第二十五課：我設(shè)計(jì)的未來(lái)建筑

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1、第二十五課：我設(shè)計(jì)的未來(lái)建筑第二十五課：我設(shè)計(jì)的未來(lái)建筑一、教材分析：綜合分析《我設(shè)計(jì)的未來(lái)建筑》是屬于“設(shè)計(jì)amp:#8226;運(yùn)用”,是前一課《現(xiàn)代建筑》的延續(xù)，也是最能培養(yǎng)同學(xué)想像力和創(chuàng)新思維能力的課之一。世界上最善于想像，最富有想像力的就是我們的兒童,他們的心能駕馭想像的翅膀漫游于大海、天空乃至無(wú)垠的宇宙。未來(lái)的建筑是小朋友們喜歡談?wù)摰脑掝}，小朋友們眼中的未來(lái)建筑不只僅只是造型新、樣式美的地面建筑了,而向往著能在地下、水底、天空、太空中架起他們心中的建筑，摩天大樓、懸掛建筑、太陽(yáng)能住宅、生長(zhǎng)著的房屋、帳篷式建筑、屋頂花園、會(huì)行走的房屋、海底城市、海底超市、月球上的房屋、太空城等等，都是

2、小朋友們喜歡的構(gòu)想的未來(lái)建筑。教學(xué)目標(biāo)情感領(lǐng)域：引導(dǎo)和培養(yǎng)同學(xué)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)科學(xué)和向往未來(lái)的思想情感。認(rèn)知領(lǐng)域：激發(fā)同學(xué)豐富的想像，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)。操作領(lǐng)域：展開(kāi)想像的翅膀，設(shè)計(jì)造型新、樣式美、功能多的未來(lái)建筑，通過(guò)細(xì)致描繪，把想像轉(zhuǎn)化為有說(shuō)服力的畫(huà)面。二、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：課前準(zhǔn)備：教具：《未來(lái)建筑》科幻錄像片段、同學(xué)作品幾幅。學(xué)具：各種作畫(huà)工具。課時(shí)：1課時(shí)。設(shè)計(jì)方案欣賞世界各地的建筑，仔細(xì)觀察這些建筑的外形、房頂、門(mén)、窗各是怎樣的。導(dǎo)入新課。?啟發(fā)想像。啟發(fā)同學(xué)構(gòu)想：未來(lái)建筑是在地面上發(fā)展？還是向地下、海底、太空中發(fā)展？這些建筑主要的制作資料是什么？外形像什么？有什么特點(diǎn)？有哪些功能？教師介紹

3、一些具有科學(xué)知識(shí)的未來(lái)建筑：摩天大樓、懸掛建筑、生長(zhǎng)著的房屋、海底城市、海底超市、月球上的房屋、太空城等等。欣賞一組同學(xué)優(yōu)秀作品，如：外形像機(jī)器人的房子、會(huì)走的房子、海底城、太空中轉(zhuǎn)站等。?構(gòu)思設(shè)計(jì)：你設(shè)計(jì)的未來(lái)建筑是造在哪里的？外形像什么？有什么特殊功能？周?chē)沫h(huán)境是怎樣的？用自身喜歡的作業(yè)形式在紙上設(shè)計(jì)未來(lái)建筑，可畫(huà)成黑白效果的，也可畫(huà)成彩色的。?交流品評(píng)。舉行小小的“我設(shè)計(jì)的未來(lái)建筑作品展”在作品卡上填寫(xiě)設(shè)計(jì)者留言和觀賞者贈(zèng)言。?擴(kuò)張延伸假如，我們能把自身的設(shè)計(jì)變成實(shí)際，那該多好呀，下次課我們就用身邊的廢舊資料建造一座未來(lái)的建筑模型。三、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)建議：?你的設(shè)計(jì)是否出其不意、非常新奇。?

4、你的構(gòu)想是否已通過(guò)你的描繪完全表達(dá)出來(lái)了。?能否用口頭語(yǔ)言和短文形式，對(duì)自身設(shè)計(jì)的未來(lái)建筑進(jìn)行評(píng)述。四、教師教學(xué)隨筆：