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《“我要為你點贊”心理輔導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、“我要為你點贊”心理輔導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計 一、活動目的 使學(xué)生認識到每個人都需要被人欣賞和贊美;善于欣賞和贊美別人是擁有良好人際關(guān)系、尋覓知心朋友的一個重要條件。 讓學(xué)生初步學(xué)會如何欣賞和贊美別人，進一步增進同學(xué)之間的了解和友誼?！ 《?、活動準備 大拇指(不干膠)、班級能量樹?！ ∪⒒顒訉ο蟆 「吣昙墝W(xué)生。 四、活動過程 1.游戲：搭大拇指塔 這節(jié)課，老師先和同學(xué)們來玩一個游戲，游戲的名字叫作：搭大拇指塔。請看游戲規(guī)則：仔細聽老師說話，老師說幾個字，各小組就用幾個大拇指搭成一座塔，每個同學(xué)只能用一個
2、大拇指。明白了嗎?好，游戲開始。 “你真行”預(yù)設(shè)評價：這組搭得最快，我看到了某位同學(xué)聽到老師說完三個字后，馬上提示組內(nèi)的同學(xué)，三個字，這三位同學(xué)很快就搭好了拇指塔，為你們小組的默契點個贊。 “你真了不起”預(yù)設(shè)評價：我注意到這組開始六個人都出了大拇指，后來發(fā)現(xiàn)多了一個人時，某位同學(xué)主動退出了，為你的團隊意識點個贊?！ 拔乙獮槟泓c贊”小結(jié)導(dǎo)入：你看，剛才小組所有同學(xué)都伸出了大拇指，所以我們的拇指塔搭得最高?？蓜e小看這個大拇指的作用，它在我們的人際交往中有著神奇的力量，所以今天我們的活動主題是：我要為你點贊!
3、 2.面對面點贊 我想為64班所有的同學(xué)點個贊，因為在剛才的游戲中，各小組很有秩序，也很團結(jié)。哪位同學(xué)能為唐老師點個贊呢?能不能請你上來面對面為老師點個贊? 謝謝你!聽到某同學(xué)為我點贊的話，我很高興!特別是他面對面為我點贊的時候，他的眼睛看著我，還面帶微笑，我覺得特別真誠?！ ∶鎸γ纥c贊的感覺真好，同學(xué)們，你們也和周圍的同學(xué)面對面點個贊吧! 采訪兩個同學(xué)：你是跟誰面對面點贊的?怎么點贊的呢?聽到他為你點贊的時候，感覺怎樣?你怎樣表達你的謝意呢?表達謝意的方式有很多，可以握個手，也可以說聲謝謝，還可以來
4、個擁抱。 小結(jié)：是啊，一句點贊的話可以讓我們的心情變得愉悅，為什么呢?因為，你為別人點贊傳達的是你對別人的欣賞，學(xué)會欣賞別人，善于發(fā)現(xiàn)自己和他人的優(yōu)點，每個人都會從中得到快樂。那么我們還可以從哪些角度去欣賞別人呢?接下來，唐老師給大家?guī)砹艘唤M圖片，這其中也許會有你欣賞的人物，看看他們都是誰呢? 3.怎樣欣賞 出示卡通人物：小黃人。教師提問：你最欣賞他什么? 明確：樂觀、開朗。 小結(jié)：原來我們可以從性格特點這個方面去欣賞別人。(板書：性格) 出示柯南：猜猜他是誰?他的什么最值得你去欣賞?善于思考。
5、(板書：習(xí)慣) 出示游泳冠軍寧澤濤：他有什么值得你去欣賞的地方?(補充：2015年8月6日，寧澤濤在第16屆世界游泳錦標賽男子100米自由泳決賽中，以47秒84奪得冠軍，創(chuàng)造了亞洲游泳的歷史) 小結(jié)：原來還可以從一個人的內(nèi)在品質(zhì)去欣賞別人。(板書：品質(zhì)) 出示雷鋒資料：他的什么值得我們?nèi)バ蕾p呢?(板書：樂于助人) 你接受過班上誰的幫助?面對面點個贊。 總結(jié)：原來，欣賞別人不但可以通過外在的聲音、容貌，還可以發(fā)現(xiàn)更多優(yōu)秀的品質(zhì)，比如：樂于助人、頑強拼搏、勤奮刻苦、自信堅持、愛好廣泛有專長等等，雖然有些
6、是與生俱來的，但好的習(xí)慣和優(yōu)秀的品質(zhì)是可以通過自己的努力慢慢養(yǎng)成的?！ ?.傳遞欣賞 放輕音樂：同學(xué)們是不是想起了自己呢?靜下心來想一想：你覺得自己有什么地方做得很好，你最欣賞自己什么?其實，我們每一個人都是獨一無二的，這個獨特的我雖然有些不足，但一定會有自己的優(yōu)點和長處。也許，你覺得自己長得不夠漂亮，但你有著健康的體魄，所以，你可以欣賞自己的健康;也許，你的學(xué)習(xí)成績不是特別優(yōu)秀，但你很有愛心，同學(xué)們都愿意和你交朋友，所以，你可以欣賞自己的友愛;再或許，你雖然有點小調(diào)皮，但是面對困難的時候，你卻毫不退縮，勇
7、往直前，所以，你可以欣賞自己的勇氣。好，現(xiàn)在讓我們把第一個欣賞送給自己。請在拇指貼上寫下欣賞自己的話，小組長開始分發(fā)第一個拇指貼?！ ∥矣X得我，所以我很欣賞我自己! 誰想和大家來分享一下你對自己的欣賞。謝謝剛才幾位同學(xué)的分享，欣賞自己可以讓我們變得更加自信，欣賞別人可以給人鼓勵，讓我們把第二個欣賞送給小組內(nèi)的同學(xué)?！ ≌埧创笃聊簧系奶崾?，課件出示：可以從聲音、外貌、性格、興趣愛好以及其他優(yōu)點等方面找出你所欣賞的地方寫下來，并讓被欣賞者知道。(提示：怎么讓被欣賞者知道呢?)小組長開始分發(fā)第二個拇指貼?！ 〔稍L
8、：你收到了誰的欣賞?感受怎樣? 采訪沒收到欣賞的孩子： 假如你能收到別人的欣賞，你最希望別人欣賞你的什么?雖然暫時還沒有收到別人的欣賞，但還是不要難過，可能是你還沒有充分地展示出你的優(yōu)點?！ ∧惆研蕾p送給了誰?欣賞他人，會更好地完善自己，相信自己，通過你的努力，你一定能收到別人的欣賞。 通過剛才小組內(nèi)同學(xué)的互相欣賞，老師和很多同學(xué)一樣，都感受到了滿滿的正能量?？?，這是咱們64班的能量樹，只不過
