高鴻業(yè)微觀經(jīng)濟學

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1、微觀經(jīng)濟學課程說明課時：48學分：3屬性：經(jīng)濟管理專業(yè)基礎(chǔ)課教材：高鴻業(yè)《西方經(jīng)濟學（微觀部分）》，中國人民大學出版社第一章引言一、什么是微觀經(jīng)濟學二、微觀經(jīng)濟學的產(chǎn)生與發(fā)展三、微觀經(jīng)濟學與宏觀經(jīng)濟學區(qū)別一、什么是微觀經(jīng)濟學（一）什么是經(jīng)濟學？經(jīng)濟學是研究各種稀缺資源在可供選擇的用途中進行配置的社會科學。西方經(jīng)濟學幾個重要概念：理性經(jīng)濟人：每一個從事經(jīng)濟活動的人都是利己的，或者說，每一個從事經(jīng)濟活動的人所采取的經(jīng)濟行為都是力圖以自己的最小經(jīng)濟代價去獲得自己的最大經(jīng)濟利益。機會成本：把一資源投入某一特定用途以后所放棄的在其他用途中所能得到的最大利益。西方經(jīng)濟學幾個

2、重要假定：欲望：人的欲望無止境。稀缺性：經(jīng)濟資源有限。選擇：追求資源的最優(yōu)配置。理性人在市場機制的作用下各自追求自身經(jīng)濟利益的最大化。（二）西方經(jīng)濟學研究的基本問題：生產(chǎn)什么和生產(chǎn)多少？如何生產(chǎn)？為誰生產(chǎn)？一國的資源是否得到充分利用？貨幣和儲蓄的購買力是否不變？一國（地區(qū)）生產(chǎn)物品的能力能否持續(xù)增長？（三）西方經(jīng)濟學的分析方法：1、微觀分析與宏觀分析微觀分析：研究在市場經(jīng)濟制度下個體單位的經(jīng)濟行為。宏觀分析：把整個經(jīng)濟體（通常是一個國家）作為研究對象，研究其經(jīng)濟活動的現(xiàn)象、規(guī)律。2、靜態(tài)分析與動態(tài)分析：靜態(tài)分析：不考慮時間因素，只考察任一時點上的均衡狀態(tài)。動態(tài)分

3、析：分析有關(guān)總量在一定時間過程中的變動。3、實證分析與規(guī)范分析：實證經(jīng)濟學：說明“是什么”。不涉及價值判斷。規(guī)范經(jīng)濟學：說明“應該是什么”。4、經(jīng)濟模型分析：經(jīng)濟模型：用來描述所研究的經(jīng)濟事物的有關(guān)經(jīng)濟變量之間相互關(guān)系的理論結(jié)構(gòu)。經(jīng)濟模型分析：把經(jīng)濟理論用變量的函數(shù)關(guān)系來表示。Qd=800-100pQs=-400+200PQd=QsESDPQ0654321246均衡價格模型：（四）什么是微觀經(jīng)濟學？微觀經(jīng)濟學（Microeconomics）又稱個體經(jīng)濟學，小經(jīng)濟學，是經(jīng)濟學分支科學。微觀經(jīng)濟學是宏觀經(jīng)濟學的對稱，研究市場經(jīng)濟制度下個體單位的經(jīng)濟行為。并在此基礎(chǔ)上

4、，研究市場機制及其在資源配置中的作用，并提出相應的微觀經(jīng)濟政策以糾正市場失靈。(五)微觀經(jīng)濟學主要研究內(nèi)容：效用論生產(chǎn)論成本論完全競爭市場與不完全競爭市場生產(chǎn)要素價格決定一般均衡理論與福利經(jīng)濟學市場失靈與微觀經(jīng)濟政策……（六）微觀經(jīng)濟學與宏觀經(jīng)濟學的區(qū)別（1）研究對象不同。微觀經(jīng)濟學的研究對象是單個經(jīng)濟單位，如家庭、廠商等。宏觀經(jīng)濟學的研究對象則是整個經(jīng)濟。研究整個經(jīng)濟的運行方式與規(guī)律，從總量上分析經(jīng)濟問題。（2）解決問題不同。微觀經(jīng)濟學要解決的是資源配置問題，即生產(chǎn)什么、如何生產(chǎn)和為誰生產(chǎn)的問題，以實現(xiàn)個體效益的最大化。宏觀經(jīng)濟學則把資源配置作為既定的前提，研

5、究社會范圍內(nèi)的資源利用問題，以實現(xiàn)社會福利的最大化。（3）研究方法不同。微觀經(jīng)濟學是個量分析，研究經(jīng)濟變量的單項數(shù)值如何決定。宏觀經(jīng)濟學則是總量分析，即對能夠反映整個經(jīng)濟運行情況的經(jīng)濟變量的決定、變動及其相互關(guān)系進行分析。因此，宏觀經(jīng)濟學又稱為“總量經(jīng)濟學”。（4）基本假設(shè)不同。微觀經(jīng)濟學的基本假設(shè)是市場出清、完全理性、充分信息，認為“看不見的手”能自由調(diào)節(jié)實現(xiàn)資源配置的最優(yōu)化。宏觀經(jīng)濟學則假定市場機制是不完善的，政府有能力調(diào)節(jié)經(jīng)濟，通過“看得見的手”糾正市場機制的缺陷。（5）中心理論和基本內(nèi)容不同。微觀經(jīng)濟學的中心理論是價格理論，還包括消費者行為理論、生產(chǎn)理論

6、、分配理論、一般均衡理論、市場理論等。因微觀經(jīng)濟學的中心理論是價格理論。因此，微觀經(jīng)濟學也稱市場經(jīng)濟學或價格理論。宏觀經(jīng)濟學的中心理論則是國民收入決定理論，還包括失業(yè)與通貨膨脹理論、經(jīng)濟周期與經(jīng)濟增長理論、開放經(jīng)濟理論等。單選：1、經(jīng)濟學研究的是A、企業(yè)如何賺錢的問題；B、如何實現(xiàn)稀缺資源的有效配置問題；C、用數(shù)學方法建立理論模型；D、政府如何管制的問題。B本章習題：2、區(qū)分宏觀經(jīng)濟學和微觀經(jīng)濟學的關(guān)鍵在于A、微觀經(jīng)濟學研究經(jīng)濟個體行為，宏觀經(jīng)濟學研究總體經(jīng)濟現(xiàn)象；B、微觀經(jīng)濟學研究廠商行為，宏觀經(jīng)濟學研究政府行為；C、微觀經(jīng)濟學研究產(chǎn)品市場，宏觀經(jīng)濟學研究失業(yè)

7、問題；D、微觀經(jīng)濟學研究范圍狹小，宏觀經(jīng)濟學研究涉獵廣泛。A3、經(jīng)濟學家討論“人們的收入差距大一點好還是小一點好”這一問題屬于（）所要研究的問題。A、實證經(jīng)濟學；B、規(guī)范經(jīng)濟學；C、宏觀經(jīng)濟學；D、微觀經(jīng)濟學。B4、人們在資源有限而需求無限時必須A、使個人利益優(yōu)于公共利益；B、作出選擇；C、降低期望；D、以國家利益為重。B5、“世上沒有免費的午餐”的說法的前提是A、任何事物都有機會成本；B、人是自私的；C、政府不總是補貼食品生產(chǎn)；D、不應該出現(xiàn)食品銀行。A6、現(xiàn)有資源不能充分滿足人們的欲望這一事實被稱作A、經(jīng)濟物品；B、資源的稀缺性；C、機會成本；D、人類欲望的

8、無限性。B7、說“資源是