2018年小學(xué)綜合素質(zhì)重要知識點(diǎn)匯總

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1、范文范例參考《綜合素質(zhì)》（小學(xué)）第一章：職業(yè)理念一、教育觀理解國家實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求：（1）面向全體學(xué)生（2）促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展（3）促進(jìn)學(xué)生生動，活潑，主動發(fā)展（4）促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)（5）著眼于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展掌握在學(xué)校教育中開展素質(zhì)教育的途徑和方法：途徑有：（1）樹立素質(zhì)教育理念，把握課改精神，實(shí)踐新課程（基礎(chǔ)教育新課程是實(shí)施素質(zhì)教育的基本途徑）（2）學(xué)校管理，課外活動和班主任工作（3）舉行德智體美并進(jìn)的教育活動方法有：（1）提高教師隊(duì)伍水平，最大限度的發(fā)揮教師的作用（主導(dǎo)性作用，更新教育理念，提高素養(yǎng)）（2）將教育目的落

2、實(shí)到教學(xué)之中（3）引導(dǎo)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性（4）開展多種形式的實(shí)踐活動（5）建立多層次，多樣化的教學(xué)模式依據(jù)國家實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求，分析和評價(jià)教育現(xiàn)象根據(jù)要求和素質(zhì)教育觀念進(jìn)行分析1、素質(zhì)教育：素質(zhì)教育是依據(jù)人的發(fā)展和社會發(fā)展的實(shí)際需要，以全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以尊重學(xué)生個性，注重開發(fā)人的身心潛能，注重形成人的健全個性為根本特征的教育。2、為什么要實(shí)施素質(zhì)教育？（1）實(shí)施素質(zhì)教育是落實(shí)“科教興國”戰(zhàn)略的需要；（2）實(shí)施素質(zhì)教育是當(dāng)今國際教育改革和發(fā)展的共同趨勢；（3）實(shí)施素質(zhì)教育是我國基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要；二、

3、學(xué)生觀我國所倡導(dǎo)的學(xué)生觀：以人為本和全面發(fā)展理解“人的全面發(fā)展”的思想人的道德、體力和智力的全面、和諧、充分的發(fā)展。人的勞動力全面發(fā)展素質(zhì)教育的學(xué)生觀的思想基礎(chǔ)就是以人為本，人的全面發(fā)展本質(zhì)是人的社會屬性和社會關(guān)系，社會性需要和精神需要，社會素質(zhì)和能力的全面發(fā)展理解“以人為本”的涵義，在教學(xué)活動中做到以學(xué)生的全面發(fā)展為本完美Word格式整理版范文范例參考“以人為本”是一種肯定人的作用和地位，強(qiáng)調(diào)尊重人、解放人、依靠人和為了人的價(jià)值取向。教育中以人為本就是以學(xué)生為本（1）學(xué)生是完整的，具有獨(dú)立意義的個體（2）學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體（3）學(xué)生需要尊重（4

4、）學(xué)生都有潛力學(xué)生的全面發(fā)展要求從身心健康發(fā)展，主體性發(fā)展，中學(xué)生社會文化發(fā)展三個方面身心健康發(fā)展：生理心理健康的成長，生理心理健康得到社會的實(shí)現(xiàn)主體性發(fā)展：建立正確的自我認(rèn)識，培養(yǎng)正確的人生觀價(jià)值觀和世界觀，培養(yǎng)全面發(fā)展的人所需的自覺發(fā)展，主動發(fā)展。（主體性發(fā)展是中學(xué)生全面發(fā)展的核心）社會文化發(fā)展：主要涉及到德，智，體，美，勞動技術(shù)教育等運(yùn)用“以人為本”的學(xué)生觀，在教育教學(xué)活動中公正的對待每一個學(xué)生，不因性別，民族，地域，經(jīng)濟(jì)狀況，家庭背景和身心缺陷等歧視學(xué)生教育中以人為本就是以學(xué)生為本，以全體學(xué)生的全面發(fā)展為本堅(jiān)持以人為本，必須面向全體學(xué)生

5、，必須以學(xué)生作為教育活動的起點(diǎn)，必須以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)；中學(xué)生全面發(fā)展為本的要求：中學(xué)教育必須以中學(xué)的發(fā)展需要為本，必須以中學(xué)生的全面發(fā)展需要為本，必須以全體中學(xué)生的發(fā)展需要為本“以人為本”也就是所有學(xué)生發(fā)展為本，必須堅(jiān)持教育公正公平的原則教育機(jī)會均等，要求公正的對待學(xué)生，不因何種原因，給予學(xué)生相同的教育機(jī)會設(shè)計(jì)或選擇豐富多樣，適當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)活動方式，因材施教，以促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展分階段教育：學(xué)生的才能有高有低，因而給予學(xué)生的教育機(jī)會要按照學(xué)生的才能高低來進(jìn)行分配；因材施教：學(xué)生的個性潛能不同，因而給予不同個性發(fā)展?jié)撃艿膶W(xué)生提供有利于發(fā)展

6、的教育機(jī)會。師生關(guān)系：尊師愛生，民主平等，教學(xué)相長三、教師觀了解教師專業(yè)發(fā)展的要求（重點(diǎn)）（1）必須學(xué)會學(xué)習(xí)，加強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的意識和能力（2）培養(yǎng)和發(fā)展自己的反思能力，成為反思型教師（3）培養(yǎng)和強(qiáng)化創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力（4）重視交往與合作能力的培養(yǎng)（5）要成為課程教育教學(xué)的研究者具備終身學(xué)習(xí)的意識（1）為什么要終身學(xué)習(xí)①新課程要求教師必須終身學(xué)習(xí)②教師自我實(shí)現(xiàn)必須終身學(xué)習(xí)③提升教學(xué)水平須堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)④提高教育創(chuàng)新精神須終身學(xué)習(xí)⑤終身學(xué)習(xí)是教師的職業(yè)責(zé)任⑥教材改革要求教師必須終身學(xué)習(xí)完美Word格式整理版范文范例參考（2）教師終身學(xué)習(xí)的可行性教師學(xué)習(xí)

7、的內(nèi)容：①學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)②專業(yè)知識學(xué)習(xí)③教育理論學(xué)習(xí)④信息技術(shù)學(xué)習(xí)教師終身學(xué)習(xí)的方法①系統(tǒng)的終身學(xué)習(xí)②校本學(xué)習(xí)③成人教育④媒體學(xué)習(xí)教師終身學(xué)習(xí)在教學(xué)中的作用①提高課堂教學(xué)效率②學(xué)校教育發(fā)展的需要③傳播終身學(xué)習(xí)觀念在教育教學(xué)過程中運(yùn)用各種方式和手段促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展要求：（1）培育學(xué)習(xí)能力，做學(xué)習(xí)型教師（2）培養(yǎng)反思能力，做反思型教師（3）培育創(chuàng)新精神，做創(chuàng)新型教師（4）培養(yǎng)合作能力，做伙伴型教師；（5）培育科研能力，做研究型教師。具備豐富的教育心理學(xué)知識，情深的專業(yè)學(xué)科知識素養(yǎng)，廣博的知識視野要獲得專業(yè)的終身發(fā)展就要終身學(xué)習(xí)，可通過正規(guī)，非正規(guī)，

8、校本專業(yè)教育發(fā)展方法有：專業(yè)知識學(xué)習(xí)，教育反思，教育研究全面提高教育教學(xué)質(zhì)量（1）抓常規(guī)教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣；（2）重情感教育，培養(yǎng)健全人格（3）多媒體