游中山陵450字5年級(jí)

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1、游中山陵450字5年級(jí)游中山陵450字5年級(jí)【一】:五年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科———《游中山陵》案例分析蒯秀麗五年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科———《游中山陵》案例分析蒯秀麗教學(xué)片段(一)抓住課題，導(dǎo)入新課1出示課題14游中山陵解釋“陵”字。學(xué)生查字典，陵——高大的墳?zāi)埂煟汗糯弁跛篮蟀苍岬哪狗Q陵，歷代帝王從即位開(kāi)始就為自己修建陵園中山陵是孫中山逝世后，人們?yōu)樗藿陥@，來(lái)紀(jì)念他。2你們了解孫中山嗎？結(jié)合社會(huì)課第9課，每人用一句話介紹孫中山先生。3師：今天讓我們一起跟隨著作者去游中山陵。讀課題簡(jiǎn)單介紹一下中山陵。（中山陵是我國(guó)偉大的民主革命先行者孫中山先生的陵

2、墓，它坐落在江蘇省南京市東郊鐘山東峰小茅山的南麓，整個(gè)建筑群依山勢(shì)而層層上升，氣勢(shì)宏偉。）(四)再讀課文，領(lǐng)悟中心1課文中哪些地方感受到人們對(duì)孫中山先生的愛(ài)戴？2圖片介紹。補(bǔ)充課外知識(shí)。教案評(píng)析游中山陵450字5年級(jí)。激學(xué)生情，悟課文情《游中山陵》是一篇自讀課文，課文記敘了作者游中山陵的見(jiàn)聞，贊美了中山陵設(shè)計(jì)和建筑的雄偉，別致，表達(dá)了對(duì)我國(guó)民主革命的偉大先行者——孫中山先生的懷念之情。通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，能激起學(xué)生對(duì)孫中山先生的敬仰之情。孫中山先生于1925年，3月12日，在北京逝世。教材所要表達(dá)的情與我們孩子生活相距甚遠(yuǎn)，那么就需要“

3、未成曲調(diào)先有情”。課的開(kāi)始，我抓住了課題中的一個(gè)“陵”字，讓學(xué)生查字典，陵——高大的墳?zāi)?。老師介紹古代帝王死后安葬的墓稱陵，歷代帝王從即位開(kāi)始就為自己修建陵園。中山陵是孫中山逝世后，人們?yōu)樗藿陥@，來(lái)紀(jì)念他。一下子讓學(xué)生感受到他的偉大。再針對(duì)學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”提供引導(dǎo)性材料，建立起與課文的聯(lián)系，以引導(dǎo)學(xué)生的注意與興趣。社會(huì)課有篇課文介紹孫中山先生，我就將孫中山先生的主要經(jīng)歷概括成幾句話，出示投影。讓每人用一句話介紹孫中山先生。1866年11月12日誕生于廣東香山。1894年11月，孫中山在檀香山組織興中會(huì)。1905年8月，孫中山

4、創(chuàng)建同盟會(huì)。1911年10月10日，爆發(fā)武昌起義，結(jié)束長(zhǎng)達(dá)2000多年的君主專制制度，建立了共和國(guó)。這一年是舊歷辛亥年，歷史上稱這次革命為辛亥革命。1912年1月1日，任中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)。1924年1月，在廣州，孫中山主持召開(kāi)了中國(guó)國(guó)民黨第一次全國(guó)代表大會(huì)。大會(huì)確立了聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工三大政策。1925年，3月12日，在北京逝世。1929年，遺體由北京移葬南京紫金山。這里老師強(qiáng)調(diào)說(shuō)明1911年10月10日，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的武昌起義，結(jié)束長(zhǎng)達(dá)2000多年的君主專制制度，建立了共和國(guó)。這一年是舊歷辛亥年，歷史上稱這次革命為辛亥革命。使學(xué)

