《相信自己，我能行》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、《相信自己，我能行》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：通過學(xué)習(xí)，能使用“相信自己，我能行”來鼓勵(lì)自己；2、過程與方法：通過學(xué)習(xí)，采用并學(xué)會(huì)討論交流的方法；3、情感態(tài)度價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)，激發(fā)自信，養(yǎng)成積極向上的人生態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生，在遇到難題時(shí)能鼓勵(lì)自己；教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生，在遇到難題時(shí)能鼓勵(lì)自己；教具學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體教案教學(xué)過程：一v趣味導(dǎo)入師：在上課之前，我們先來看一個(gè)故事。這個(gè)小女孩你們認(rèn)識(shí)嗎？（PPT1）她叫棉花糖。今天，棉花糖邀請(qǐng)了自己的小伙伴到家里來聚會(huì)，她正在為聚會(huì)做準(zhǔn)備呢！我們一起來瞧瞧。播

2、放《棉花糖和云朵媽媽》動(dòng)畫片段視頻師：哎呀，你們瞧，棉花糖一不小心把桌布給掀翻了，杯子、碟子都掉在地上，蛋糕也吃不了了。朋友們馬上就到了，這可怎么辦呀！同學(xué)們，你們想想，此時(shí)此刻，棉花糖的心情是怎樣的？生舉手回答師：大家說的都很有道理。你們看，棉花糖都急的哭起來了，接下來她會(huì)怎么辦呢？我們繼續(xù)往下看。師：棉花糖可真聰明呀，家里辦不了聚會(huì)，棉花糖就把聚會(huì)搬到了……（生：草地上）在草地上不僅能看看風(fēng)景，還能呼吸新鮮空氣，真是太棒了！其實(shí)我們每個(gè)人都像棉花糖一樣，總會(huì)遇到讓我們緊張、擔(dān)心、害怕的事情，這個(gè)時(shí)候只要我們相

3、信自己、想想辦法，所有的問題都會(huì)迎刃而解。今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)《相信自己，我能行》（PPT2）,請(qǐng)大家把書翻到第九頁。板書：相信自己，我能行二、初步感悟師：大家看到第9頁，這里有三張圖片。我們先來看看最左邊的這個(gè)小哥哥，他在干嘛呀？生：打乒乓球。師：沒錯(cuò)，小哥哥正在打乒乓球呢！同學(xué)們，你們想想，這個(gè)小哥哥第一次打乒乓球的時(shí)候，他會(huì)有哪些感受呢！生舉手回答，并說明原因（師補(bǔ)充：緊張）師：你們說得都很棒！小哥哥第一次打乒乓球的時(shí)候會(huì)感到緊張，擔(dān)心自己打不好、接不到球。接下來，我們把目光看到旁邊這個(gè)小男孩，他在干嘛呀

4、！生：過橋。（師補(bǔ)充：繩子橋）師：那你再想想，小男孩第一次走過這座橋的時(shí)候，是怎樣的感受呢？生舉手回答（師補(bǔ)充：害怕）師：最后，我們來看看這個(gè)小男孩，他在干嘛呀？那他第一次畫畫的時(shí)候是怎樣的感覺呢？生舉手回答（師補(bǔ)充：緊張）師：同學(xué)們真是太聰明了！瞧，這3個(gè)男孩都有感到緊張、擔(dān)心、害怕的時(shí)候，你們有沒有呢？生：有師：你們也有呀?。≒PT3）這樣吧，給大家一分鐘，想想哪些事情會(huì)讓你感到緊張、害怕、擔(dān)心、著急呢？待會(huì)請(qǐng)同學(xué)跟我們說一說！三、深入感悟師：時(shí)間到，請(qǐng)坐好！誰愿意跟我們分享一下？生舉手回答師：原來大家都有這

5、種時(shí)候呀！剛剛戴老師聽到最多的就是因?yàn)椤械骄o張，那我想問問你們，當(dāng)你們?yōu)椤?.而緊張時(shí)，你們會(huì)用什么方法來消除緊張呢？生舉手回答師：大家說的方法都特別有用。但是，當(dāng)我們碰到難題時(shí)，最最重要的一點(diǎn)，就是要相信自己，相信自己一定能解決眼前的問題，對(duì)自己說一句:“相信自己，我能行！”（PPT2）師：現(xiàn)在我們看到第九頁最上邊的這句話，先聽戴老師讀一遍?，F(xiàn)在你們來讀一讀。四、總結(jié)提升師：今天這節(jié)課，我們明白了：每個(gè)人都會(huì)碰到困難，都會(huì)有緊張、擔(dān)心、害怕的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候，一定要相信自己，迎難而上，對(duì)自己說一句“相信自己，

6、你能行”，我們的問題一定會(huì)迎刃而解！