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1、10(www.caiyunbang.com)（2008級）作物生產技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案黑龍江農業(yè)職業(yè)技術學院2008年1月25日10作物生產技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案（2008級）一、招生對象與學制招生對象：招生對象：應屆、往屆高中畢業(yè)生，職業(yè)技術學校學生。學制：學制三年，實行學分制管理及彈性教學制度，學生可在3～5年內完成學業(yè)。二、培養(yǎng)目標與就業(yè)崗位（一）專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應社會主義市場經濟建設需要，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，掌握從事農作物栽培、作物病蟲害防治、作物種子、農藥、化肥、生物制
2、劑生產與經營、農業(yè)技術推廣等高等技術應用性專門人才。（二）就業(yè)崗位1．作物生產崗位；2．農藥、化肥、種子等銷售崗位；3．農業(yè)生產及綜合管理崗位；4．科研（作物新品種選育及良種繁育）崗位；5．農業(yè)應用性試驗研究和農業(yè)新技術開發(fā)崗位；6．農業(yè)經營管理崗位；7．農業(yè)技術推廣崗位；8．自主創(chuàng)業(yè)等。三、專業(yè)知識、能力、素質結構知識、能力、素質結構分解表（見附表1）四、工學結合專業(yè)核心課程1.作物生產與管理：本課程主要講授作物栽培基礎、播種及育苗、田間管理及收獲與貯藏等技術。通過本課程的學習，使學生掌握水稻、小麥、玉米、大豆、
3、甜菜等作物的新技術栽培知識和技能，能夠制定生產種植計劃、具備從事作物生產栽培的能力。2.作物病蟲草鼠防治：本課程主要講授農業(yè)昆蟲、害鼠及雜草等有害生物的識別方法和植物病害診斷技術、作物病蟲草鼠的發(fā)生發(fā)展規(guī)律、綜合防治措施和農業(yè)生產中主要作物病蟲草鼠的防治技術。通過本課程的學習，使學生掌握作物病蟲草鼠等有害生物的診斷識別、測報及綜合防治能力、具備從事農藥生產加工、推廣、經營與管理及農藥應用性試驗研究能力。3、遺傳育種與種子生產：本課程主要講授作物的遺傳基本規(guī)律及作物育種方法、作物種子生產、檢驗、經營、種子營銷策略和方
4、法。通過本課程的學習，使學生掌握作物的新品種選育和種子生產的能力及經營管理的能力。4．農業(yè)機械使用與維護10本課程主要講授耕整地機械、播種機械、植保機械、收獲機械等構造、應用與維護等基本知識與基本技能。通過本課程的學習使學生掌握各種常用機械的使用與維護技術。5．農藥應用技術本課程主要講授農藥基本知識、農藥使用的基本原理及農藥經營與管理等應用技術。通過本課程的學習，使學生掌握農藥在農作物病蟲草鼠害防治中的使用方法及農藥經營與管理等應用能力。五、學習領域框架計劃表學習領域框架計劃表（見附表2）六、工學結合方式和實訓基地
5、狀況說明（一）工學結合人才培養(yǎng)模式安排說明深化與科研、企業(yè)（農藥、種子、肥料）單位的合作，構建“?？坪托Ｆ舐?lián)合培養(yǎng)”的以“工作過程”為導向的人才培養(yǎng)模式。按照專業(yè)能力遞進培養(yǎng)的要求，將三學年六個學期劃分為四個階段。第一階段（第一學期15周）：在校內培養(yǎng)，是指第一學期在校內進行基本能力的培養(yǎng)。如社會適應能力、專業(yè)資料查閱能力和信息采集與處理能力，主要完成毛澤東思想、鄧小平理論與三個代表重要思想概論、思想道德素質修與法律基礎、英語、計算機基礎、體育、植物與植物生理等課程。為參加作物生產實踐進行工作任信息采集整理奠定基礎
6、。第二階段（2-3學期）按照農業(yè)生產過程，進行作物生產能力的培養(yǎng)。先進行7周的核心課程的專業(yè)理論學習，主要完成、植物生長環(huán)境、作物生產與管理、作物病蟲草鼠防治、遺傳育種與種子生產等理論知識。然后分成若干個實訓小組進駐學院實訓基地、長發(fā)農場及各科研院所進行第一輪的以“工作過程”為導向的20周作物生產實踐能力實訓。不同小組實行崗位輪訓。選派專業(yè)教師進行跟蹤實習指導。植物收獲后在校內進行13周主要專業(yè)課（核心課程的理論與實驗）教學，總結評價作物生產實踐中的技能操作要點和主要生產技術要點。進一步進行專業(yè)能力的培養(yǎng)。第三階段
7、（4-5學期）按農時季節(jié)先進行7周的職業(yè)基礎課：農業(yè)科學實驗與統(tǒng)計和職業(yè)拓展課程經濟作物栽培及蔬菜栽培等能力培養(yǎng)，然后進行了20周的綜合應用能力的“工作過程”實訓學習。分成若干個實訓小組駐進行科研、大中型企業(yè)（農藥、化肥和種子營銷）等單位進行第農資營銷與管理崗位的能力培養(yǎng)。不同小組實行崗位輪訓。選派專業(yè)教師進行跟蹤實習指導?；匦Ｔ龠M行校內的11周職業(yè)基礎能力和職業(yè)拓展能力的培養(yǎng)。通過農業(yè)技術推廣、農業(yè)經濟管理、綠色食品生產與管理、食用菌栽培、農業(yè)微生物等課程來完成，進行工種鑒定考核。10專業(yè)核心課程采用項目教學法，
8、以具體的生產任務為載體，將課堂設在實訓室和實訓基地，理論知識融入實踐環(huán)節(jié)中，實現(xiàn)“教、學、做”合一。不同小組實行崗位輪訓，進行農業(yè)生產管理的專項能力及農資（種子、化肥和農藥）經營與管理能力的培養(yǎng)。實訓單位為學生配備班主任進行日常管理，校內教師參與教學和管理。由實習指導教師負責對學生進行考核，并由農科院所或企業(yè)單位為學生頒發(fā)科研或企業(yè)經歷證書。通過在科研院所和
