愛(ài)拼才會(huì)贏論文

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1、愛(ài)拼才會(huì)贏論文轉(zhuǎn)眼間來(lái)到求是已經(jīng)一年的時(shí)間了，對(duì)這里的藍(lán)天白云，對(duì)周圍的景色，對(duì)身邊的人都沒(méi)有了陌生感，漸漸變得熟悉了。對(duì)我而言，這個(gè)夏天變得不同于以往。因?yàn)槿ツ甑慕裉煳規(guī)е畮啄甑膴^斗與努力，十幾年的夢(mèng)想轉(zhuǎn)眼間來(lái)到求是已經(jīng)一年的時(shí)間了，對(duì)這里的藍(lán)天白云，對(duì)周圍的景色，對(duì)身邊的人都沒(méi)有了陌生感，漸漸變得熟悉了。對(duì)我而言，這個(gè)夏天變得不同于以往。因?yàn)槿ツ甑慕裉煳規(guī)е畮啄甑膴^斗與努力，十幾年的夢(mèng)想和希望，帶著許多人的祝福與期盼背上行囊出發(fā)，千里迢迢來(lái)到這個(gè)樹(shù)木蔥蘢、碧草如茵、環(huán)境優(yōu)雅的美麗、可愛(ài)的學(xué)校，開(kāi)始了我

2、的教學(xué)生涯。進(jìn)入求是實(shí)驗(yàn)中學(xué)，學(xué)校正全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育。我看到了一支學(xué)識(shí)淵博、德藝雙馨、勤奮敬業(yè)的師資隊(duì)伍，老師堅(jiān)持教書(shū)育人，既傳授知識(shí)，又培養(yǎng)能力，努力完善學(xué)生的人格修養(yǎng)，充分尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展他們的愛(ài)好與特長(zhǎng)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，同時(shí)，學(xué)校還組織了各種社團(tuán)，給有愛(ài)好與個(gè)性特長(zhǎng)的學(xué)生一塊肥沃的土壤。他們的身上有太多我需要學(xué)習(xí)與借鑒的寶貴財(cái)富；我也感受到了在愛(ài)心中成長(zhǎng)、在成功中成才的優(yōu)良校風(fēng)。無(wú)論是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，還是學(xué)生對(duì)老師的感情以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師成長(zhǎng)的關(guān)心照顧都令我感動(dòng)不已。我

3、很慶幸自己來(lái)到了這里，因?yàn)樵谶@里有很多優(yōu)秀老師可以向他們學(xué)習(xí)；學(xué)校對(duì)我們的成長(zhǎng)非常重視，為我們安排指導(dǎo)老師；我覺(jué)得自己很幸運(yùn)，遇到了指導(dǎo)老師楊老師和嚴(yán)老師，他們經(jīng)常不厭其煩地給我講解教學(xué)中的疑問(wèn)。在他們以及學(xué)校其他教師的指導(dǎo)幫助下，我的課堂教學(xué)日臻成熟。并在期末考試中取得了第一的好成績(jī)?；仡^拾撿這一年中的片片腳印，它們刻錄著我的成長(zhǎng)，記錄著我的歡樂(lè)與憂傷。作為一名剛參加工作一年的青年教師來(lái)講，我能取得那么一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)，與領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)、老教師的幫助是分不開(kāi)的。在這里，我就班門弄斧，談一點(diǎn)自己在這一年中的體會(huì)。一、

4、積極參加校內(nèi)校外活動(dòng)。臺(tái)灣作家劉庸說(shuō)：“每個(gè)人應(yīng)該從小就看重自己，在別人肯定你之前，你先肯定你自已?！睙o(wú)可否認(rèn)我們每個(gè)人能力大小不同，但不能就此否定自己，只要我們踏踏實(shí)實(shí)地去做，勤勤懇懇地去付出，就一定會(huì)取得進(jìn)步，獲得一定的成績(jī)的。在這一年中，我積極參加學(xué)校及校外組織的其他活動(dòng)，取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)，但其中也發(fā)現(xiàn)了許多不足的地方，通過(guò)一系列的活動(dòng)，我感受到了自己在心理上和在思想上的變化，我這個(gè)人喜歡古詩(shī)詞，當(dāng)桐鄉(xiāng)市教研室舉行青年教師古詩(shī)詞比賽的時(shí)候，我毅然地報(bào)了名，并順利的通過(guò)了預(yù)賽，在決賽的過(guò)程中我的稚嫩表露

