《勞動(dòng)最光榮》-教案

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1、《勞動(dòng)最光榮》教學(xué)設(shè)計(jì)教材：人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)年級(jí)：小學(xué)二年級(jí)教學(xué)教師：沈?yàn)t教學(xué)目的：1、通過(guò)歌曲教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生感受和表現(xiàn)歌曲中歡快，活潑的情緒，2、學(xué)生會(huì)用歡快、活潑有彈性的聲音熟練的演唱歌曲。3、認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值，知道勞動(dòng)的喜悅與快樂(lè)。教學(xué)重難點(diǎn)：會(huì)用歡快、活潑有彈性的聲音熟練的演唱歌曲，體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣。教具準(zhǔn)備：音樂(lè)課件。教學(xué)過(guò)程：一、師生問(wèn)好二、課堂導(dǎo)入（通過(guò)問(wèn)答來(lái)引入新歌教學(xué)，讓小朋友初步認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)是件光榮的事情）師：小朋友們，你們幫爸爸媽媽做過(guò)家務(wù)嗎？生：做過(guò)，掃地洗碗。師：真不錯(cuò)，那受到爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)后心情怎么樣呀？生：很高興、很開(kāi)心……師：恩，很高興、很開(kāi)心，而且覺(jué)得很

2、自豪呀？生：是。師：因?yàn)榘趧?dòng)是最光榮的！三：欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》師：同學(xué)們，你們喜不喜歡看動(dòng)畫片??？生：喜歡師：那么下面老師請(qǐng)小朋友們欣賞一段動(dòng)畫短片，請(qǐng)大家仔細(xì)看哦。（課件播放動(dòng)畫短片）師：聽(tīng)的時(shí)候啊帶著老師的這兩個(gè)小問(wèn)題。1、師：聽(tīng)了這首歌曲有什么感受？生：開(kāi)心，愉快，高興2、師：歌詞表現(xiàn)了什么情緒？生：活潑，歡快3、師：歌曲演唱中為我們提到了哪些種小動(dòng)物??？（通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生注意歌詞內(nèi)容，為學(xué)唱歌曲做準(zhǔn)備）生答：雄雞、鳥兒、小喜鵲、小蜜蜂、小蝴蝶4、小朋友看歌詞，知道大家都在忙些什么呢？（課件出示歌詞）⑴太陽(yáng)公公出來(lái)，放出什么顏色的光啊?生：金亮亮⑵誰(shuí)先知道天亮的呢？生：公雞⑶

3、公雞起來(lái)那么早，干什么呢？生：叫人們?cè)缙稷热缓笳l(shuí)醒了??？生：花兒⑸花兒醒了，在這美好的早晨，誰(shuí)開(kāi)始了一天的勞動(dòng)呢？生：小喜鵲造新房。生：小蜜蜂采蜜糖。⑹那誰(shuí)用勞動(dòng)換來(lái)了什么呢？生：喜鵲勞動(dòng)換來(lái)了暖和的新房。生：蜜蜂勞動(dòng)換來(lái)了甜甜的蜂蜜。⑺有勞動(dòng)就有收獲，所以勞動(dòng)是一件什么樣的事呢？生：勞動(dòng)是一件快樂(lè)的事。生：勞動(dòng)是一件光榮的事。⑻那么它們幸福愉快的生活是怎樣得來(lái)的呢？生：靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造的。師：恩真棒！小朋友聽(tīng)的可真仔細(xì)。幸福愉快的生活，是要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造的。四：學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》1、下面我們來(lái)有節(jié)奏地讀一讀歌詞。按節(jié)奏跟老師讀歌詞（用擊打伴奏，訓(xùn)練節(jié)奏，加強(qiáng)節(jié)奏感）⑴、太陽(yáng)光︱金亮亮︱雄雞

4、唱三︱唱—︱⑵、花兒·︱醒來(lái)了︱鳥兒忙梳︱妝—︱⑶、小喜鵲︱造新房︱小蜜蜂︱采蜜糖︱︵⑷、幸福的生活從︱哪里來(lái)︱ai要靠勞︱動(dòng)來(lái)創(chuàng)︱造·0‖︵難點(diǎn)節(jié)奏:XXXXXX

5、XXX

6、XXXX

7、XXX

8、X·0

9、

10、2、教師范唱師：這么好聽(tīng)的歌曲老師都忍不住想來(lái)唱一唱，請(qǐng)小朋友們看著歌譜。（出示《勞動(dòng)最光榮》歌譜）師：那老師請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)讀一讀歌詞，其他的小朋友要認(rèn)真的聽(tīng)哦！生讀歌詞3、跟動(dòng)畫短片學(xué)唱師：這次請(qǐng)小朋友跟著動(dòng)畫短片一起來(lái)學(xué)的唱一唱這首歌。（播放動(dòng)畫短片）師：那我們就來(lái)好好的學(xué)一學(xué)這首歌曲。4、教師教唱一句一句教唱。（教唱過(guò)程中提出不對(duì)的地方）師：哎呀，每個(gè)小朋友都學(xué)得很認(rèn)真哦，那大家學(xué)會(huì)了

11、嗎？生：學(xué)會(huì)了。師：那大家唱給老師聽(tīng)一聽(tīng)好不好？（齊唱過(guò)程中糾正不對(duì)的地方）5、用“接龍唱”的形式鞏固歌曲師：太陽(yáng)光金亮亮生：雄雞唱三唱花兒醒來(lái)了鳥兒忙梳妝小喜鵲造新房小蜜蜂采蜜糖齊唱：幸福的生活從哪里來(lái)？要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。五：課堂小結(jié)律動(dòng)下課——播放《勞動(dòng)最光榮》師：（在音樂(lè)聲中）小朋友，今天我們和小動(dòng)物們度過(guò)了愉快的一天，我希望我們班的每一個(gè)小朋友都能成通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，要知道從小要熱愛(ài)勞動(dòng)。師：自己的事情？生：自己做。師：說(shuō)的非常好，不僅這樣，不會(huì)做的事情也要學(xué)著做。師：讓我們也象歌曲中勤勞的小動(dòng)物們一樣熱愛(ài)勞動(dòng)，創(chuàng)造美好的生活吧！六：師生再見(jiàn)（學(xué)生在《勞動(dòng)最光榮》音樂(lè)聲中走出教室。）