人教版高中生物必修一說課稿

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2、對本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行分析。?一、?教材的地位和作用：?“從生物圈到細(xì)胞”這一節(jié)內(nèi)容是高中階段生物課程的第一節(jié)內(nèi)容，主要介紹細(xì)胞的作用、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次等內(nèi)容，本節(jié)知識不僅是對初中階段細(xì)胞知識的復(fù)習(xí)和鞏固，而且是高中階段學(xué)習(xí)生物課程必須用到的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本概念，因此這一節(jié)內(nèi)容具有承前啟后的作用。?二、?教學(xué)目標(biāo)：?根據(jù)本節(jié)知識、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況以及教學(xué)資源等多方面的因素，我認(rèn)為本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該定為：?1.知識目標(biāo)：???理解并掌握生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次；?能判斷某個(gè)例子處于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的地位；???了解細(xì)胞在生命系統(tǒng)中的地位；???舉例說明群落、種群的概念。?2.能力目標(biāo)：

3、???培養(yǎng)與人合作完成任務(wù)的能力及歸納總結(jié)知識、搜集資料解決問題的能力。?3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：???培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)生的協(xié)作精神。?三、教學(xué)重難點(diǎn)：???在教材內(nèi)容及課標(biāo)的要求下，我確定出了本節(jié)課的重點(diǎn)及難點(diǎn)。?1.教學(xué)重點(diǎn)：??細(xì)胞是生命活動的基礎(chǔ)；???生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。?2.教學(xué)難點(diǎn)：???生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。?三、?教法：?關(guān)于本節(jié)內(nèi)容，課本上有比較豐富的圖片和實(shí)例，我將主要利用這些教學(xué)資源來進(jìn)行教學(xué)。?首先在第一部分“生命活動離不開細(xì)胞”中，我將通過課本上的4個(gè)實(shí)例的內(nèi)容分別得出：①單細(xì)胞生物離不開細(xì)胞；②多細(xì)胞生物離不開細(xì)胞；③病毒（無細(xì)胞結(jié)構(gòu)）離不開細(xì)胞，利用

4、這三個(gè)證據(jù)來歸納得出生命活動離不開細(xì)胞這一概念，在這個(gè)過程中，大部分環(huán)節(jié)都有學(xué)生的參與，這樣能夠讓他們更能理解概念的內(nèi)含，同時(shí)也加深了對知識的理解和記憶。?第二部分“生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次”這部分內(nèi)容涉及到了一些新的名詞，如“種群”和“群落”，在你這種情況下，我先給學(xué)生介紹這兩個(gè)概念的定義及內(nèi)含后再來進(jìn)行教學(xué)。?最后，綜合第一部分與的二部分的結(jié)論，給學(xué)生總結(jié)出本節(jié)課的重點(diǎn)概念，即生命活動離不開細(xì)胞，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，是生命活動的基礎(chǔ)。?四、?學(xué)法：?精心篩選，助您成功教師招聘淘寶工作室通過這一節(jié)課程的學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生學(xué)會與他人通過交流與合作來完成某項(xiàng)任務(wù)或解決問題的能力，養(yǎng)

5、成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，增強(qiáng)歸納總結(jié)知識的能力與獲取有效信息的能力。?五、教學(xué)過程：?1.導(dǎo)入：?本節(jié)課程是高中階段的第一節(jié)課，因此，我用一局富有詩意的句子作為開頭來引入課程，并以此作為起始點(diǎn)來告知同學(xué)們新學(xué)期開始了，從此之后，對生命的探索也開始了，旨在給學(xué)生有一種學(xué)習(xí)新知識的信號。?2.新授課：?第一部分“生命活動離不開細(xì)胞”，通過一系列的實(shí)例來證明一個(gè)概念——生命活動離不開細(xì)胞，為了是學(xué)生更好地理解這一概念，我在講述書本上的實(shí)例的時(shí)候，讓學(xué)生自己討論、查找資料以及歸納總結(jié)，讓他們自己來尋找答案，主動學(xué)習(xí)。?第二部分“生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次”，這一部分具有一定的抽象性，并且有新的概念出現(xiàn)

6、，因此我用了舉例、問題討論等活動來把知識更加具體地展示給學(xué)生，最終明確生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的概念和內(nèi)含。?最后，把兩部分內(nèi)容綜合起來即本課的重要知識，即生命活動離不開細(xì)胞，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，是生命活動的基礎(chǔ)。?3.課堂練習(xí)：?我準(zhǔn)備了一些有關(guān)這節(jié)課的內(nèi)容的習(xí)題給學(xué)生練習(xí)，鞏固知識，把所學(xué)的的東西應(yīng)用到分析問題上來。?4.板書設(shè)計(jì)：?一、生命活動離不開細(xì)胞：??草履蟲（單細(xì)胞）?????????????人體（多細(xì)胞）?????????生命活動離不開細(xì)胞???????????????????HIV病毒????????????????????????????????????二

7、、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：??????????????細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→?種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈?在對教材的分析以及對學(xué)生分析之后，我通過這些方法，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)、主動探索，最終在老師的引導(dǎo)下的出結(jié)論，這樣能更加清晰、深刻地理解知識，最終達(dá)到教學(xué)目的。?我的說課完了，謝謝大家！精心篩選，助您成功教師招聘淘寶工作室第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性說課稿各位評委、老師：大家好！?今天我說課的題目是人教版生物教材必修1第一章第一節(jié)《細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性?