中班科學(xué)：會(huì)變化的影子.doc

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1、中班科學(xué)：會(huì)變化的影子中班科學(xué)：會(huì)變化的影子　　設(shè)計(jì)意圖　　在幼兒眼中，與我們形影相隨的影子有趣又神秘，它一會(huì)兒大，一會(huì)兒小，一會(huì)兒跟著我又跑又跳，一會(huì)兒又消失不見(jiàn)，讓幼兒感到好奇。本節(jié)活動(dòng)讓幼兒通過(guò)觀察、探索、討論、記錄，主動(dòng)探究影子的秘密，發(fā)展幼兒觀察、探究自然現(xiàn)象的興趣和方法，促進(jìn)幼兒科學(xué)精神與素養(yǎng)的發(fā)展?！　』顒?dòng)目標(biāo)　　1在探索實(shí)驗(yàn)中獲得影子變化的經(jīng)驗(yàn)，知道有光的地方都有影子。　　2仔細(xì)觀察、樂(lè)于動(dòng)腦，嘗試記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。　　3了解影子藝術(shù)，喜歡影子表演?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備　　1材料準(zhǔn)備：自制白色幕布、手電筒、記錄紙、PPT。　　2幼兒知識(shí)

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有過(guò)觀察影子，玩影子的經(jīng)驗(yàn)?！　』顒?dòng)過(guò)程　　一、中班科學(xué)：會(huì)變化的影子中班科學(xué)：會(huì)變化的影子　　設(shè)計(jì)意圖　　在幼兒眼中，與我們形影相隨的影子有趣又神秘，它一會(huì)兒大，一會(huì)兒小，一會(huì)兒跟著我又跑又跳，一會(huì)兒又消失不見(jiàn)，讓幼兒感到好奇。本節(jié)活動(dòng)讓幼兒通過(guò)觀察、探索、討論、記錄，主動(dòng)探究影子的秘密，發(fā)展幼兒觀察、探究自然現(xiàn)象的興趣和方法，促進(jìn)幼兒科學(xué)精神與素養(yǎng)的發(fā)展?！　』顒?dòng)目標(biāo)　　1在探索實(shí)驗(yàn)中獲得影子變化的經(jīng)驗(yàn)，知道有光的地方都有影子?！　?仔細(xì)觀察、樂(lè)于動(dòng)腦，嘗試記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果?！　?了解影子藝術(shù)，喜歡影子表演?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備　　1材料

3、準(zhǔn)備：自制白色幕布、手電筒、記錄紙、PPT?！　?幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有過(guò)觀察影子，玩影子的經(jīng)驗(yàn)?！　』顒?dòng)過(guò)程　　一、故事導(dǎo)入，引出影子，激發(fā)興趣　　(一)播放PPT《小白兔智斗大灰狼》　　森林里住著小白兔一家，一天兔爸爸和兔媽媽出門(mén)去了，留下小兔子獨(dú)自一人在家。森林里的大灰狼聽(tīng)說(shuō)了，眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)計(jì)上心，它想利用這個(gè)機(jī)會(huì)吃掉小兔子?！　∮谑?，它借著夜色到了小兔家門(mén)前，假裝好聲好氣的說(shuō)：“小兔子，我知道你一個(gè)人在家很害怕，特地過(guò)陪陪你，打開(kāi)門(mén)讓我進(jìn)去吧?！毙⊥米佑浀冒职謰寢屌R走時(shí)說(shuō)過(guò)，大灰狼是個(gè)壞家伙，千萬(wàn)不要給它開(kāi)門(mén)。于是，小兔子靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)

