《離園前游戲》word版

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1、離園前的快樂游戲幼兒每天離園前有一段等待家長來接的時(shí)間，一些晚走的孩子往往非常失落。在這里我們搜集整理并設(shè)計(jì)了一些合適的小游戲，希望孩子在離園的時(shí)光里也能快樂，并希望對(duì)老師們開展這一時(shí)段的工作有所幫助?！　￠_心動(dòng)物園(小中班)　　游戲目標(biāo)：　　1　學(xué)習(xí)一邊拍節(jié)奏一邊說出動(dòng)物園里的動(dòng)物名稱。　　2　大膽模仿動(dòng)物的動(dòng)作?！　∮螒蛐问剑骸　〖w或小組進(jìn)行?！　∮螒蛞?guī)則：　　1　輪流說出動(dòng)物園里的動(dòng)物名稱?！　?　一邊說動(dòng)物名稱，一邊模仿動(dòng)物的動(dòng)作?！　?　不能說別人說過的動(dòng)物名稱?！　∮螒蛑笇?dǎo)：　　1　學(xué)習(xí)打節(jié)拍：第一拍拍手，第二拍拍腿，反復(fù)、連貫拍出節(jié)奏?！　?　大家一邊拍節(jié)奏，一邊

2、問“動(dòng)物園里有什么?”第一位幼兒站起來一邊說“動(dòng)物園里有猴子”，一邊模仿猴子的動(dòng)作。每位幼兒依次接著邊說邊做動(dòng)作。整個(gè)游戲中幼兒都要一起打節(jié)拍?！　?　如果有幼兒重復(fù)了前面小朋友說過的動(dòng)物名稱，則游戲結(jié)束。該幼兒為大家表演一個(gè)節(jié)目，游戲重新開始?！　∮螒蜓由欤骸　?　可以增加游戲的趣味性和難度：大家加快打節(jié)拍的速度，幼兒說和做動(dòng)作的速度也相應(yīng)加快，訓(xùn)練幼兒反應(yīng)的靈敏性和口齒的伶俐性。　　2　可以變換游戲主題：如“開心果園”，說出水果的名稱；“開心游樂園”，說出游樂園里的游樂設(shè)施名稱；“汽車王國”，說出汽車品牌……　　(賀　黎)　　吹紙片(小中班)　　游戲目標(biāo)：　　吹紙片時(shí)活動(dòng)臉部

3、肌肉，提高孩子的肺活量。發(fā)展孩子的注意力?！　∮螒驕?zhǔn)備：　　彩色卡紙，固體膠。　　游戲玩法：　　將彩色卡紙根據(jù)孩子臉部大小裁剪，貼放一角在幼兒額頭上，幼兒用嘴巴吹氣，讓卡紙從臉上掉下來?？筛鶕?jù)孩子的不同情況，適當(dāng)變換貼紙的位置，增加難度。　　游戲延伸：　　可以請(qǐng)好朋友小組游戲或兩兩比賽，也可以改成在紙板墻上貼上紙條請(qǐng)幼兒吹，看誰能吹下更多的紙條。　　(石　展)　　航天員登陸月球(中大班)　　游戲準(zhǔn)備：　　一個(gè)皮球(當(dāng)作月球)、航天員人體玩具(或用圖片)?！　∮螒蛲娣ǎ骸　⒓佑螒虻娜藝梢粋€(gè)圓圈，裁判把皮球發(fā)給一名幼兒，相隔五人再把“航天員”發(fā)給另一名幼兒。游戲開始，皮球和“航

4、天員”朝不同的方向傳遞，直到“航天員”登陸月球。也就是“航天員”和皮球同時(shí)傳到一個(gè)人的手中，大家鼓掌。歡迎這個(gè)人表演節(jié)目?！　∮螒蛞?guī)則：　　只能坐著傳遞不能站起來?！　?李宏艷)　　傳統(tǒng)游戲大集臺(tái)(小中班)　　除了上述游戲，還有很多傳統(tǒng)的游戲都非常適合在這個(gè)時(shí)間段開展，我們做了一些搜集和梳理?！　∫?、藏鈴鐺　　游戲目標(biāo)：　　提高幼兒的聽覺辨別能力?！　∮螒蛲娣ǎ骸　?　老師拿出一個(gè)能發(fā)出響聲的小鈴。　　2　請(qǐng)一幼兒來當(dāng)找小鈴的人。先請(qǐng)他蒙上眼睛。　　3　其余幼兒將小手藏在背后，念兒歌：“叮叮當(dāng)、叮叮當(dāng)，快快來找小鈴鐺?！蹦钊楹?，老師將鈴鐺放在其中一個(gè)小朋友的背后，并讓他輕輕搖動(dòng)

5、小鈴，然后解開蒙眼布，讓幼兒找找小鈴在誰的手上。　　　4　游戲可反復(fù)進(jìn)行?！　《⑹峙磷兡g(shù)　　游戲目標(biāo)：　　1　培養(yǎng)幼兒的觀察力。　　2　訓(xùn)練幼兒的手指靈活性?！　∮螒蛲娣ǎ骸　?　教師用手帕變各種幼兒感興趣的形象，幼兒欣賞。如：變小老鼠、變飛鳥、變娃娃……　　2　一邊變一邊念：“小手帕，四方方；變飛鳥，變小魚……變個(gè)娃娃笑哈哈。”　　3　鼓勵(lì)幼兒用游戲手帕變魔術(shù)。　　三、翻花繩　　游戲目標(biāo)：　　培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力?！　∮螒蛲娣ǎ骸　?　欣賞老師翻花繩?！　?　幼兒自主探究翻花繩的方法?！　?　組織幼兒比賽：看誰翻得最好看、比比誰翻得最快?！　?　可提供不同粗細(xì)、顏色的花繩

6、進(jìn)行游戲，以提高幼兒的興趣?！　∷摹⑼媸钟啊　∮螒蚰繕?biāo)：　　發(fā)展幼兒的思維創(chuàng)造性和小肌肉的靈活性?！　∮螒蛲娣ǎ骸　?　鼓勵(lì)幼兒在手影墻前自主玩手影游戲(可為幼兒提供臺(tái)燈作為光源)?！　?　組織幼兒分享有趣的手影?！　?　游戲可分組進(jìn)行?！　∮螒蚪ㄗh：　　類似的活動(dòng)還可進(jìn)行演皮影等?！　∥?、手指游戲——金鎖銀鎖　　游戲目標(biāo)：　　訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的靈敏性?！　∮螒蛲娣ǎ骸　?　兩人一組玩游戲：幼兒甲將自己的手掌向下并平舉，幼兒乙將一個(gè)食指放在幼兒甲的手掌下，念兒歌：“金鎖銀鎖、咔嚓一鎖?！碑?dāng)念到最后的“鎖”時(shí)，幼兒甲迅速將手掌握緊，盡量去抓幼兒乙的手指，幼兒乙應(yīng)快速縮回手指，不讓同伴抓

7、住。　　2　游戲可交換角色反復(fù)進(jìn)行?！　?　可增加游戲人數(shù)，以提高幼兒興趣。