小學語文說課稿模板《荷花》

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1、活動進入第三階段后，班子結合學?，F(xiàn)有規(guī)章制度，開始有針對性修訂和制定學校的各項規(guī)章制度，加強制度建設，把權力關進制度的籠子，用制度去管事管人，從而實現(xiàn)科學管理，保障學校健康持續(xù)發(fā)展。通過參加群眾路線教育實踐活動，使我深切感受到：活動體現(xiàn)了整風的精神和系統(tǒng)的方法，達到“干部轉作風、黨員受教育，群眾得實惠”的目的，對我來說，思想上很大震動，是一次“除垢去病、正己修身”的過程。根據(jù)要求，排查自己在“四風”方面存在的問題，總結如下：黨委要牢固樹立抓意識形態(tài)工作是本職、不抓是失職、抓不好是瀆職的理念，切實當好

2、意識形態(tài)工作的領導者、組織者、推動者，按照屬地管理、分級負責和誰主管誰負責、誰主辦誰負責的原則，一級抓一級、層層抓落實，切實形成黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、宣傳辦組織協(xié)調、有關部門分工負責的工作格局。定期分析研判意識形態(tài)領域情況，辨析思想文化領域的突出問題，針對重點領域、重點人群、重大事件、重要動向等開展專題研究，對傾向性、苗頭性問題有針對性地進行引導，作出工作安排，維護意識形態(tài)安全。領導、組織對意識形態(tài)領域重大問題的處置，確保意識形態(tài)領域平穩(wěn)有序。由于您對我的能力的信任，使我得以加入公司，并且在短

3、短的兩年間獲得了許多的機遇和挑戰(zhàn)。經過這兩年在公司從事的xx開發(fā)和xx管理工作小學語文說課稿模板《荷花》　　一、教材分析　　　1、分析內容　　《荷花》這篇出自于葉圣陶先生之手不到400字的文章，描寫了夏日里一池荷花盛開時的情景，以及“我”沉浸在此景中，與荷花融為一體的感受。表達了作者熱愛大自然的思想感情?！　?、分析學生　　三年級學生思維活躍，求知欲望，樂于表達，但他們的生活經驗畢竟有限，對文中描繪的荷塘美景，僅憑想象難以深刻感受，需要教師運用多媒體技術引導學生通過朗讀去欣賞荷花那不同尋常的美。　　

4、我依據(jù)教材的內容和學生的特點制定教學目標為：　　二、教學目標　　1、知識目標　　深入理解課文內容，理解“挨挨擠擠”、“冒”等詞語的意思?！　　?、能力目標　　(1)感受荷花的美麗，體會作者豐富的想象?！　?2)有感情的朗讀課文，背誦課文。　　3、情感目標關于中央通知中要求說明的七個方面的情況，排查自己在住房方面情況:沒有違反紀律的情況，在以前的申報中均已按規(guī)定申報。排查自己在用車方面情況：目前公務用車是單位配備的上海通用別克牌轎車，屬符合配置標準;在日常工作中，主動按照相關制度要求，堅持主動區(qū)分公私

5、用車，周一到周五正常工作時間，用單位公車;周末和假日有事時，用私家車。排查自己在辦公用房方面情況：目前有兩個簡易辦公室，均為單位安排，其中一間近19平米、另一間約22平米。排查自己在人情消費方面情況：多年來，主動按照相關制度要求，分清公私。排查自己在職務消費方面情況：沒有其他職務消費方面情況;排查自己在“三公”經費開支方面情況：沒有違反紀律的情況。按工作需要公務出國時，嚴格控制團組經費支出，沒有超出經費的情況發(fā)生;公務用車運行中車輛檢修均在指定的維修點進行，沒有產生其它維修保養(yǎng)的費用。高速公路ETC

6、費統(tǒng)一繳費用。停車費用均按要求辦理;公務接待中，從嚴控制。我夫人和親屬沒有利用我的工作關系謀取經濟利益的情況。黨委領導班子對本地本部門本單位意識形態(tài)工作負主體責任。黨委書記為第一責任人，應當旗幟鮮明地站在意識形態(tài)工作第一線，帶頭抓意識形態(tài)工作，帶頭管陣地、把導向、強隊伍，帶頭批評錯誤觀點和錯誤傾向，做到重點工作親自部署、重要問題親自過問、重大事件親自處置。黨委分管副書記是直接責任人，協(xié)助黨委書記抓好統(tǒng)籌協(xié)調指導工作。黨委其他成員根據(jù)工作分工，按照“一崗雙責”要求，對職責范圍內的意識形態(tài)工作負領導責任

7、。每年至少兩次專題研究意識形態(tài)工作，每半年向區(qū)委專題匯報一次意識形態(tài)工作，及時向區(qū)委報告意識形態(tài)領域的重大情況并提出建設性意見。每半年在黨內通報一次意識形態(tài)領域情況，統(tǒng)一思想認識、明確工作方向。對于由此為公司造成的不便，我深感抱歉。但同時也希望公司能體恤我的個人實際，對我的申請予以考慮并批準為盼?；顒舆M入第三階段后，班子結合學?，F(xiàn)有規(guī)章制度，開始有針對性修訂和制定學校的各項規(guī)章制度，加強制度建設，把權力關進制度的籠子，用制度去管事管人，從而實現(xiàn)科學管理，保障學校健康持續(xù)發(fā)展。通過參加群眾路線教育實踐

8、活動，使我深切感受到：活動體現(xiàn)了整風的精神和系統(tǒng)的方法，達到“干部轉作風、黨員受教育，群眾得實惠”的目的，對我來說，思想上很大震動，是一次“除垢去病、正己修身”的過程。根據(jù)要求，排查自己在“四風”方面存在的問題，總結如下：黨委要牢固樹立抓意識形態(tài)工作是本職、不抓是失職、抓不好是瀆職的理念，切實當好意識形態(tài)工作的領導者、組織者、推動者，按照屬地管理、分級負責和誰主管誰負責、誰主辦誰負責的原則，一級抓一級、層層抓落實，切實形成黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、宣傳辦組織協(xié)調、有