等特點(diǎn)的工具書(shū)。3．調(diào)研類指在國(guó)內(nèi)外公開(kāi)出版（發(fā)表），或者雖未公開(kāi)出版（發(fā)表），但有證據(jù)證明所提觀點(diǎn)和建議已被行政部門采納，或者已被轉(zhuǎn)化為行政決策，產(chǎn)生重大社會(huì)影響或經(jīng)濟(jì)價(jià)值的調(diào)研報(bào)告、咨詢報(bào)告。翻譯、編譯作品暫不列入本次評(píng)獎(jiǎng)。課題結(jié)題報(bào)告、教材、教參、教輔、音像制品和計(jì)算機(jī)軟件等可作為成果輔件，附在上述三類成果之后。四、參評(píng)成果條件－33－對(duì)參評(píng)成果在指導(dǎo)思想、學(xué)術(shù)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值、社會(huì)效益、研究方法等方面進(jìn)行全面綜合評(píng)價(jià)。參評(píng)成果應(yīng)具有鮮明的科學(xué)性、創(chuàng)新性、先進(jìn)性

6、和時(shí)代性特點(diǎn)，科學(xué)解釋和準(zhǔn)確解答教育改革發(fā)展中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，體現(xiàn)我省教育科學(xué)研究的最新水平?；緱l件是：1．以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表"重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，正確運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法進(jìn)行科學(xué)研究。2．學(xué)術(shù)上堅(jiān)持創(chuàng)新和質(zhì)量導(dǎo)向。要求觀點(diǎn)鮮明，資料翔實(shí)，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，論據(jù)充分，邏輯嚴(yán)密，方法科學(xué)，具有創(chuàng)新性和前沿性。3．學(xué)風(fēng)端正，符合學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范要求。4．所提出的新觀點(diǎn)、新思想、新方法，在理論探索和學(xué)科建設(shè)上具有重要意義，受

7、到學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)同；反映教育改革發(fā)展的真實(shí)情況，針對(duì)教育改革發(fā)展中的重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題提出具有重要價(jià)值的政策建議和改革方案，被黨政部門充分吸收采納；獨(dú)創(chuàng)的教育教學(xué)思想在較大范圍內(nèi)長(zhǎng)期實(shí)驗(yàn)推廣，在推動(dòng)教育改革和提高教育質(zhì)量方面取得明顯實(shí)效。5．以反映教育改革發(fā)展的重大理論和實(shí)際問(wèn)題的優(yōu)秀成果為獎(jiǎng)勵(lì)重點(diǎn)，并重視獎(jiǎng)勵(lì)基礎(chǔ)研究以及新興邊緣交叉學(xué)科的優(yōu)秀成果。五、參評(píng)成果作者認(rèn)定1．署名多人的研究成果由第一作者進(jìn)行申報(bào)。2．系列叢書(shū)只能以單本著作獨(dú)立參評(píng)。－33－3．多卷本專著整體申報(bào)參評(píng)，不能單卷參評(píng)。4．系列論文，以

8、論文代表作參評(píng)。5．成果獨(dú)著者在湖南工作。6．成果合作者中第一作者在湖南工作。7．個(gè)人作為成果主要完成人申報(bào)的成果，只限申報(bào)一項(xiàng)；作為成果參研者，不得超過(guò)2項(xiàng)。六、成果申報(bào)程序和方法1．限額申報(bào)。本次優(yōu)秀成果獎(jiǎng)評(píng)審工作采取限額申報(bào)的辦法，個(gè)人申報(bào)與單位推薦相結(jié)合，請(qǐng)各地各高校嚴(yán)格按照成果獎(jiǎng)評(píng)審的有關(guān)規(guī)定及限額指標(biāo)（見(jiàn)附件1）推薦。廳委直屬單位推薦申報(bào)的成果原則上在2-5項(xiàng)（廳委直屬高職院校按高職院校下達(dá)的指標(biāo)申報(bào)）。2．申報(bào)組織。各市州的申