《導師姓名彭詠璇》ppt課件

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1、導師姓名：彭詠璇學生證編號姓名P-98-0210-1廖冠謙P-98-0381-1許嘉慧P-98-0159-5關(guān)儲碩P-98-0027-3陳帶喜一)引言二)研究目的三）研究範疇四）創(chuàng)新意念五）研究價值六)研究方法．資料蒐集．資料分析七)研究理念架構(gòu)．架構(gòu)圖．問題定義八)文獻概覽九)參考文獻十)工作時間表v補習需求v補習趨勢v補習社定義及背景中小學生補習社負責人導師及家長考慮社會忽略的問題家長如何了解補習社行業(yè)欠缺二手資料一．探討中小學生到補習社的原因二．了解補習社的巿場策略影響學生的選擇三．提供外界一些忽略

2、資料一．補習社學生選擇補習社的心態(tài)二．學校學生報讀補習社的趨勢三．家長補習社的運作情況資料蒐集互聯(lián)網(wǎng)(Internet)報章(Newspaper)焦點小組(FocusGroup)問卷調(diào)查．１０００份封閉式問卷(Close-endedQuestionnaire)專家之言（ExpertInterview）．兩間中小學主任．多間補習社資料分析．焦點小組的結(jié)果．問卷調(diào)查的結(jié)果．統(tǒng)計軟件SPSS（SATISTICALPACKAGEFORSOCIALSCIENCES）．定性資料(QualitativeData)．定量

3、資料(QuantitativeData)．數(shù)量化論證的結(jié)果IVDV學生與家長期望（影響因素）選擇目的補習費達到個人期望的成績地區(qū)選擇適合的補習社補習社的聲譽（師資）滿足家庭的期望／要求補習時間學校對於學生的要求補習社宣傳方法家長的辦公時間影響家長的學歷影響１）澳門中小學生參加補習社的情況如何？２）學生透過什麼渠道參加補習社？３）學生認為導師應以怎樣的方法為他們補習？４）學生及家長選擇補習社行為與收費有何關(guān)係？５）學生認為參加補習社後，成績會否進步？能夠達到預期理想嗎？６）學生及家長對導師的學歷有何要求？７

4、）學生會否因為課後往補習社，而上課時不專心？８）補習生的級別分佈情況？一．學生參加補習社情況二．補習社的經(jīng)營手法三．補習社導師學歷一．網(wǎng)上資料統(tǒng)計暨普查局http://www.dsec.gov.mo教育暨青年局http://www.dsej.gov.mo二．報紙翻閱澳門日報：1996年7月21日巿民日報：1996年11月4日1999年1月8日1997年8月31日1999年1月13日華僑報：1996年11月4日2001年8月1日1998年9月1日工作時間表二零零二年十月十一月十二月擬定題目搜集資料探討問題編

5、寫研究計劃書整理修改計劃書開題報告提交研究計劃書制定專家問題訪問補習社設(shè)計問卷問卷調(diào)查分析資料資料整理編寫研究報告書論文答辯提交報告工作時間表二零零三年一月二月三月四月五月六月擬定題目搜集資料探討問題編寫研究計劃書整理修改計劃書開題報告提交研究計劃書制定專家問題訪問補習社設(shè)計問卷問卷調(diào)查分析資料資料整理編寫研究報告書論文答辯提交報告