體育老師對(duì)畢業(yè)生寄語(yǔ)

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1、體育老師對(duì)畢業(yè)生寄語(yǔ)第一篇:《高三畢業(yè)班教師寄語(yǔ)》高三教師寄語(yǔ)高三(1)班（語(yǔ)文老師）：你們離開(kāi)了母校，老師們不會(huì)忘記你們燦爛的青春笑容，也請(qǐng)你們不要忘了老師們熱切的期待目光。（地理老師）：盯緊目標(biāo)，走向成功。（英語(yǔ)老師）：Nomatterexcellentoroutofcontrol,that＇syouromedountain,thenthemountainmustgotoMohammed.山不就我，我向山行。（政治老師）：保持進(jìn)取心。（歷史老師）：你們真誠(chéng)活潑，與你們相處，感到快樂(lè)！未來(lái)你們是會(huì)成為各行各業(yè)的佼佼者，祝福你們。（地理老師）：團(tuán)結(jié)同

2、學(xué)，學(xué)會(huì)謙讓，誠(chéng)實(shí)待人，做一個(gè)高尚的脫離了低級(jí)趣味的人！高三(3)班（語(yǔ)文老師）：清露晨流，新桐初引。高飛為念，美麗同行。（數(shù)學(xué)老師）：不是有希望才堅(jiān)持，而是堅(jiān)持才能看到希望。（班主任、英語(yǔ)老師）：Ifyoudonotthinkaboutyourfuture,youcannothaveone.(如果你不思索你的未來(lái)，你不會(huì)有未來(lái))——YeQing人若有志，萬(wàn)事可為。（政治老師）：心有多高，舞臺(tái)就有多大，愿你們展翅飛翔吧?。v史老師）：你我曾在歷史的路口短暫相遇偶然的相識(shí)則成為我永久的歷史記憶我有幸見(jiàn)證了你們奮斗的歷史我更希望歷史能銘記你們奮斗的未來(lái)高

3、三(4)班（班主任、數(shù)學(xué)老師）：踏實(shí)做事，規(guī)矩為人（政治老師）：珍惜現(xiàn)在，創(chuàng)造未來(lái)（語(yǔ)文老師）：世上最重要的事，不在于我們身在何處，而在于我們朝著什么方向走（地理老師）：人若有志，萬(wàn)事可為（英語(yǔ)老師）：聞雞起舞成就拼搏勁旅師天道酬勤再現(xiàn)輝煌王者風(fēng)你我的相遇是歷史的偶然,偶然的相識(shí)則成為我永遠(yuǎn)的紀(jì)念,歷史的過(guò)去由我們共同書寫,未來(lái)的歷史則需你們繼續(xù)添彩。高三(5)班（語(yǔ)文老師）：于喧囂與熱鬧中存一份淡然于心的篤定與堅(jiān)毅，讓靈動(dòng)的心跳遠(yuǎn)離繁蕪與浮華，于平淡中領(lǐng)略時(shí)尚與浪漫。從容不迫，豁達(dá)放遠(yuǎn)。（數(shù)學(xué)老師）：親愛(ài)的同學(xué)們：時(shí)光荏苒，三年光陰，匆匆而過(guò)，轉(zhuǎn)眼

4、間臨別在即，感慨萬(wàn)千。高中三年是一個(gè)由蛹化蝶、由花到果的過(guò)程，其間有疼痛、有失落、有壓力，更有約束、有義務(wù)、有責(zé)任。希望你們?cè)诮窈蟮娜松缆飞希门ψC明自強(qiáng)，用毅力成就夢(mèng)想，用拼搏成就輝煌，衷心祝大家夢(mèng)想成真。最后贈(zèng)言一句，與大家共勉：做事用心，做人用情。（英語(yǔ)老師）：Ipersist，I′llsucceed!（政治老師）：用經(jīng)濟(jì)的頭腦，政治的遠(yuǎn)見(jiàn)，人文的情懷，哲人的智慧，點(diǎn)亮你的幸福人生。（班主任、歷史老師）：你們來(lái)了，迎著朝陽(yáng)，像歡樂(lè)的小鳥，拍打著稚嫩的翅膀，聚落在充滿靈氣與活力的高三（五）班！你們，在這里學(xué)習(xí)，在這里成長(zhǎng)，在這里感受著同學(xué)純真