5、生進(jìn)一步了解了孫中山先生。語(yǔ)文學(xué)習(xí)的空間十分廣闊，語(yǔ)文能力的形成的渠道非常多。課堂學(xué)習(xí)只是給學(xué)生語(yǔ)文引一條路子，更多的還在課堂之外。在課的結(jié)尾，我再一次讓學(xué)生領(lǐng)悟中心。我提了課文中哪些地方感受到人們對(duì)孫中山先生的愛(ài)戴？我出示了(從碑亭向上到祭堂，有十段用蘇州花崗石砌成的石道，共392級(jí)石階。這石道建造得奇妙極了，每隔三十多級(jí)石階，有個(gè)小平臺(tái)，一共有十個(gè)小平臺(tái)。當(dāng)你向上跑的時(shí)候，朝上看，只見(jiàn)一級(jí)一級(jí)石階，看不到一個(gè)個(gè)平臺(tái)；而轉(zhuǎn)臉朝下看時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)平臺(tái)，卻看不見(jiàn)剛才走過(guò)的一級(jí)一級(jí)石階。)這392級(jí)臺(tái)階的數(shù)字是否巧合？不是！而是暗喻了當(dāng)

6、時(shí)中國(guó)的三億九千兩百萬(wàn)同胞?，F(xiàn)在每年人們懷著對(duì)中山先生的崇敬與景仰來(lái)到這里憑吊拜謁。我出示圖片。我選擇了雨天人們拜謁先生的圖片，說(shuō)明無(wú)論春夏秋冬，陰晴雨雪，前來(lái)瞻仰的人絡(luò)繹不絕。補(bǔ)充介紹了課外資料，中國(guó)國(guó)民黨主席連戰(zhàn)率領(lǐng)中國(guó)國(guó)民黨大陸訪問(wèn)團(tuán)，拜謁了南京中山陵。這是兩岸分隔56年來(lái)中國(guó)國(guó)民黨主席首次親臨謁陵。親民黨主席宋楚瑜在南京中山陵拜謁了孫中山先生，并向?qū)O中山先生的塑像前敬獻(xiàn)了花圈，宣讀了祭拜文。國(guó)際奧委會(huì)主席羅格登上了中山陵最高處的祭堂。在孫中山先生的祭堂里，羅格繞行一圈，表達(dá)他對(duì)逝者的敬意等等。無(wú)論過(guò)去還是現(xiàn)在人們都緬懷著孫中

7、山先生，使學(xué)生對(duì)孫中山先生的敬仰之情油然而生。“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，教學(xué)當(dāng)中的“情”猶如教與學(xué)雙邊活動(dòng)的“催化劑”，有了它，學(xué)生才會(huì)在教師的點(diǎn)撥下進(jìn)入課文佳境，給學(xué)生一個(gè)“情感的課堂”。游中山陵450字5年級(jí)【二】:游中山陵有感中山陵是中國(guó)近代民主革命先行者孫中山先生的陵墓,它坐落在南京市東郊鐘山東峰小茅山的南麓,西鄰明孝陵,東鄰靈古寺,傍山而筑,整個(gè)建筑群依山勢(shì)而層層上升,氣勢(shì)宏偉。從市區(qū)到中山陵，必須經(jīng)過(guò)一條林陰大道，路兩旁是高大的法國(guó)梧桐，枝葉十分繁茂，郁郁蔥蔥，把天空遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，就象一個(gè)綠色的帳篷。據(jù)說(shuō)，這

8、些樹(shù)是當(dāng)年宋慶齡女士為了迎接孫中山先生的靈柩，特意從法租界買(mǎi)的樹(shù)苗栽種下來(lái)的。民國(guó)時(shí)期的小樹(shù)，如今長(zhǎng)得如此粗壯而又枝繁葉茂。其實(shí)，它有著自己深刻的寓意：一方面古樹(shù)的健在見(jiàn)證著孫中山先生與宋慶齡女士深沉持久的愛(ài)情故事；另一方面也告誡我們