通識選修課教師和課程介紹39817

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1、通識選修課教師和課程介紹1.陳友民，男，南京體育學(xué)院體育系武術(shù)專業(yè)，基礎(chǔ)部體育教研室講師，國家二級武士，大學(xué)期間曾參加省市級散手、武術(shù)比賽，成績良好。國家一級裁判員，曾擔(dān)任國家級大學(xué)生比賽及省、市級比賽裁判員工作。1999年開始至今一直從事公共體育課武術(shù)專修課程的教學(xué)工作，經(jīng)驗豐富，體力充沛，多次受南京林業(yè)大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)等高等學(xué)校學(xué)生武術(shù)協(xié)會邀請開設(shè)講座并作現(xiàn)場指導(dǎo)?！吨袊⑹帧穼W(xué)習(xí)散手的技術(shù)分類、特點、技法原理，武德修養(yǎng)、競賽規(guī)則、實戰(zhàn)法，基本步法、拳法、腿法、肘膝法、防守、摔法、跌法、解脫法、擒拿法、力量、速度、耐力、靈敏、柔韌。2.張新華，

2、男，現(xiàn)為南京人口學(xué)院工商系副教授。注冊會計師、高級經(jīng)濟師職稱。曾從事了十五年的國家審計、社會審計、內(nèi)部審計、會計工作。有較高的會計和審計理論知識，在審計實踐中積累了豐富的工作經(jīng)驗。自2003年來我院工作后，講授的主要課程有：“財務(wù)造假手段與對策”、“審計學(xué)”、“經(jīng)濟效益審計”、“財務(wù)管理”、“經(jīng)濟法”、“會計學(xué)原理”。主要著作有：“當前財務(wù)造假的走勢分析及對應(yīng)機制”、“財政稅收違紀手法與甄別”、“對內(nèi)部審計方式改為‘參與式審計’的探討”、“建設(shè)工程項目‘內(nèi)包’弊端大”、“做好非標設(shè)備抽樣調(diào)查，提高審計工作效率”、“談標準實施監(jiān)督與質(zhì)量監(jiān)督”等?！敦攧?wù)

3、造假手段與審計方法》財務(wù)造假就是指行為人（個人、法人、團體、組織）在經(jīng)濟、財務(wù)活動中為了獲得不當利益而故意為之。并采取各種粉飾手段去掩蓋事實真相的一種欺詐行為。近年來隨著我國的改革開放，經(jīng)濟全球化、商務(wù)電子化、管理信息化的發(fā)展，經(jīng)濟行為更加復(fù)雜，經(jīng)濟領(lǐng)域的各種造假行為和違法犯罪活動日益嚴重，誠信危機阻礙了經(jīng)濟的健康發(fā)展。財務(wù)造假也出現(xiàn)了新的特點，如權(quán)力尋租、權(quán)錢交易、金融詐騙、貪污腐敗、行賄受賄、走私、偷稅漏稅等以成為社會的毒瘤。財務(wù)造假手段與審計方法課程，是本人總結(jié)多年來審計工作的實踐經(jīng)驗，搜集了經(jīng)濟犯罪分子常用的72種造假手段，針對這些造假手段來

4、選用行之有效的查處方法。以達到保護國家財產(chǎn)和集體利益的目的。本課程的基本內(nèi)容包括：財務(wù)造假的概念、近年來財務(wù)造假理論研究的發(fā)展、財務(wù)造假和財務(wù)差錯的區(qū)別、各種財務(wù)造假的手段和表現(xiàn)形式、查假、打假的程序、方法和法律、法規(guī)、規(guī)章制度的運用等。通過教學(xué)，使學(xué)生能夠全面系統(tǒng)地了解、掌握其基本原理和基礎(chǔ)知識，同時又注重吸納接受該學(xué)科發(fā)展的最新動向及研究成果，兼顧其實踐性、應(yīng)用性，使學(xué)生能將學(xué)過的專業(yè)知識給以整合，使其具備一定理論知識水平、分析運用和操作能力。3.毛京沭，女，1961年4月出生，副教授。1985年畢業(yè)于上海第二軍醫(yī)大學(xué)軍醫(yī)系，五年大學(xué)本科畢業(yè)，獲

5、醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。1985年至1990年在南京海軍高等醫(yī)學(xué)專科學(xué)校婦兒教研室從事婦產(chǎn)科的臨床與教學(xué)工作，1990年至今在南京人口學(xué)院生殖健康教研室從事生育與節(jié)育、生殖保健、優(yōu)生優(yōu)育、青少年性健康教育等方面的教學(xué)工作。近年來共發(fā)表十多篇文章如：《微量元素對嬰幼兒的影響》、《流動注射分光分度法快速測定兒童發(fā)鋅含量》、《一氧化氮介導(dǎo)新生鼠窒息缺氧引起的腦損傷》、《避孕藥制劑質(zhì)量對避孕效果的影響》等。1996年獲南京市人口學(xué)校授課比賽特等獎?！洞髮W(xué)生性健康教育》大學(xué)生健康教育屬于公共選修課，主要對象是所有在校學(xué)生。目的主要是通過學(xué)校以適時、適度、適當?shù)姆绞较虼髮W(xué)

6、生灌輸科學(xué)的性知識。其內(nèi)容包括：樹立正確的性觀念，培養(yǎng)文明健康的生活態(tài)度；性解副與性生理方面的知識；大學(xué)生常見的性困惑與煩惱及防范措施；大學(xué)生應(yīng)遵守的性道德與性法律；掌握預(yù)防性病與艾滋病知識，提高自我保護能力等。4.尹國蔚，男，漢族，河北饒陽人，南京人口學(xué)院人口經(jīng)濟系旅游管理教研室人文地理學(xué)副教授，理學(xué)學(xué)士、歷史學(xué)碩士、理學(xué)博士。先后就讀于河北師大地理系、陜西師大歷史地理專業(yè)（中國歷史地理與中國城市歷史地理方向）和中山大學(xué)人文地理專業(yè)（區(qū)域文化地理方向），曾在河北和廣西高校任教，研究方向為歷史地理學(xué)、文化地理學(xué)和旅游資源學(xué)，發(fā)表的代表作有《歷史地理學(xué)

7、科性質(zhì)評議》、《論南寧城市興起的地理基礎(chǔ)與平面布局的演變》、《南寧園林述略》、《畢原小考》、《“天涯海角”考》、《廣西“天涯海角”文學(xué)概述》、《媽祖信仰在河北省及京津地區(qū)的傳播》等論文?！妒澜邕z產(chǎn)概論》世界遺產(chǎn)是指具有突出的重要性，需要作為全人類遺產(chǎn)的一部分加以保存的經(jīng)過聯(lián)合國教科文組織世界遺產(chǎn)委員會評定出的各類遺產(chǎn)的統(tǒng)稱。課程包括《世界遺產(chǎn)公約》的相關(guān)內(nèi)容和世界遺產(chǎn)的評定辦法，文物古跡、建筑群和遺址等文化遺產(chǎn)概覽和透視，自然景觀、地質(zhì)與地文結(jié)構(gòu)、動物與植物生態(tài)區(qū)、天然名勝和自然區(qū)域等自然遺產(chǎn)概覽和透視，以及自然與文化內(nèi)涵兼?zhèn)涞碾p重遺產(chǎn)概覽和透視。5

8、蒯宏，男，南京人口學(xué)院社會工作系，中文學(xué)科高級講師，長期擔(dān)任“文學(xué)原理”﹑“中國文學(xué)”﹑“秘書理論與實務(wù)”等