小學語文第七冊習作4教案

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1、光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結如下小學語文第七冊習作4教案　　教案內容：　　教學要求：　　1、懂得象聲詞是表示聲音的，寫的時候一般都加上引號。　　2、學會把生活中聽到的聲音用象聲詞寫下來?！　?、能通過一件事的敘述或一個場景的描寫，用上幾個象聲詞?！　〗虒W過程：　　一、知道象聲詞及作用　　1、出示例文，自由讀。　　廚房交響曲　　你也許聽過貝多芬彈奏的鋼琴曲，聽過中央樂團演奏的世界各國的交響名曲。可你曾注意過你家廚房里發(fā)出的各種奇妙的聲音呢？我告訴你，只要你細細地去品

2、味，那可也是一首極其美妙的交響曲??！　　當外婆買菜回來走進廚房，美妙的交響曲就奏響了。她首先打開了水龍頭，隨著水龍頭“嘩嘩”地流出一股清水，她忙著洗滌著各種蔬菜和魚肉。外婆把洗好的蔬菜和魚肉放在案板上開始“工作”，不時發(fā)出“嗒嗒嗒”、“咔嚓、咔嚓”的切菜和剁魚肉的時快時慢的聲音。狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結如下　　一切下鍋前的準備工作做

3、完以后，外婆擰開了煤氣灶的開關。只聽“嗒嗒嗒”幾下，電子點火器點燃了煤氣灶，接著又“啪”的一聲，一簇藍色的火苗從煤氣灶口竄了出來。“轟轟”油煙機也開始工作了。不一會兒，油旺了，外婆馬上把剛洗好的菠菜倒進鍋里，鍋內隨即發(fā)出“口茲——”的一聲，接著又發(fā)出勺子、鍋子碰撞的“當當當”聲。轉眼間，鍋里菠菜熟了，綠油油的，真饞人?！爸ㄓ啤蓖馄攀帜_麻利地拿出碟子，“嚓嚓嚓”一盤香噴噴的菜新鮮出爐了。嗞這時，另一灶臺上的水燒開了，水壺發(fā)出了“嗚——”的鳴叫聲，提醒外婆：水開了，快去灌開水！外婆“啪”地一聲關掉煤氣灶，立即灌起了開水。“咕嚕咕?！薄ⅰ班?、“

4、噠噠噠”、“咔嚓、咔嚓”、“嗚——”……此起彼伏，不時互相交雜，時短、時長、時低、時高。這從廚房間發(fā)出的各種聲音，難道不是一首美妙而動聽的交響曲嗎？　　2、討論：讀了上文，你發(fā)現(xiàn)了什么？有什么感受？　　二、回想生活中你聽到過哪些聲音，也能像例子這樣表達出來嗎？　　1、看書上四幅圖，說說你仿佛聽到了什么聲音？　　2、展開想象，描繪畫面，用上象聲詞，寫在草稿本上，　　3、小組討論交流，比賽哪組想得最多，最合理?！　?、將用的準確、恰當?shù)南舐曉~板書到黑板上。　　三、指導寫作：狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識

5、和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結如下　　1、生活中你遇到過什么事？看到過什么場景？　　2、學生思考，交流?！　?、動筆寫一寫，盡量用上這些象聲詞?！　?、指名讀，主要由學生評點，老師適當指導。　　　　狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教