高校圖書館參與城市社區(qū)文化建設(shè)的思考

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1、高校圖書館參與城市社區(qū)文化建設(shè)的思考企業(yè)科研人員溝通，促進學校教學和科研的發(fā)展，提高學校的聲譽，也擴大了圖書館自身的影響力。2．3高校圖書館參與社區(qū)文化建設(shè)有助于社區(qū)居民文明程度的提高人類文明程度的提高需要全社會共同努力，而社區(qū)作為基本社會單元在城市文明中又有舉足輕重的地位。高校圖書館開展社區(qū)服務，可以增進社區(qū)成員之間的交往和聯(lián)系，激發(fā)社區(qū)成員關(guān)心、支持和參與社區(qū)建設(shè)和發(fā)展的意識，可以培育和諧進取的社區(qū)文化，推動經(jīng)濟繁榮。同時可以提高社區(qū)居民的文化程度和知識水平，引導社區(qū)居民健康向上和促進居民素質(zhì)提高。2．4高校圖書館參與社區(qū)文化建設(shè)有利于社區(qū)精神文明建設(shè)高校圖書館在

2、開展社區(qū)服務過程中，可以通過傳播最新的政治、教育、生活信息來提高社區(qū)居民的精神生活水平。向社區(qū)廣泛宣傳馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論，宣傳黨的路線、方針、政策，以及國家的法律、法規(guī)，以此來陶冶社區(qū)居民的情操。2．5社區(qū)文化建設(shè)需要高校圖書館的支持社區(qū)文化主要指具有社區(qū)特色的文化風貌，既包括社區(qū)的建筑、裝飾等有形的物體，也包括知識、信仰、價值觀等無形的意識形態(tài)。高校圖書館在發(fā)揮自己文獻資源優(yōu)勢的同時，也可以充分發(fā)揮自己高知識群體的人力優(yōu)勢，幫助社區(qū)成員樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀，引導社區(qū)成員將個人的奮斗目標與社會發(fā)展統(tǒng)一起來，指導他們接受新思想、新技術(shù)；另一方

3、面引導社區(qū)成員用“法”和“德”的標準來約束自己的行為。這樣高校圖書館既充分發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，同時又促進了社區(qū)文化建設(shè)。LOcalHosT3高校圖書館參與社區(qū)文化建設(shè)的優(yōu)勢3、1文獻信息資源優(yōu)勢高校圖書館是學校的文獻信息中心，擔負著為教學和科研服務的雙重任務。高校圖書館藏有豐富的文獻信息資源，藏書系統(tǒng)完整，學科專業(yè)齊全，信息含量較高，與學校所設(shè)置的專業(yè)聯(lián)系密切，針對性強，提供的信息準確性、權(quán)威性高。高校圖書館館藏信息資源無論在數(shù)量上還是在類型上，都是社區(qū)圖書館所不能相比的。l4隨著高等教育的高速發(fā)展，圖書館建設(shè)經(jīng)費的大幅度增加，隨之而來的文獻數(shù)量的增加以及紙質(zhì)型資源和數(shù)

4、字化信息資源共存互補，共同發(fā)展，使高校圖書館在文獻的收藏上更具有得天獨厚的優(yōu)勢。3．2專業(yè)人才優(yōu)勢高校圖書館不僅具有豐厚的文獻信息優(yōu)勢，而且有著龐大的專業(yè)人才優(yōu)勢。其擁有一批學科專業(yè)齊全、素質(zhì)較好的專業(yè)技術(shù)人員。人員配備齊全、比例均衡、文化水平高、工作經(jīng)驗豐富。他們可以解答咨詢問題，也可以輔導讀者進行信息檢索，對信息的收集、加工、整理等工作有一定的技術(shù)能力。高校圖書館還可以利用自己高素質(zhì)的人員以及完善的網(wǎng)絡設(shè)施等有利條件來承擔社會的科研項目和人員培訓。3．3基礎(chǔ)設(shè)施優(yōu)勢高校圖書館還有著館舍及其他服務基礎(chǔ)設(shè)施的優(yōu)勢。隨著高等教育事業(yè)的迅速發(fā)展和教育改革的不斷深入，高校圖

5、書館發(fā)生了顯著變化。為適應高等教育發(fā)展的需要，各高校紛紛新建(擴建)規(guī)模大、功能先進的圖書館。各種服務設(shè)施也日臻完善，并且具備了向社區(qū)開放的條件。設(shè)備的先進、網(wǎng)絡化程度的提高、信息檢索的方便和快捷、現(xiàn)代技術(shù)的充分利用是其他類型圖書館所不可比擬的。4高校圖書館參與城市社區(qū)文化建設(shè)的策略4．1與社區(qū)共建共享文獻信息資源筆者認為，高校圖書館向社區(qū)開放，實行圖書館文獻資源的共建共享，是盤活館藏文獻資源，更好地為社區(qū)兩個文明建設(shè)服務的重要途徑。共建圖書館文獻信息資源，即高校圖書館與社區(qū)共同協(xié)商，因地制宜，共同建設(shè)圖書館，發(fā)揮雙方館舍、設(shè)備、圖書資源和人員的作用。共建是高校圖書館

6、向社區(qū)開放的基礎(chǔ)。鑒于客觀情況，要做好共建_t作必須具體情況具體分析，靈活開展。可以在有關(guān)部門的統(tǒng)一規(guī)劃和領(lǐng)導下進行，也可以直接由學校和社會管理部門共同協(xié)商共建，雙方本著同一目標，即為了最大限度地發(fā)揮圖書資源的作用。由于高校圖書館具有經(jīng)驗與技術(shù)等方面的優(yōu)勢，有豐富的館藏資源，而社區(qū)有場所、資金等方面的優(yōu)勢，兩方面優(yōu)勢具有極大的互補性。這種互補性使二者合作共建高校圖書館成為可能。在這種前提下，由圖書館提供免費的基礎(chǔ)藏書，并負責對管理人員免費進行專門業(yè)務培訓，及時解決在實際工作中出現(xiàn)的種種問題。社區(qū)負責為圖書館提供場所、基本設(shè)施及部分運作資金等。采取這種模式無論在技術(shù)人員

7、、資金、場所等方面均取得了保障，互相補充，互相管理，互惠互利。共享高校圖書館文獻信息資源，即學校師生和附近社區(qū)的居民們共同利用高校圖書館的文獻資源。共享是高校圖書館向社區(qū)開放的目的。高校圖書館要為社區(qū)居民利用館藏提供方便，高校圖書館要根據(jù)自己的藏書情況，向本社區(qū)的居民發(fā)放一定數(shù)量的借閱證，可辦理集體和個人兩種證件。閱覽室的期刊、工具書等也應有選擇地對社區(qū)居民開放。同時，提供文獻的查詢、檢索、復制、電子閱覽等項服務。