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《淺談美術(shù)教學(xué)中的德育滲透》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、淺談美術(shù)教學(xué)中的德育滲透淺談美術(shù)教學(xué)中的德育滲透 教師們常說,我們要培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生,可近幾年來,在教學(xué)不斷改革的過程中,很多學(xué)校和教師在重視教學(xué)成績提高的同時,而忽略了學(xué)生思想的教育。使現(xiàn)在很多學(xué)生自私自利,缺乏愛心,不懂奉獻(xiàn),只求索取?! 〗o大家舉個曾經(jīng)深深觸動我的例子: 在初一年級的國畫教學(xué)中,為了培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體合作,我把學(xué)生分成小組,每組有一名組長,并負(fù)責(zé)分配組員輪流帶學(xué)具。一次,一個組長找到我,提出要把他們組的一個同學(xué)調(diào)離到別的組,原因是總不帶東西。我馬上找到那同學(xué),說明輪流帶東
2、西方便大家,也給自己減輕負(fù)擔(dān),希望他能夠主動帶學(xué)具。可那同學(xué)卻說:“我又沒讓她們給我?guī)?她們愿意給我用”。聽了這話,我呆住了,我不知道,也沒有想到,他怎么會冒出這樣的想法。我有些詫異,有些茫然,也感到作為一名教育者的悲哀! 我們的國家需要人才,作為教師,我們責(zé)任重大。我們要培養(yǎng)出合格的接班人,而人的培養(yǎng)在于教育,德育則是教育的首位。所以,在我的教學(xué)中,把學(xué)生的思想教育放在第一位。這幾年來,在美術(shù)教學(xué)中注重了德育的滲透,嘗試了不同的方法,并取得了一定的效果?! ∫?挖掘教材進(jìn)行德育滲透 在初一教材中有《京劇美術(shù)
3、》這一課,課前我做了一些調(diào)查:哪些同學(xué)聽過京?。浚ɑ卮鹇犨^沒有一兩個)你喜歡聽京劇嗎?(回答非??隙ǎ幌矚g,原因是聽不懂)由此可見這一課程的必要性。京劇是我國的國粹,它包含了我國很多悠久的歷史文化。很多外國人都在學(xué)唱京劇,他們在學(xué)唱京劇的過程中也了解了很多中國歷史。作為北京人的我們卻知道的甚少,我通過精心的課堂設(shè)計安排,由歌曲《說唱臉譜》的mtv導(dǎo)入,引發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,從行當(dāng)、唱腔、舞臺表演、戲樓、服飾、臉譜、京劇美術(shù)作品欣賞、電腦練習(xí)畫臉譜等幾個環(huán)節(jié)進(jìn)行講授,學(xué)生聽得津津有味,爭先恐后的上電腦前添色臉譜。課程的
4、最后,我叫起其中一名課前說不喜歡京劇的同學(xué),她說“我現(xiàn)在開始有些喜歡京劇了,沒想到京劇還包含著這么多的知識和內(nèi)容,而且她是我們民族的驕傲”聽到孩子這么說,我心里非常感動。這節(jié)課的目的就在于加深民族藝術(shù)在學(xué)生頭腦中的印象,誘導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)民族藝術(shù)的興趣和熱愛。最后我告訴學(xué)生,我們都是炎黃子孫,應(yīng)該懂得自己民族藝術(shù)的特點,我們學(xué)習(xí)它,是為了繼承和發(fā)揚我們民族優(yōu)秀藝術(shù)遺產(chǎn)。教育他們要有民族自信心和自豪感,不要以為什么都是外國的好,從而激發(fā)他們心靈深處的愛國熱情?! 《?、運用不同的教學(xué)方法進(jìn)行德育滲透 工藝課在課本中占了
5、很大的比例,這里就包含如何培養(yǎng)學(xué)生動手能力,如何教育學(xué)生珍惜使用材料的節(jié)儉教育。我一般采用談?wù)摰姆椒ǎl(fā)現(xiàn)生活中材料的美,并利用材料。我提倡低耗佳效,但是現(xiàn)在學(xué)生都是獨生子女,不少學(xué)生花錢如水,在學(xué)習(xí)手工制作時,購買制作材料,一買就是很多,制作時又不懂得節(jié)約,我發(fā)現(xiàn)了就及時進(jìn)行教育,在班上樹立勤儉節(jié)約的好榜樣,指導(dǎo)他們合作購買材料,怎樣使用材料可以盡量避免浪費,我還鼓勵學(xué)生廢物利用,變廢為寶,多采用一些廢舊物品進(jìn)行手工制作,使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,珍惜今天的美好的學(xué)習(xí)生活?! ⌒蕾p課的教學(xué),是要讓學(xué)生從古
6、今中外的大師們的作品中去感受美、體驗美,從而開闊他們的眼界,提高審美能力、欣賞能力。多采用欣賞法、談話法、設(shè)問法,多種教學(xué)方式的運用,能增強課堂教學(xué)的生動性和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從中滲透德育教育,也能收到很好的教學(xué)效果?! ⌒〗M合作是我在教學(xué)中常使用的一種教學(xué)方式,我讓學(xué)生分成小組來共同合作完成作品,并進(jìn)行比賽,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗合作的樂趣,培養(yǎng)他們集體榮譽感和團(tuán)結(jié)相互合作的意識?! ∪?、注意配合節(jié)日,從中進(jìn)行德育滲透 很多重大節(jié)日都是喜慶的日子,教師如能抓住此機會,適時推進(jìn)一些情感教育,既能調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒
7、,又能溝通師生間、同學(xué)間的情感交融,一舉兩得。如:在母親節(jié),我讓學(xué)生欣賞優(yōu)秀flash短片《貓》,短片記錄了貓媽媽為了撫養(yǎng)小貓歷盡艱辛,在小貓受到欺侮的時候,不顧一切的保護(hù)她的孩子,那時的媽媽象一只兇猛的老虎,后來媽媽被別人陷害,為了救媽媽由什么都怕的膽小鬼,變的異常的勇敢,最后用真情戰(zhàn)勝了妖魔鬼怪,媽媽的終于被救了回來。當(dāng)短篇播放完后,教室里啞雀無聲,同學(xué)們已經(jīng)被母子間的親情深深打動,不用更多的語言,而思想已經(jīng)滲透進(jìn)學(xué)生的腦海。就此,我讓學(xué)生談?wù)勛约旱膵寢?,很多同學(xué)動情的回憶媽媽對自己的照顧,為了表達(dá)對媽媽的愛
8、,建議學(xué)生在母親節(jié)到來之際,給媽媽做一張賀卡,借此,講解賀卡的制作知識。在學(xué)習(xí)的過程中,感受家長的關(guān)愛?! ≡?月22日,世界水日,我給學(xué)生上了《節(jié)約水資源》這一課,通過水知識介紹,節(jié)水宣傳畫和漫畫的欣賞,以及節(jié)水動畫的感染,讓學(xué)生深深的體會到世界水資源的缺乏,節(jié)約用水,不僅僅是一句口號,12全文查看應(yīng)該從愛惜一點一滴水做起,牢固樹立“節(jié)約用水光榮,浪費用水可恥”的觀念,