蘇教版音樂《隊旗飄飄》優(yōu)秀教案

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1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下蘇教版音樂《隊旗飄飄》優(yōu)秀教案　　教學內(nèi)容　　唱《共產(chǎn)兒童團歌》　　聽《少年先鋒隊隊歌》　　拓展了解少先隊的相關(guān)知識　　教學目標　　1、鼓勵同學有感情地演唱歌曲《共產(chǎn)兒童團歌》，協(xié)助大家回顧歷史、展望未來。　　2、通過欣賞歌曲《少年先鋒隊隊歌》，讓同學感受、體驗進行曲的結(jié)構(gòu)特點。并能跟著音樂做出隊形變化?！　?、通過拓展練習開闊同學的文化視野，使同學對入隊和隊活動引起回憶與向往?！　〗滩姆治觥　”菊n的兩首音

2、樂作品都是以“隊活動”有關(guān)。歌曲《共產(chǎn)兒童團歌》是電影《紅孩兒》的插曲。具有鼓動性的歌詞和號召性的音調(diào)，表達了共產(chǎn)兒童團員美好的理想和堅定的信念。突出了進行曲的氣勢和進行曲的特點?！　　渡倌晗蠕h隊隊歌》是一首堅定有力、高昂向上的進行曲風格的歌曲，原名《我們是共產(chǎn)主義接班人》。歌曲表示了少先隊員立志繼承革命先輩的光榮保守，做共產(chǎn)主義接班人的決心。歌曲始終給人以堅定有力、勇往直前的感覺。狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭

3、，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　而通過拓展練習既豐富了同學的隊知識，又拓展了同學的文化視野?！　〗虒W重點　　能按進行曲的風格演唱歌曲?！　〗虒W難點　　學會用簡單的節(jié)奏為歌曲伴奏。　　教學準備　　錄音機、磁帶、打擊樂器、投影儀、投影片、有關(guān)革命年代少年英雄事跡的圖片等?！　〗虒W過程　　一、設(shè)問導入?！　⊥ㄟ^設(shè)問“小朋友們知道少先隊過去叫什么嗎？”，引入有關(guān)“兒童團”的話題。在《共產(chǎn)兒童團歌》的背景音樂中，交流課前收集的有關(guān)革命年代少年英雄事跡的

4、圖片　　二、新授歌曲?！　?、完整地欣賞歌曲《共產(chǎn)兒童團歌》的錄音，讓同學根據(jù)歌詞復述兒童團員們在干什么？　　2、帶領(lǐng)同學按節(jié)奏朗讀歌詞?！　?、采用整體聽唱法學唱歌曲　　A、要求同學隨琴完整地哼唱旋律?！　、填唱歌詞?！　、對個別同學唱不準的地方，教師予以重點指導。狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　4、

5、創(chuàng)編活動　　A、歌扮演　　教師引導同學自行創(chuàng)編動作進行扮演唱?！　、分組合作，表示歌曲　　選擇小軍鼓為歌曲伴奏。還可以用手在桌面上模擬敲奏。節(jié)奏可以自行創(chuàng)編也可教師進行提示。　　5、模唱歌譜?！　∪⑿蕾p發(fā)明。　　1、介紹歌曲創(chuàng)作時的背景故事?！　?、初聽音樂，體會歌曲的情緒?！　?、設(shè)計簡單的節(jié)奏，選擇合適的打擊樂器為歌曲伴奏。　　4、復聽音樂，讓一局部同學用合適的打擊樂器為歌曲伴奏，另外的同學在座位上進行行走練習?！　∷?、拓展練習　　向同學介紹一些少先隊的相關(guān)知識。　　五、課堂小結(jié)　　狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我

6、班學生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教