5、出來(lái)，雖然對(duì)于沒(méi)能取得第一的成績(jī)，曾感到痛惜，還有一些不服氣。但是現(xiàn)在我懂得很多當(dāng)時(shí)不曾思考的東西，我不再委屈，我有長(zhǎng)處，但我也有自己的不足的地方，只有自己發(fā)現(xiàn)并正視它，才能在實(shí)踐中不斷進(jìn)步。二、經(jīng)常與學(xué)生談心。在第一學(xué)年，我做高一（2）班的副班主任，努力協(xié)助正班主任工作，經(jīng)常與學(xué)生談心，及時(shí)糾正了一些同學(xué)不良的思想傾向。在沒(méi)有正式上班之前，就聽(tīng)說(shuō)女教師幾乎都有被學(xué)生氣哭過(guò)的經(jīng)歷。開(kāi)學(xué)一個(gè)半月的時(shí)間過(guò)去了，我卻還沒(méi)體驗(yàn)到這種感覺(jué)，自己曾偷偷地慶幸，以為自己可以逃過(guò)這一劫，對(duì)自己也更加有信心了，覺(jué)得教育很簡(jiǎn)單，

6、覺(jué)得學(xué)生都很單純，覺(jué)得只要自己真的把自己的愛(ài)心獻(xiàn)給他們，他們都會(huì)接受并理解我的，自己和學(xué)生之間沒(méi)有任何的隱患，非常自信，整天笑呵呵的。但很快有一天發(fā)生的一件事情讓我清醒了。班里有一個(gè)問(wèn)題學(xué)生。在初中時(shí)就談戀愛(ài)，并因交友不慎逐漸成為一個(gè)與社會(huì)上的一些無(wú)業(yè)少年有聯(lián)系的一個(gè)孩子。他上課經(jīng)常吃東西，坐不住，經(jīng)常去衛(wèi)生間?？床黄鹬車耐瑢W(xué)。但是據(jù)說(shuō)他剛進(jìn)初中的時(shí)候成績(jī)?cè)芎谩＿@個(gè)孩子平時(shí)我就很關(guān)注，經(jīng)常會(huì)叫他回答問(wèn)題，他上課的狀態(tài)也還不錯(cuò)。但那天的語(yǔ)文課上，我發(fā)現(xiàn)他在趴著，于是，我出于關(guān)心，叫他回答問(wèn)題。他沒(méi)回答我的問(wèn)

7、題，還很敵視我。后來(lái)，我叫他到辦公室，他很不服氣地說(shuō)我針對(duì)他，說(shuō)我拿他“開(kāi)刀”，那時(shí)的我心里象被什么刺了一樣痛。為什么這樣一個(gè)孩子，老師格外地關(guān)注他，想幫助他，他卻說(shuō)出這樣讓我傷心的話？我捫心自問(wèn)，難道我毫無(wú)保留的愛(ài)，就換來(lái)學(xué)生的敵視嗎？望著他，我的眼淚忍不住地流了下來(lái)。我告訴他我很傷心。那天，我們談了很長(zhǎng)時(shí)間。最后，他對(duì)我說(shuō)“老師，對(duì)不起”，我的眼淚又一次蓄滿了眼眶。之后，很長(zhǎng)時(shí)間他都和我談心，我能感覺(jué)到他對(duì)我的信任，那時(shí)，班級(jí)有什么情況，包括誰(shuí)對(duì)誰(shuí)好象有點(diǎn)意思等等，我都能最早知道。當(dāng)然，這個(gè)學(xué)生也出現(xiàn)過(guò)反

8、復(fù)，上課有時(shí)吃東西，不時(shí)地和身邊的人聊上幾句，經(jīng)常和別的班級(jí)的幾個(gè)問(wèn)題學(xué)生聚到一起。經(jīng)常自修課往衛(wèi)生間跑等等。我一次次地找他談話，他最乖的時(shí)候，我看晚自修，他真的不說(shuō)話，最有趣的時(shí)候，別人和他說(shuō)話，他會(huì)象個(gè)小孩子似的看著我，然后說(shuō)孫老師說(shuō)不讓我說(shuō)話。但他每次都堅(jiān)持不長(zhǎng)時(shí)間，后來(lái)，我請(qǐng)教了多人，換了一個(gè)方法，我有一段時(shí)間不去理他，他又開(kāi)始和我敵對(duì)了，上課有時(shí)亂說(shuō)話。但我還是淡漠他。到最后，他見(jiàn)到我扭頭