5、的友誼，在這里體驗(yàn)著老師無(wú)私的關(guān)愛(ài)。終于，你們長(zhǎng)大了，展開(kāi)蒼勁有力的雙翅，又將翱翔在更加遼闊的天空，追尋燦爛的明天。你們前途光明，祝福你們。（地理老師）：我們生活在自然條件最好的地方，是我的看法。能陪伴同學(xué)們走過(guò)青春歲月，是我的榮幸。（體育老師）：毅力和耐性在某種程度上將決定一個(gè)人會(huì)成為什么樣的人。高三（6）班（語(yǔ)文老師）：期望你們將來(lái)的生活：簡(jiǎn)單、幸福、有尊嚴(yán)。（班主任、數(shù)學(xué)老師）:你的健康快樂(lè)成長(zhǎng),是老師最大的快樂(lè)!（英語(yǔ)老師）:Goodluck,goodhealth,goodcheer.Mayjoyfillyoualltheway.Isince

6、relywishyouhappiness,cheerfulnessandsuccess.（政治老師）：【體育老師對(duì)畢業(yè)生寄語(yǔ)】現(xiàn)在的你們，學(xué)習(xí)適度從緊；將來(lái)的你們，發(fā)展又好又快。（歷史老師）：同學(xué)們：在你們即將踏上新的人生旅途之際，衷心祝愿你們的人生道路走的平穩(wěn)、輝煌，美好的未來(lái)屬于你們?。ǖ乩砝蠋煟盒膽B(tài)決定命運(yùn)。第二篇:《口語(yǔ)交際畢業(yè)贈(zèng)言》口語(yǔ)交際畢業(yè)贈(zèng)言一、教學(xué)目標(biāo)１．在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，能分辨出贈(zèng)言的優(yōu)劣，并能說(shuō)出它優(yōu)劣的所在。２．能根據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)，用比較生動(dòng)、得體的語(yǔ)言表達(dá)自己的意思。３．能感受同學(xué)之間真摯的友誼。二、重、難點(diǎn)重點(diǎn)：能分辨出

7、贈(zèng)言的優(yōu)劣，并能根據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)寫贈(zèng)言。難點(diǎn)：能選取合適的內(nèi)容，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情意。三、課前準(zhǔn)備學(xué)生：廣泛搜集、閱讀有關(guān)贈(zèng)言，選擇幾則自己喜歡的贈(zèng)言背誦下來(lái)；制作一張精美的贈(zèng)卡。教師：了解學(xué)生中流傳的贈(zèng)言，選擇幾則典型的抄錄下來(lái)，準(zhǔn)備幾則自己寫的或從其他資料中找到的優(yōu)秀贈(zèng)言。四、教學(xué)流程及設(shè)計(jì)１．激情導(dǎo)入，出示課題經(jīng)過(guò)6年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，同學(xué)們即將畢業(yè)。你們從一個(gè)幼小的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)滿懷豪情的少年?；仡櫝砷L(zhǎng)過(guò)程，同學(xué)間結(jié)下了多少深情厚意，這種友誼是多么珍貴呀！現(xiàn)在大家就要分開(kāi)了,在畢業(yè)臨別之前，什么東西最能表達(dá)你對(duì)同學(xué)的情誼，對(duì)老師的謝意，對(duì)母

8、校的留念？（根據(jù)學(xué)生討論，相機(jī)出示課題——畢業(yè)贈(zèng)言）誰(shuí)能理解什么是贈(zèng)言？（即分別時(shí)說(shuō)的或?qū)懙南嗷ッ銊?lì)的話，可