4、：“我已經(jīng)有一個(gè)朋友在陪我了，不信你看?！贝蠡依前胄虐胍桑ь^一看，果然小兔子家的窗戶上有一個(gè)黑乎乎的東西?！　伋鰡?wèn)題：“這個(gè)的黑乎乎的東西是什么?”　　幼：“小兔子的影子?！薄　∮薮赖拇蠡依强刹恢??！　?二)繼續(xù)講述故事，引出影子可以變化大小　　小兔子接著說(shuō)：“我這個(gè)朋友可厲害了，它能變小也能變大，它變大的時(shí)候足足可以吃掉一頭牛呢?！贝蠡依亲屑?xì)一看，果然那個(gè)黑乎乎的東西一會(huì)小，一會(huì)大，越越大，快要撲過(guò)了，大灰狼嚇的大叫一聲逃走了。　　師：小兔子用它的影子的變化把大灰狼嚇跑了。老師給大家準(zhǔn)備了手電筒和很多材料，你能變出它們的影子嗎?注

5、意手電筒不要照自己和別人的眼睛。　　二、操作實(shí)驗(yàn)，探索影子的變化　　(一)自由探索，講述實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)　　教師巡回觀察,并拋出問(wèn)題：怎么讓影子變小變大呢?變化手電筒和物體之間的距離試一試?！　≌?qǐng)幼兒自由發(fā)言，講述實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)?！　　澳阌檬裁醋龅膶?shí)驗(yàn)，你怎么讓它的影子變大變小的?想跟大家分享你的發(fā)現(xiàn)的小朋友請(qǐng)舉手?！薄　〗處煾鶕?jù)幼兒的講述，在大幕布上用手電筒和不同的物體現(xiàn)場(chǎng)做實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證幼兒的發(fā)現(xiàn)?！　　笆蛛娡埠图埍x得近時(shí)紙杯的影子變大，離得遠(yuǎn)時(shí)紙杯的影子變小，如果換成膠棒(核桃、紙片)結(jié)果是不是一樣的呢?試試看?！薄　】偨Y(jié)：光(手電筒)和物體離得近時(shí)

6、影子就變大，光(手電筒)和物體離得遠(yuǎn)時(shí)影子就變小。　　(二)以小兔子為例記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果　　“現(xiàn)在我們把剛才神奇的發(fā)現(xiàn)用表格的形式記錄下”，出示記錄表，以小兔子為例進(jìn)行講解?！　　笆蛛娡埠托⊥米与x得遠(yuǎn)，它的影子是小的還是大的呢，在正確的影子下面畫(huà)對(duì)號(hào)。”“手電筒和小兔子離得遠(yuǎn)時(shí)，它的影子是哪一個(gè)呢，在正確的影子下面畫(huà)對(duì)號(hào)?！薄　　叭绻悴淮_定是哪一個(gè)可以再試一試，記錄完成后拿著你的記錄表到座位上坐下，請(qǐng)輕輕走過(guò)去記錄你的發(fā)現(xiàn)吧?！薄　?三)檢查記錄結(jié)果　　“所有的小朋友都記錄完成了，老師也記錄了自己的發(fā)現(xiàn)，看看你的和老師的一樣嗎?一樣的舉手，有

7、不一樣的嗎?我們一起看一下到底誰(shuí)的正確?！薄　“阉杏涗浖埗假N到黑板上，檢查驗(yàn)證?！　∪⒒貞洸⑿蕾p影子，進(jìn)一步理解有光的地方就有影子　　問(wèn)題：“除了手電筒能照出影子，還有什么能照出影子?”　　請(qǐng)幼兒回憶玩影子的經(jīng)歷，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出，除了太陽(yáng)光、路燈下，還有車(chē)燈、手電筒、蠟燭都可以照出影子，播放PPT，了解有光的地方就有影子?！　】偨Y(jié)：有光的地方就有影子?！　∷?、欣賞影子藝術(shù)，自由表演影子游戲　　教師：利用光和影子的關(guān)系，聰明的人們創(chuàng)造了很多影子藝術(shù)，比如皮影戲、手影和影子舞。我們欣賞一下。播放視頻?！　≡谖覀冞@里，怎樣照出自己的影子呢?引導(dǎo)

8、幼兒說(shuō)出投影儀?！　∧阆氡硌萦白游鑶?　　播放歡快的音樂(lè)，請(qǐng)大家依次排好隊(duì)，到投影儀前面照照自己的影子，擺一個(gè)最漂亮或帥氣的動(dòng)作，感受制造影子的快樂(lè)，第二輪可以兩人或者三人合作表